Este documento describe una práctica educativa sobre comunicación y el uso de auditorios. El objetivo es brindar conocimientos a los estudiantes para que sepan controlar un escenario o auditorio y usar correctamente la palabra en público. La práctica involucra búsqueda de datos, elaboración de presentaciones en PowerPoint y Prezi, un seminario y un taller, los cuales se llevarán a cabo en un auditorio utilizando herramientas como una computadora, proyector y micrófono. La importancia de esta práctica radica en reducir la
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Guia Póster digital Como Hacer tu Propia Película Stop MotionOriana Robles
Esta es una guía que complementa el uso del Póster Digital http://orianarob.edu.glogster.com/stop-motion-en-el-aula-audio . Con el fin de orientar a los docentes en la implementación de una práctica en la creación de productos audiovisuales en la técnica Stop Motion.
Investigación a la Plataforma ZOOM por parte del grupo investigador (número 4) de la Universidad Politécnica Territorial José Antonio Anzoátegui, cursando la carrera Informática y optando por el título de Técnico Superior Universitario (TSU)
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. PRÁCTICA EDUCATIVA
Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)
Instituto de Capacitacion Professional y Empresarial
(INCAPRE)
Lic. Alexander Hurtado
2. NOMBRE DE LA PRÁCTICA
Comunicación, el uso del auditorio.
Este es el tema que he elegido debido a que mi área es la
comunicación social y entiendo que voy hacer aportes más
contundentes del mismo.
3. DESCRIPCIÓN DE LA
PRÁCTICA
Es una práctica donde el objetivo principal es brindarle al alumno
conocimientos para el correcto uso de la palabra en publico, cuestión
de que cuando este en un escenario o auditorio sepa controlarlo
4. Recursos
En esta práctica se estarán utilizando algunas herramientas
tecnológicas como son la computadora, un proyector y un
micrófono.
5. Actividades a realizar
Búsqueda de datos, elaboración de una exposición en
power point y en prezin, seminario y un taller. Todo esto se
llevara a cavo en un auditorio.
6. Importancia de la práctica
La importancia de esta práctica radica en la deficiencia que
tienen los estudiantes de nuestro país, por lo tanto me
gustaría aporta a que eso se reduzca o comenzar aponer un
granito de arena.
