El documento habla sobre la atención a la diversidad y los grupos vulnerables en el campo educativo. Explica que la atención a la diversidad busca eliminar barreras de aprendizaje mediante medidas que armonicen las necesidades educativas de los estudiantes con los objetivos de cada etapa educativa de forma inclusiva. También define a los grupos vulnerables y explica que la vulnerabilidad surge de factores internos y externos que disminuyen la capacidad de una persona para enfrentar situaciones dañinas.

1. Universidad Autónoma De Chiapas
Escuela De Humanidades, Campus IV Licenciatura En
pedagogía.
Aportes Interdisciplinarios Al Campo Educativo.
Docente: Zapata Algarín Ana Luisa
Trabajo presentado por:
Robledo Hernández Miguel Ángel
Méndez Martínez Karla Paola
Semestre: 5 Grupo: A
Tapachula Chiapas, 04/02/2023

2. ¿Qué es? Origen ¿Cuál es su importancia en el
campo educativo?
¿Cuál es su finalidad o
aportación a la pedagogía?
La atención a la diversidad es un
concepto amplio que incluye las
dificultades de aprendizaje,
discapacidades físicas, psíquicas y
sensoriales, los grupos de riesgo,
las minorías étnicas, etc.
La diversidad es una realidad
observable, inherente al ser
humano. Los grupos vulnerables
son aquellos grupos que por sus
condiciones sociales, económicas,
culturales o psicológicas pueden
sufrir maltratos contra sus derechos
humanos. Dentro de este grupo se
encuentran insertas las personas
de la tercera edad, personas con
discapacidades, mujeres, niños,
pueblos indígenas, personas con
enfermedades mentales, personas
con VIH/SIDA, trabajadores
migrantes, minorías sexuales y
personas detenidas
La vulnerabilidad
tiene su origen a
partir de la reunión
de factores
internos y externos
que al combinarse
disminuyen o
anulan la
capacidad que
tiene una persona,
grupo o comunidad
para enfrentar una
situación
determinada que
les ocasione un
daño, y más aún,
para recuperarse
de él.
La atención a la diversidad
pretende, mediante la aplicación de
diferentes medidas en el centro y en
el aula, eliminar las barreras al
aprendizaje, armonizando la
respuesta a las necesidades
educativas del alumnado, con la
consecución de los objetivos de
cada una de las etapas educativas.
La adecuada respuesta educativa a
todo el alumnado se concibe a partir
del principio de inclusión,
entendiendo que únicamente de ese
modo se garantiza su desarrollo, se
favorece la equidad y se contribuye
a una mayor cohesión social.
Implementar y adaptar técnicas,
estrategias y recursos para que
todos los alumnos sean incluidos
en el proceso de enseñanza-
aprendizaje y en los grupos
vulnerables involucrar cambios,
modificaciones incluir y apoyar.
Es la inclusión a la diversidad y
todos aquellos grupos vulnerables,
con ello darles un mejor servicio a
aquellas personas necesitadas,
todo esto Involucra cambios y
modificaciones en contenidos,
aproximaciones, estructuras y
estrategias, con una visión común
que incluye a todos los sujetos de
un rango de edad determinado y la
convicción de que es la
responsabilidad del sistema
educativo regular y la sociedad.
Es necesario que las instituciones
educativas ofrezcan un currículo
diversificado, innovador y
novedoso.
Atención A La Diversidad Y Grupos Vulnerables

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