Este documento describe las aulas virtuales en el Instituto Urraca. Explica que las aulas virtuales permiten acceder a recursos educativos en Internet de forma barata y fácil. También describe las características, importancia, ventajas y desventajas de las aulas virtuales, incluyendo que permiten superar limitaciones de tiempo y espacio pero que también tienen desafíos como el alto costo de implementación y la motivación de los estudiantes.

1. Ministerio de educación
Dirección regional de educación de Veraguas
Instituto Urraca
“Aulas virtuales’’
Participantes:
Bernabé Jiménez
Carlos Campos
Nivel:
XIIº F Comercio
Materia:
Tecnología Comercial
Profesora
MariLuz Centella
Año Lectivo 2013

2. AULAS VIRTUALES
 Internet es un elemento que permite acercar a las clases una gran
cantidad de recursos que no eran imaginables a un mínimo costo y de
fácil acceso. Este proceso a dado lugar al a creación de espacios y sitios
en la web pensadas para la enseñanza y con la idea de hacer un uso
educativo de internet. Esto es lo que algunos especialistas de la temática
han llamado “aulas virtuales”

3. CARACTERISTICAS
 Una organización menos definida del espacio y el tiempo educativos.
 Uso más amplio e intensivo de las TIC
 Planificación y organización del aprendizaje más guiado en sus aspectos
globales
 Contenidos de aprendizaje apoyados con mayor base económica
 Forma telemática de llevar a cabo la interacción social
 Desarrollo de las actividades de aprendizaje más centrado en el
alumnado.

4. IMPORTANCIA
 El aula virtual no debe ser solo un mecanismo para la distribución de la
información, sino que debe ser un sistema adonde las actividades
involucradas en el proceso de aprendizaje puedan tomar lugar, es decir
que debe permitir interactividad, comunicación, aplicación de los
conocimientos, evaluación y manejo de la clase.
 Este entorno educativo, espera que el alumno realice su tarea de
aprendizaje en forma independiente, y los materiales de los cursos
concretos deben contener los conceptos de la enseñanza así como las
oportunidades de interacción que normalmente existen en la aula, y en la
enseñanza cara a cara.

5. VENTAJAS
 Supera las limitaciones de tiempo y espacio.
 · Desarrolla una amplia cultura
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computacional.
· Enriquecimiento del aprendizaje.
· Desarrolla un pensamiento creativo y
constructivo.
· Se adquiere un criterio más rico y tolerante
ante la gran diversidad cultural.
· Ahorro en viajes.
· El usuario establece su propio horario
adaptándolo a sus necesidades.

6. DESVENTAJASlos profesores y
 El ritmo de cambio de la tecnología es muy rápido y
alumnos no pueden seguir el ritmo de cambio de dicha tecnología.
 · El precio de la implementación de esta tecnología es alto.
 · La motivación del alumno puede ser complicada.
 · Si en la enseñanza presencial ya es complicado poder estimular
actitudes emotivas positivas que mejoren el rendimiento académico, en la
enseñanza a distancia el problema adquiere dimensiones mayores.