Aulas virtuales.
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Este documento describe las aulas virtuales, que son espacios en la web donde estudiantes y educadores interactúan para actividades educativas utilizando Internet. Las aulas virtuales se caracterizan por su organización, uso de TIC, planificación de contenidos y actividades de forma telemática. Pueden usarse como complemento de clases presenciales, poniendo material para estudiantes, o para educación a distancia como medio de intercambio. Existen diferentes tipos de aulas virtuales como de dos dimensiones en la web actual, de tres dimensiones donde los participantes
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Aula virtual
Un aula virtual es un entorno en línea que simula un salón de clases real, permitiendo actividades de enseñanza y aprendizaje a través de una plataforma y software de computadora. Proporciona recursos como foros de discusión, enlaces a información y herramientas de comunicación para que estudiantes y profesores interactúen de forma remota.
Aulas virtuales
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Presentación informe aulas virtuales
El documento describe un informe sobre el uso del aprendizaje a distancia en la educación formal en Uruguay. Presenta tres capítulos que cubren la evolución de la informática educativa, modalidades de educación a distancia y análisis de encuestas. Los objetivos generales son brindar una perspectiva sobre el aprendizaje a distancia y mejorar la calidad educativa, mientras que los objetivos específicos son conocer herramientas educativas, difundir nuevas tecnologías y motivar la participación. La metodología consistió en investigación,
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El documento describe los componentes clave de un sistema de aprendizaje virtual, incluyendo plataformas que permiten a los profesores administrar cursos en línea, herramientas de interacción como foros y chats, y la importancia de integrar diferentes tipos de contenido multimedia de manera accesible para los estudiantes desde cualquier lugar. También discute los beneficios de flexibilidad y atención a demandas educativas, aunque señala desafíos potenciales como la falta de comunicación entre profesores y estudiantes.
Que es un aula virtual
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Aulas virtuales :D
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Escuelas y aulas expandidas: enseñar y aprender en contextos de realidad
Propuesta pedagógica de educación expandida para el proyecto de turismo educativo realizado por un equipo multidisciplinario de docentes.
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La investigación en Tecnología Educativa sobre videojuegos y gamificación: en...Dr.Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
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Este proyecto busca capacitar a docentes de educación media y superior en Bolivia sobre educación expandida y aumentada mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto consiste en cuatro módulos de capacitación sobre nuevas alfabetizaciones educativas, aprendizaje expandido, aprendizaje aumentado y desarrollo de proyectos de innovación educativa, con evaluaciones periódicas. El objetivo final es que los docentes apliquen las TIC de manera efectiva en sus prácticas
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Más de diaz_gabrielaa
Deep web-
El documento compara la web profunda a una red de arrastre que recoge gran cantidad de información oculta y difícil de encontrar para los motores de búsqueda comunes. Describe seis niveles de la web profunda, desde páginas comunes en el primer nivel hasta contenido extremadamente peligroso e ilegal en los niveles más profundos.
Aulas virtuales..
Las aulas virtuales son espacios en línea donde estudiantes y profesores interactúan para actividades de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de internet. Un aula virtual efectiva permite interactividad, comunicación, aplicación de conocimientos, evaluación y administración de clases de manera asincrónica para que los estudiantes puedan acceder al material en cualquier momento. Los docentes virtuales deben motivar a los estudiantes, dinamizar la comunidad, valorar las contribuciones individuales y realizar un seguimiento personalizado de cada alumno.
Comercio electronico..
El comercio electrónico es una nueva forma de comprar y vender bienes a través de Internet que ofrece beneficios como el desarrollo tecnológico y permite seleccionar proveedores sin importar su ubicación geográfica para vender a un mercado global. El comercio electrónico también permite a los clientes elegir de un mercado global acorde a sus necesidades y comprar bienes y servicios en todo el mundo usando métodos de pago en línea.
Derechos de autor spksa
El documento habla sobre los derechos de autor. Explica que los derechos de autor protegen las obras creativas de los autores y son uno de los derechos humanos fundamentales. El símbolo del copyright © se usa para indicar que una obra está sujeta a derechos de autor. El documento también resume brevemente la historia de los derechos de autor y el Estatuto de la Reina Ana de 1710, que estableció los primeros derechos de autor.
.Modding en colombia
El modding es el arte de modificar estéticamente o funcionalmente partes de una computadora y se originó en España en 1997 con eventos LAN Party. Algunas modificaciones comunes incluyen la construcción de ventanas para ver el interior o lograr un efecto estético, la colocación de ventiladores para enfriar mejor los componentes electrónicos, y la adición de iluminación interior y elementos únicos para darle un estilo singular a la máquina.
Spyware..
Este documento describe spyware, un programa malicioso que se instala en computadoras sin el consentimiento del usuario para recopilar información sobre sus actividades en línea. El spyware usualmente recopila datos como direcciones web visitadas, mensajes de correo electrónico, contactos y otra información personal para luego venderla a empresas publicitarias u otras organizaciones. También se usa por agencias gubernamentales para investigar delitos como la piratería de software.
El spam..
El spam son mensajes no solicitados de publicidad que se envían masivamente a direcciones de correo electrónico. Los spammers recopilan direcciones de correo a partir de cadenas y mensajes que se comparten ampliamente y luego envían spam sobre productos, esquemas de dinero fácil, casinos en línea y otros servicios. El spam también puede aparecer en mensajes de texto, mensajería instantánea y llamadas de voz sobre IP.
Los hackersss
Gabriela Diaz y Mónica Cano son hackers apasionados por la seguridad informática que enseñan sus habilidades técnicas y arreglan errores en sistemas. Los hackers originalmente eran programadores del MIT que mejoraban programas, y ahora pertenecen a comunidades de seguridad informática, programación o aficionados a la computación. Los roles de un hacker incluyen apoyar el acceso público a la tecnología, poner su conocimiento técnico a disposición del público, crear nuevas herramientas para el público, y
Vokis
Un voki es una herramienta interactiva que permite a los docentes comunicarse de forma creativa con sus estudiantes. Los vokis pueden usarse para crear mensajes de felicitación personalizados o presentaciones sobre uno mismo que añaden un elemento comunicativo y lúdico a las tareas. Cualquiera puede editar fácilmente el contenido de un voki usando editores visuales simplificados.
Presentación virus informáticos..
El documento describe la historia y características de los virus informáticos. Explica que los primeros virus atacaron computadoras IBM en la década de 1970 y cómo se desarrolló el primer antivirus. También detalla los diferentes tipos de virus, sus formas de propagación, los daños que causan y las medidas de prevención para protegerse de ellos.
Presentación virus informáticos..
Los virus informáticos se originaron en los años 60 como programas experimentales que consumían recursos de computadoras. Desde entonces, los virus se han vuelto más sofisticados y dañinos, pudiendo borrar información, ralentizar sistemas o propagarse a través de redes. Existen diferentes tipos de virus como troyanos, gusanos y virus de boot. Para protegerse de los virus, es importante mantener software antivirus actualizado y evitar descargar archivos sospechosos.
Presentación virus informáticos.
Los virus informáticos se originaron en los años 60 como programas experimentales que consumían recursos de computadoras. Desde entonces, los virus se han vuelto más sofisticados y dañinos, replicándose a través de redes e infectando sistemas para robar información, ralentizar computadoras, o destruir datos. Existen muchos tipos de virus que utilizan diferentes métodos para propagarse e infectar sistemas, por lo que es crucial mantener software antivirus actualizado y evitar la descarga de archivos sospechosos para protegerse contra estas amen
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La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
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Libro que habla sobre cómo detectar técnicas de control y la forma de salir de ellas
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CICATRIZ QUELOIDE
REVISION DE TRATAMIENTO ACTUAL, ABORDAJE DESDE EL PUNTO DE VISTA DERMATOLÓGICO
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APOYAR A ENTERRITORIO EN LA GESTIÓN TERRITORIAL DEL PROYECTO “AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA NACIONAL AL VIH CON ENFOQUE DE VULNERABILIDAD", EN LA CIUDAD DE CARTAGENA Y SU ÁREA CONURBADA, PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H-ENTERRITORIO 3042 SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
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Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
Valoración nutricional del paciente oncológico
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONES
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
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En el presente documento, definimos qué es el estado de conciencia, su clasificación, los trastornos que puede presentar, su fisiopatología, epidemiología y entre otros conceptos pertenecientes a la rama de neurología, por ejemplo, la escala de Glasgow.
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Aulas virtuales.
- 2. ¿QUÉ SON LAS AULAS VIRTUALES? • Espacios y sitios en la Web en la cual educando y educadores se encuentran para realizar actividades, con la idea de hacer un uso educativo del Internet y que permitan proceso enseñanza-aprendizaje. ¿CARACTERISTICAS DE AULAS VIRTUALES? • ORGANIZACIÓN. • USO TIC • PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN • CONTENIDOS DE APRENDIZAJES • FORMA TELEMÁTICA • DESARROLLO DE ACTIVIDADES.
- 3. USO DE AULAS VIRTUALES Complemento de clase presencial: • Pone material para alumnos • Publicación de programas, horarios e información inherente al curso. Para la educación a distancia: • Medio de intercambio adonde la clase tendrá lugar. • Herramientas que permitan continuar en el proceso enseñanza-aprendizaje. GESTIÓN DE AULAS VIRTUALES • Identificar • Detectar • Reunir y capturar • Determinar • Resumir y sintetizar • Distribuir • Actualizar • Guardar y organizar
- 4. TIPOS DE AULAS VIRTUALES • Aulas de dos dimensiones : • Web actual • Crear espacio de 2D • Aulas de tres dimensiones: • Participante interactúa libremente • Adopción de un personaje • Aulas mixtas : • Es el conjunto de las dos • Con tecnología de punta