Ausubel
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El documento resume el aprendizaje significativo de Ausubel, en el que el alumno relaciona y incorpora nuevos conocimientos con sus conocimientos previos guiado por el profesor. Si bien el software educativo puede usarse en la enseñanza, no proporciona la interacción necesaria, por lo que el profesor juega un papel fundamental como guía en el proceso de aprendizaje.
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Enseñar utilizando internet'
El documento discute el uso de Internet en la enseñanza. Señala que Internet es una necesidad para la investigación de tareas y debe usarse habitualmente como un libro de texto. Sin embargo, hay varias dificultades para su uso en clases como problemas financieros, lingüísticos y educativos. También hay problemas con la infraestructura de los centros educativos y la falta de habilidades digitales de los maestros y alumnos. El documento concluye que Internet es un recurso útil para mejorar la enseñanza pero que requiere un cambio en
Tutorial plataforma edu
Edu Ciencias es una plataforma educativa basada en los programas de quinto y sexto grado de primaria que puede usarse sin conexión a Internet. Sus contenidos siguen el programa oficial y se abordan a través de actividades variadas para ayudar a los docentes a lograr sus objetivos pedagógicos y desarrollar competencias científicas en los alumnos. La plataforma es estimulante para los alumnos ya que incluye una aventura y ejercicios digitales.
Modelos de equipamiento
El documento describe tres modelos de equipamiento tecnológico para centros escolares según la cantidad de recursos disponibles. El primer modelo tiene un solo equipo para el docente. El segundo modelo organiza a los estudiantes en grupos para trabajar en equipos compartidos. El tercer modelo provee una computadora para cada estudiante para que aprendan de manera autónoma e interactúen con una variedad de recursos.
Software educativo
El documento discute la importancia del software educativo en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Señala que el software educativo permite la interactividad con los estudiantes, facilita las representaciones animadas, y ayuda a desarrollar habilidades a través de la práctica. También reduce el tiempo necesario para impartir conocimientos y facilita el trabajo independiente considerando las diferencias individuales.
El modelo 1a1 - Notas para comenzar
El documento describe el modelo 1:1 en educación, el cual implica proveer una computadora por estudiante. Explica que este modelo permite el acceso universal a la tecnología dentro y fuera de la escuela. También destaca las ventajas del modelo 1:1 como la multiplicidad de tareas, el acceso personalizado e ilimitado a la información, y la ubicuidad del aprendizaje. Finalmente, enfatiza que los docentes juegan un rol clave en aprovechar este modelo para promover nuevas formas de enseñanza y aprendizaje.
Educación virtual
Este documento discute la educación virtual versus la educación presencial, notando que mientras la educación virtual elimina las barreras de tiempo y espacio, requiere conocimientos tecnológicos. Aunque los resultados de aprendizaje son similares entre los dos métodos, la educación virtual fomenta un aprendizaje más autónomo y colaborativo. El documento también analiza las ventajas y desventajas de cada enfoque.
Software educativo
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Diferencia entre recurso y material didáctico
Un recurso didáctico es cualquier material de apoyo que un maestro utiliza para facilitar el desarrollo de actividades en el salón de clases, mientras que los materiales didácticos son recursos elaborados como videos, imágenes y música que se usan para facilitar los procesos de enseñanza. Un pizarrón interactivo permite manipular aplicaciones de computadora tocando su superficie y hacer anotaciones digitales que se pueden guardar, imprimir o compartir. Los estudiantes se motivan más en clases con pizarrón interactivo debido
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Recursos didácticos y la Teoria del aprendizaje
recursos didácticos y su relación con el aprendizaje, Informatica y Teoria del Aprendizaje, Arturo Diaz Pulido
Medios tecnológicos power point
1. El documento discute cómo la introducción de tecnologías de la información ha alterado la enseñanza y requiere que los docentes cambien su mentalidad a una más inclusiva y pedagógica.
2. También enfatiza la necesidad de un cambio radical en la base educativa para incorporar medios informáticos de manera efectiva y con objetivos educativos claros.
3. El docente debe regular el uso de medios tecnológicos para asegurar que se utilicen de forma pedagógica y promuevan el aprendiz
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3. Además, resalta que los docentes deben estar conscientes de los aspectos que definen su papel al incorporar medios informáticos
Diapositivas de laboratorio
El documento describe cómo las computadoras escolares están potenciando la enseñanza en una escuela en Venezuela. Los niños de segundo grado usan las computadoras portátiles de forma habitual en clase para realizar diferentes actividades educativas diseñadas para apoyar el plan de estudios. Aunque al principio los estudiantes necesitan instrucciones sobre cómo acceder a las aplicaciones, pronto aprenden a manipular las computadoras con facilidad.
Medios te..
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Softwar educativo listo
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A3.Paredes.Daysi.AulaInvertidaTics.Tecnología.aplicada.a.la.educación
Este documento describe las ventajas del uso de varias herramientas TIC en la educación, incluyendo Internet, teléfonos inteligentes, computadoras, pizarras interactivas y Google Classroom. Estas herramientas permiten buscar información, crear materiales educativos, fomentar el aprendizaje colaborativo y la comunicación entre estudiantes y profesores. El documento también analiza cómo las TIC han evolucionado para complementar la enseñanza y facilitar el aprendizaje.
Diapositivas de laboratorio
El documento describe cómo las computadoras escolares están potenciando la enseñanza en Venezuela. En una escuela primaria en Caracas, los maestros están enseñando clases normales pero usando las computadoras portátiles provistas por el programa Canaima. Los estudiantes de 6-7 años pueden usar fácilmente las computadoras y seguir las instrucciones de la maestra para completar actividades educativas. Las computadoras contienen cientos de contenidos educativos desarrollados localmente que son divertidos y apoyan el plan de estudios.
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Investigacion software educativo
El documento resume los resultados de un estudio exploratorio sobre el uso de software educativo por parte de docentes. La mayoría de los docentes no poseen los medios ni la capacitación para implementar la informática con fines pedagógicos en el aula. Sin embargo, más de la mitad percibe las tecnologías como una herramienta valiosa para la educación actual.
Ppt tarea1
El documento discute el rol de los docentes en un nuevo laboratorio educativo con tecnología. Se necesita un docente especializado en informática para desarrollar proyectos educativos con tecnología. Sin embargo, los docentes de otras asignaturas también deben capacitarse y estar abiertos a incorporar las nuevas tecnologías de manera creativa en sus clases. El laboratorio busca que los estudiantes aprendan sobre tecnología digital para usarla como herramienta de aprendizaje a lo largo de la vida.
Tecnología educativa 2
Este documento discute la importancia de incorporar las nuevas tecnologías en entornos educativos con pocos recursos. Explica que la enseñanza no puede estar desconectada de la tecnología y propone estrategias como capacitar a los docentes, mejorar la infraestructura e instalar equipos tecnológicos básicos. También recomienda elaborar proyectos educativos y currículos que integren estas tecnologías para mejorar la comunicación y el aprendizaje.
Enseñar utilizando internet como recurso lec3ses2
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Los modelos jonassen y nom
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Informática y Educación
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A3.Paredes.Daysi.AulaInvertidaTics - Tema 3: Tecnología aplicada en la educac...
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