SlideShare una empresa de Scribd logo
Universidad Autónoma de Tlaxcala
Facultad de Ciencias de la Educación
Licenciatura en Comunicación e Innovación Educativa
Autoevaluación de Conocimientos
N. de sesión Tipo de técnica
aplicada
Ventajas de la
técnica
Desventajas Aprendizajes
Reales logrados
Sesión 11 Borrador del
cartel directivo
de teletrabajo.
En primer punto
me capto el
interés de como
cuando es en su
caso trabajador,
dueño, etc.
Existen
diferentes
formas de cómo
tratar a la gente
y sobre todo para
captar su
atención
Entorno al
borrador que
hice sobre el
directivo
teletrabajador
captaba mi
atención sin
embargo se me
estaba perdiendo
el aspecto de que
es dirigido para
un publico
Los aprendizajes
logrados fue
creatividad,
abstracción de
ideas
12 El cartel Amplié mi
panorama y mi
perspectiva en
que yo pude
visualizarme algo
pero plasmarlo
es en ocasiones
lo más difícil
No pude plasmar
en un cien por
ciento mi idea
Visualización,
entusiasmos ,una
visión de mi
realidad
13-14 El vídeo de
teletrabajo
En este caso
nuestro equipo
busco captar la
atención del
público con un
ambiente serio y
a la ves
entretenido
Los recursos no
se contaban en el
momento, pero
se consiguieron
Improvisación,
creatividad,
Entusiasmo,
Conocimiento
15,16 y 17 Formato de Plan
de Negocios
Lo que se busca
lograr es el
implementar lo
que es el
teletrabajo en mi
empresa lo que
busco es un
extra, además de
implementar el
teletrabajo lo
que busco es
apoyar a la mano
artesana , y a su
vez su mejora
Mi limitante en
este momento es
el poder ir a la
localidad en el
momento que se
requiera , es
decir disposición
económica
Conocimientos
sobre una
empresa, crear
spot, audio: en
este caso
ponerse en el
lugar del oyente,
una visión a
futuro
Universidad Autónoma de Tlaxcala
Facultad de Ciencias de la Educación
Licenciatura en Comunicación e Innovación Educativa
económica
18-19 EL TRUEQUE, Disponibilidad,
comunicación,
convencimiento,
actitud
emprendedora,
buena actitud.
Más tiempo, Convencimiento,
comunicación,
poder aplicar los
conocimientos ya
antes
observados.

Más contenido relacionado

Similar a Autoevaluación de conocimientos

Cuadro evlacuacion 2 p
Cuadro  evlacuacion 2 pCuadro  evlacuacion 2 p
Cuadro evlacuacion 2 p
Alejandra Perez Corona
 
Segunda presentación (Búsqueda de una empresa y cómo rastrear la dirección IP)
Segunda presentación (Búsqueda de una empresa y cómo rastrear la dirección IP)Segunda presentación (Búsqueda de una empresa y cómo rastrear la dirección IP)
Segunda presentación (Búsqueda de una empresa y cómo rastrear la dirección IP)
Carlos Jiménez
 
presentación debilidades y fortalezas de las tic en la educación y la comunic...
presentación debilidades y fortalezas de las tic en la educación y la comunic...presentación debilidades y fortalezas de las tic en la educación y la comunic...
presentación debilidades y fortalezas de las tic en la educación y la comunic...
Olgalú Cano
 
Cuadro de doble entrada
Cuadro de doble entradaCuadro de doble entrada
Cuadro de doble entrada
VeroFermont
 
formulacion conceptual chilagaula
formulacion conceptual chilagaulaformulacion conceptual chilagaula
formulacion conceptual chilagaula
emilsedej
 
Tendencias y enfoques innovadores
Tendencias y enfoques innovadoresTendencias y enfoques innovadores
Tendencias y enfoques innovadores
Wilger Ricardo
 
Enseñar a enseñar con las tic
Enseñar a enseñar con las ticEnseñar a enseñar con las tic
Enseñar a enseñar con las tic
gabrielagarcilazo1
 
Presentacion De Tesis
Presentacion De TesisPresentacion De Tesis
Presentacion De Tesis
Alfredo Rayme
 
Práctica educativa en pawer poin
Práctica educativa en pawer poinPráctica educativa en pawer poin
Práctica educativa en pawer poin
alexander hurtado
 
Práctica educativa en pawer poin
Práctica educativa en pawer poinPráctica educativa en pawer poin
Práctica educativa en pawer poin
alexander hurtado
 
Negocios Educativos en Mundos Virtuales 3D
Negocios Educativos en Mundos Virtuales 3DNegocios Educativos en Mundos Virtuales 3D
Negocios Educativos en Mundos Virtuales 3D
Ruth Martínez
 
Cuadro doble entrada
Cuadro doble entradaCuadro doble entrada
Cuadro doble entrada
Marisol Saldaña
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
Aide Pastrana
 
Conoce en el E-learning los 7 pecados capitales
Conoce en el E-learning los 7 pecados capitalesConoce en el E-learning los 7 pecados capitales
Conoce en el E-learning los 7 pecados capitales
ILLIALAGOMEZ
 
Analizando mi evolución
Analizando mi evoluciónAnalizando mi evolución
Analizando mi evolución
Diana Hurtado
 
Presentaciones de alto impacto mmmmmmm
Presentaciones de alto impacto mmmmmmmPresentaciones de alto impacto mmmmmmm
Presentaciones de alto impacto mmmmmmm
Lorenzo Mejia Cortes
 
LECTURA EL REY SIN CORONA
LECTURA EL REY SIN CORONALECTURA EL REY SIN CORONA
LECTURA EL REY SIN CORONA
ninguna
 
Proyecto la concha creatividad
Proyecto la concha  creatividadProyecto la concha  creatividad
Proyecto la concha creatividad
marielav81
 
REVISANDO MIS YO - Y PLE AMPLIADO
REVISANDO MIS YO - Y PLE AMPLIADOREVISANDO MIS YO - Y PLE AMPLIADO
REVISANDO MIS YO - Y PLE AMPLIADO
mapijordan
 
HABILIDADES_BLANDAS_SESION.ppt
HABILIDADES_BLANDAS_SESION.pptHABILIDADES_BLANDAS_SESION.ppt
HABILIDADES_BLANDAS_SESION.ppt
JuniorMachucaMedina1
 

Similar a Autoevaluación de conocimientos (20)

Cuadro evlacuacion 2 p
Cuadro  evlacuacion 2 pCuadro  evlacuacion 2 p
Cuadro evlacuacion 2 p
 
Segunda presentación (Búsqueda de una empresa y cómo rastrear la dirección IP)
Segunda presentación (Búsqueda de una empresa y cómo rastrear la dirección IP)Segunda presentación (Búsqueda de una empresa y cómo rastrear la dirección IP)
Segunda presentación (Búsqueda de una empresa y cómo rastrear la dirección IP)
 
presentación debilidades y fortalezas de las tic en la educación y la comunic...
presentación debilidades y fortalezas de las tic en la educación y la comunic...presentación debilidades y fortalezas de las tic en la educación y la comunic...
presentación debilidades y fortalezas de las tic en la educación y la comunic...
 
Cuadro de doble entrada
Cuadro de doble entradaCuadro de doble entrada
Cuadro de doble entrada
 
formulacion conceptual chilagaula
formulacion conceptual chilagaulaformulacion conceptual chilagaula
formulacion conceptual chilagaula
 
Tendencias y enfoques innovadores
Tendencias y enfoques innovadoresTendencias y enfoques innovadores
Tendencias y enfoques innovadores
 
Enseñar a enseñar con las tic
Enseñar a enseñar con las ticEnseñar a enseñar con las tic
Enseñar a enseñar con las tic
 
Presentacion De Tesis
Presentacion De TesisPresentacion De Tesis
Presentacion De Tesis
 
Práctica educativa en pawer poin
Práctica educativa en pawer poinPráctica educativa en pawer poin
Práctica educativa en pawer poin
 
Práctica educativa en pawer poin
Práctica educativa en pawer poinPráctica educativa en pawer poin
Práctica educativa en pawer poin
 
Negocios Educativos en Mundos Virtuales 3D
Negocios Educativos en Mundos Virtuales 3DNegocios Educativos en Mundos Virtuales 3D
Negocios Educativos en Mundos Virtuales 3D
 
Cuadro doble entrada
Cuadro doble entradaCuadro doble entrada
Cuadro doble entrada
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Conoce en el E-learning los 7 pecados capitales
Conoce en el E-learning los 7 pecados capitalesConoce en el E-learning los 7 pecados capitales
Conoce en el E-learning los 7 pecados capitales
 
Analizando mi evolución
Analizando mi evoluciónAnalizando mi evolución
Analizando mi evolución
 
Presentaciones de alto impacto mmmmmmm
Presentaciones de alto impacto mmmmmmmPresentaciones de alto impacto mmmmmmm
Presentaciones de alto impacto mmmmmmm
 
LECTURA EL REY SIN CORONA
LECTURA EL REY SIN CORONALECTURA EL REY SIN CORONA
LECTURA EL REY SIN CORONA
 
Proyecto la concha creatividad
Proyecto la concha  creatividadProyecto la concha  creatividad
Proyecto la concha creatividad
 
REVISANDO MIS YO - Y PLE AMPLIADO
REVISANDO MIS YO - Y PLE AMPLIADOREVISANDO MIS YO - Y PLE AMPLIADO
REVISANDO MIS YO - Y PLE AMPLIADO
 
HABILIDADES_BLANDAS_SESION.ppt
HABILIDADES_BLANDAS_SESION.pptHABILIDADES_BLANDAS_SESION.ppt
HABILIDADES_BLANDAS_SESION.ppt
 

Más de latoju

Letritas
LetritasLetritas
Letritas
latoju
 
Procesamiento electrónico de datos
Procesamiento electrónico de datosProcesamiento electrónico de datos
Procesamiento electrónico de datos
latoju
 
Pechakucha redes sociales en la educacion
Pechakucha redes sociales en la educacionPechakucha redes sociales en la educacion
Pechakucha redes sociales en la educacion
latoju
 
Tabla de asistencia
Tabla de asistenciaTabla de asistencia
Tabla de asistencia
latoju
 
Autoevaluacion sesion 31 32
Autoevaluacion sesion  31 32Autoevaluacion sesion  31 32
Autoevaluacion sesion 31 32
latoju
 
Autoevaluacion sesion 30
Autoevaluacion sesion 30Autoevaluacion sesion 30
Autoevaluacion sesion 30
latoju
 
Autoevaluacion sesion 29
Autoevaluacion sesion 29Autoevaluacion sesion 29
Autoevaluacion sesion 29
latoju
 
Autoevaluacion sesion 28
Autoevaluacion sesion  28Autoevaluacion sesion  28
Autoevaluacion sesion 28
latoju
 
Autoevaluacion sesión 27
Autoevaluacion sesión  27Autoevaluacion sesión  27
Autoevaluacion sesión 27
latoju
 
Autoevalucion sesión 25 26
Autoevalucion sesión  25 26Autoevalucion sesión  25 26
Autoevalucion sesión 25 26
latoju
 
Autoevaluacion sesión 24
Autoevaluacion sesión 24Autoevaluacion sesión 24
Autoevaluacion sesión 24
latoju
 
Correo electronico
Correo electronicoCorreo electronico
Correo electronico
latoju
 
Autoevaluacion sesión 22 23
Autoevaluacion sesión  22 23Autoevaluacion sesión  22 23
Autoevaluacion sesión 22 23
latoju
 
Resumen de radio y publicidad
Resumen de radio y publicidadResumen de radio y publicidad
Resumen de radio y publicidad
latoju
 
Autoevaluacion sesión 20 21
Autoevaluacion sesión  20 21Autoevaluacion sesión  20 21
Autoevaluacion sesión 20 21
latoju
 
Cuadro doble
Cuadro dobleCuadro doble
Cuadro doble
latoju
 
Pechacucha expo
Pechacucha expoPechacucha expo
Pechacucha expo
latoju
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
latoju
 
Formato de autoevaluacion 17,18 y 19
Formato de autoevaluacion 17,18 y 19Formato de autoevaluacion 17,18 y 19
Formato de autoevaluacion 17,18 y 19
latoju
 
Formato de autoevaluacion 16
Formato de autoevaluacion 16Formato de autoevaluacion 16
Formato de autoevaluacion 16
latoju
 

Más de latoju (20)

Letritas
LetritasLetritas
Letritas
 
Procesamiento electrónico de datos
Procesamiento electrónico de datosProcesamiento electrónico de datos
Procesamiento electrónico de datos
 
Pechakucha redes sociales en la educacion
Pechakucha redes sociales en la educacionPechakucha redes sociales en la educacion
Pechakucha redes sociales en la educacion
 
Tabla de asistencia
Tabla de asistenciaTabla de asistencia
Tabla de asistencia
 
Autoevaluacion sesion 31 32
Autoevaluacion sesion  31 32Autoevaluacion sesion  31 32
Autoevaluacion sesion 31 32
 
Autoevaluacion sesion 30
Autoevaluacion sesion 30Autoevaluacion sesion 30
Autoevaluacion sesion 30
 
Autoevaluacion sesion 29
Autoevaluacion sesion 29Autoevaluacion sesion 29
Autoevaluacion sesion 29
 
Autoevaluacion sesion 28
Autoevaluacion sesion  28Autoevaluacion sesion  28
Autoevaluacion sesion 28
 
Autoevaluacion sesión 27
Autoevaluacion sesión  27Autoevaluacion sesión  27
Autoevaluacion sesión 27
 
Autoevalucion sesión 25 26
Autoevalucion sesión  25 26Autoevalucion sesión  25 26
Autoevalucion sesión 25 26
 
Autoevaluacion sesión 24
Autoevaluacion sesión 24Autoevaluacion sesión 24
Autoevaluacion sesión 24
 
Correo electronico
Correo electronicoCorreo electronico
Correo electronico
 
Autoevaluacion sesión 22 23
Autoevaluacion sesión  22 23Autoevaluacion sesión  22 23
Autoevaluacion sesión 22 23
 
Resumen de radio y publicidad
Resumen de radio y publicidadResumen de radio y publicidad
Resumen de radio y publicidad
 
Autoevaluacion sesión 20 21
Autoevaluacion sesión  20 21Autoevaluacion sesión  20 21
Autoevaluacion sesión 20 21
 
Cuadro doble
Cuadro dobleCuadro doble
Cuadro doble
 
Pechacucha expo
Pechacucha expoPechacucha expo
Pechacucha expo
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Formato de autoevaluacion 17,18 y 19
Formato de autoevaluacion 17,18 y 19Formato de autoevaluacion 17,18 y 19
Formato de autoevaluacion 17,18 y 19
 
Formato de autoevaluacion 16
Formato de autoevaluacion 16Formato de autoevaluacion 16
Formato de autoevaluacion 16
 

Autoevaluación de conocimientos

  • 1. Universidad Autónoma de Tlaxcala Facultad de Ciencias de la Educación Licenciatura en Comunicación e Innovación Educativa Autoevaluación de Conocimientos N. de sesión Tipo de técnica aplicada Ventajas de la técnica Desventajas Aprendizajes Reales logrados Sesión 11 Borrador del cartel directivo de teletrabajo. En primer punto me capto el interés de como cuando es en su caso trabajador, dueño, etc. Existen diferentes formas de cómo tratar a la gente y sobre todo para captar su atención Entorno al borrador que hice sobre el directivo teletrabajador captaba mi atención sin embargo se me estaba perdiendo el aspecto de que es dirigido para un publico Los aprendizajes logrados fue creatividad, abstracción de ideas 12 El cartel Amplié mi panorama y mi perspectiva en que yo pude visualizarme algo pero plasmarlo es en ocasiones lo más difícil No pude plasmar en un cien por ciento mi idea Visualización, entusiasmos ,una visión de mi realidad 13-14 El vídeo de teletrabajo En este caso nuestro equipo busco captar la atención del público con un ambiente serio y a la ves entretenido Los recursos no se contaban en el momento, pero se consiguieron Improvisación, creatividad, Entusiasmo, Conocimiento 15,16 y 17 Formato de Plan de Negocios Lo que se busca lograr es el implementar lo que es el teletrabajo en mi empresa lo que busco es un extra, además de implementar el teletrabajo lo que busco es apoyar a la mano artesana , y a su vez su mejora Mi limitante en este momento es el poder ir a la localidad en el momento que se requiera , es decir disposición económica Conocimientos sobre una empresa, crear spot, audio: en este caso ponerse en el lugar del oyente, una visión a futuro
  • 2. Universidad Autónoma de Tlaxcala Facultad de Ciencias de la Educación Licenciatura en Comunicación e Innovación Educativa económica 18-19 EL TRUEQUE, Disponibilidad, comunicación, convencimiento, actitud emprendedora, buena actitud. Más tiempo, Convencimiento, comunicación, poder aplicar los conocimientos ya antes observados.