El documento trata sobre diversos temas relacionados con la belleza, los modelos de belleza a través de la historia y en diferentes culturas, quién crea los cánones de belleza actuales y la idea de que la belleza es un concepto amplio. También aborda la relación con los compañeros, si se siente a gusto con todos, la importancia de las notas y que la inteligencia es más amplia que los resultados académicos. En general, promueve valorar la diversidad y no juzgarse por criterios estrechos.

1. AUTOESTIMA

2. BELLEZA ¿QUÉ ES PARA TI LA BELLEZA? ¿CREES QUE HAY DETERMINADOS MODELOS DE BELLEZA? ¿QUIÉN CREES QUE ESTÁ CREANDO ESOS MODELOS?

3. ¿QUÉ ES LA BELLEZA? La belleza es un aspecto positivo para todas las personas. El intento de conseguir belleza física es ELOGIABLE , tanto en chicos como en chicas.

4. MODELOS DE BELLEZA Venus de Willendorf. prehistoria. Doríforo. Policleto de Argos Las tres gracias. Rubens Geisha. Japón. Tribu Himba. África Mujer Jirafa. Tailandia. Según nos encontremos en un continente o en otro, estemos en una época o en otra hay diversidad de modelos de belleza.

5. MODELO DE BELLEZA ACTUAL EN EL MUNDO OCCIDENTAL La belleza es algo cambiante, que depende en gran medida de aquel que mira.

6. ¿QUIÉN CREA LOS CÁNONES DE BELLEZA? Podemos crear nuestros propios cánones de belleza. Hay que tener en cuenta que los gestos, los movimientos que hacemos, incluso la forma de hablar nos pueden embellecer. La televisión y el cine. El mundo de la moda. La publicidad LA SOCIEDAD

7. LA BELLEZA ES, DEFINITIVAMENTE, UN CONCEPTO MUY AMPLIO QUE NO SE REFLEJA SIMPLEMENTE EN UN ESPEJO.

8. L@S COMPAÑER@S ¿TE SIENTES IGUAL DE BIEN CON TODOS TUS COMPAÑEROS? ¿COMPARTES LOS MISMOS GUSTOS/OPINONES CON LAS PERSONAS CON LAS QUE MEJOR TE LLEVAS? ¿CUANDO ALGUIEN NO SE SIENTE MUY AGUSTO CON EL RESTO, DE QUIÉN ES LA CULPA?

9. ¿TE SIENTES IGUAL DE BIEN CON TODOS TUS COMPAÑEROS? A menudo ocurre que con unas personas congenias muy bien desde el principio, y sin embargo con otras te cuesta más o simplemente no hay sintonía.

10. ¿COMPARTES LOS MISMOS GUSTOS/OPINONES CON LAS PERSONAS CON LAS QUE MEJOR TE LLEVAS? Ser amigos y tener buena sintonía entre nosotros, no significa que tengamos que pensar igual o gustarnos la mismas cosas. De igual manera, a veces también ocurre que sin tener sentimientos de afinidad con determinadas personas, podemos encontrar coincidencias en nuestra forma de ver la vida.

11. ¿CUANDO ALGUIEN NO SE SIENTE MUY AGUSTO CON EL RESTO, DE QUIÉN ES LA CULPA? A todos nos ha pasado en alguna ocasión, nos hemos sentido desplazados, avergonzados e incluso enfadados con el resto del grupo. Si en un determinado momento no te sientes muy a gusto con el grupo que te rodea, intenta identificar qué es lo que te hace sentir incómodo, quizás aprendas algo sobre ti o sobre los demás que te pueda ser útil, que se pueda cambiar… Nunca pienses que ésta es una situación de la que eres culpable, que se va a repetir siempre, que algo falla en ti…

12. ¡NO TE PREOCUPES! Todo esto se debe a que no todos tenemos el mismo talante, los mismos gustos, el mismo sentido del humor…. Cada uno de nosotros somos ÚNICOS y la opinión de los demás sobre ti no puede ser tan importante, nadie te conoce mejor que tú mism@

13. LAS NOTAS ¿Te importan las notas que sacas? ¿Cuándo suspendes cómo te sientes? ¿Crees que las buenas notas sólo las sacan personas inteligentes?

14. ¿Te importan las notas que sacas? Seguro que casi todos hacéis como que no os importan tanto las notas, pero seguro también que sienta mejor un 6 que un 4. Es importante que os toméis los estudios en serio, para tener una mejor formación y más oportunidades en el futuro.

15. ¿Cuándo suspendes cómo te sientes? Aunque las malas notas o resultados inferiores a los que esperabais sienten mal, se ajunten o no a lo que habéis trabajado, y eso es algo que no os satisface, debéis pensar que son notas de exámenes y no de vosotros como personas.

16. ¿Crees que las buenas notas sólo las sacan personas inteligentes? La inteligencia es una característica de los seres humanos que tod@s tenemos y que abarca aspectos mucho más amplios que los trabajados en el instituto, o en materias como matemáticas, inglés… Existen muchos tipos de inteligencia.