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¿QUÉ ES EDUCACIÓN VIRTUAL?
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
La autoeducación
La autoformación
La desterritorrialización
La descentración
La virtualización
La tecnologización
La sociabilidad virtual
PRINCIPIOS
AULA
VIRTUAL
Educación
del siglo XXI
Para Loayza, R.
(2002)
METODOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
Método sincrónico Método asincrónico
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS
• Se adapta a sus horarios
personales.
• Permite a la universidad
ofertar formación sin
desplazamientos.
• El alumno tiene papel
activo.
• Todos tienen acceso a la
enseñanza.
• Optimiza el aprendizaje
significativo.
• Ahorra tiempo y dinero.
• Desarrollo la creatividad
del estudiante.
DESVENTAJAS
• El acceso desigual de la
población.
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• Alto costo del material de
los equipos.
• Los materiales pueden no
estar bien diseñados y
confeccionados.
• Algunas universidades
ofrecen programas no
acreditados.
• No hay contacto persona a
persona.
• Requiere mayor esfuerzo y
responsabilidad por parte
del alumno.
http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/DirEducCont/comp_doc_linea/materiale
s/desafios_fundam_ev.pdf
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Aula virtual

  • 1.
  • 3. PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL La autoeducación La autoformación La desterritorrialización La descentración La virtualización La tecnologización La sociabilidad virtual PRINCIPIOS AULA VIRTUAL Educación del siglo XXI
  • 5. METODOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Método sincrónico Método asincrónico
  • 6. VENTAJAS Y DESVENTAJAS VENTAJAS • Se adapta a sus horarios personales. • Permite a la universidad ofertar formación sin desplazamientos. • El alumno tiene papel activo. • Todos tienen acceso a la enseñanza. • Optimiza el aprendizaje significativo. • Ahorra tiempo y dinero. • Desarrollo la creatividad del estudiante. DESVENTAJAS • El acceso desigual de la población. • Limitaciones técnicas. • Alto costo del material de los equipos. • Los materiales pueden no estar bien diseñados y confeccionados. • Algunas universidades ofrecen programas no acreditados. • No hay contacto persona a persona. • Requiere mayor esfuerzo y responsabilidad por parte del alumno.
  • 7. http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/DirEducCont/comp_doc_linea/materiale s/desafios_fundam_ev.pdf Tomado de A. Eliseo Tintaya, Universidad Mayor de San Andrés-Ciencias de la Educación-Bolivia. 2009