Este documento describe una propuesta para desarrollar una plataforma digital integral llamada "Digital Tot@l" que brindaría servicios en línea para simplificar y agregar valor a los procesos académicos y administrativos de una comunidad educativa. La plataforma ofrecería módulos en línea para aspirantes, alumnos, padres y docentes, así como bibliotecas y bases de datos digitales, control escolar, estadísticas, seguridad y videovigilancia. El proyecto se implementaría en tres etapas durante tres años.
Las experiencias de programas 1 a 1 en Argentina, Uruguay y Chile han buscado reducir la brecha digital y promover la igualdad educativa a través de la distribución masiva de netbooks y la capacitación docente. Los programas han mostrado resultados positivos como mayor motivación estudiantil, trabajo colaborativo y uso familiar de los equipos, aunque se necesita mejorar la conectividad e implementación pedagógica de las TIC en las aulas.
Programa de Capacitación Edúcate con Alfa VirtualMilagros Arce
Este documento propone un programa de capacitación docente institucional para el uso de las TIC en la Universidad Alfa de Guatemala a través de la plataforma Moodle. El programa consta de 5 objetivos específicos, incluyendo determinar el nivel de dominio de destrezas informáticas de los docentes, establecer la factibilidad institucional, diseñar actividades virtuales, promover el uso de recursos web 2.0 e implementar entornos virtuales de aprendizaje. El programa se implementaría en 3 fases a lo largo de 18 meses con un cost
Este documento presenta el plan de gestión en uso de medios y TIC de la Institución Educativa Veinticuatro de Diciembre para el año 2013. Incluye un diagnóstico institucional, el equipo de gestión en TIC, la misión, visión, propósitos y metas del plan para cada área de gestión (directiva, académica, administrativa y financiera, y comunitaria), así como propósitos y metas específicas para mejorar el uso de las TIC y medios de comunicación en la institución.
El documento describe un proyecto pedagógico que utiliza las TIC para que los estudiantes de una escuela rural conozcan y transformen su entorno. El proyecto busca que los estudiantes aprendan de una manera significativa y crítica para contribuir al desarrollo de su familia y comunidad a través de actividades como encuestas agropecuarias, bibliotecas y páginas web digitales.
El documento describe un taller sobre Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVAs) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs). Explica las características de los AVAs como la colaboración, asesoría y gestión. También describe las fases de desarrollo de un AVA e identifica elementos como el usuario, currículo y sistema de administración. Finalmente, explica conceptos como sincrónico y asincrónico y las características que debe poseer un OVA como reutilización y educatividad.
Este documento presenta un cuestionario sobre conceptos de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVAs) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs) dirigido a estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación. El cuestionario contiene 10 ítems que guían a los estudiantes a explorar los conceptos de AVAs y OVAs a través de actividades como la elaboración de mentefactos, mapas conceptuales y cuadros sinópticos.
Este documento presenta una tesis para optar por el grado de Maestría en Tecnologías Educativas con énfasis en Medios Innovadores. La tesis examina las competencias informacionales y hábitos de los estudiantes en la gestión de información y construcción colectiva de conocimiento a través de Entornos Personales de Aprendizaje. El estudio utiliza cuestionarios, entrevistas y observación para determinar el nivel de competencias informacionales de los estudiantes y su disposición para interactuar y compartir información en entornos virtuales.
Cuestionario avas y ovas1 (ana maría) (2)anmacamonte
El documento presenta un cuestionario sobre conceptos de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVAs) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs) para ser respondido por un estudiante. El cuestionario contiene 10 ítems relacionados con definir y explicar conceptos clave de AVAs y OVAs a través de diversas herramientas como mentefactos, mapas conceptuales, esquemas y cuadros sinópticos. El objetivo es que el estudiante demuestre su comprensión sobre estos temas mediante la aplicación de organiz
Las experiencias de programas 1 a 1 en Argentina, Uruguay y Chile han buscado reducir la brecha digital y promover la igualdad educativa a través de la distribución masiva de netbooks y la capacitación docente. Los programas han mostrado resultados positivos como mayor motivación estudiantil, trabajo colaborativo y uso familiar de los equipos, aunque se necesita mejorar la conectividad e implementación pedagógica de las TIC en las aulas.
Programa de Capacitación Edúcate con Alfa VirtualMilagros Arce
Este documento propone un programa de capacitación docente institucional para el uso de las TIC en la Universidad Alfa de Guatemala a través de la plataforma Moodle. El programa consta de 5 objetivos específicos, incluyendo determinar el nivel de dominio de destrezas informáticas de los docentes, establecer la factibilidad institucional, diseñar actividades virtuales, promover el uso de recursos web 2.0 e implementar entornos virtuales de aprendizaje. El programa se implementaría en 3 fases a lo largo de 18 meses con un cost
Este documento presenta el plan de gestión en uso de medios y TIC de la Institución Educativa Veinticuatro de Diciembre para el año 2013. Incluye un diagnóstico institucional, el equipo de gestión en TIC, la misión, visión, propósitos y metas del plan para cada área de gestión (directiva, académica, administrativa y financiera, y comunitaria), así como propósitos y metas específicas para mejorar el uso de las TIC y medios de comunicación en la institución.
El documento describe un proyecto pedagógico que utiliza las TIC para que los estudiantes de una escuela rural conozcan y transformen su entorno. El proyecto busca que los estudiantes aprendan de una manera significativa y crítica para contribuir al desarrollo de su familia y comunidad a través de actividades como encuestas agropecuarias, bibliotecas y páginas web digitales.
El documento describe un taller sobre Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVAs) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs). Explica las características de los AVAs como la colaboración, asesoría y gestión. También describe las fases de desarrollo de un AVA e identifica elementos como el usuario, currículo y sistema de administración. Finalmente, explica conceptos como sincrónico y asincrónico y las características que debe poseer un OVA como reutilización y educatividad.
Este documento presenta un cuestionario sobre conceptos de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVAs) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs) dirigido a estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación. El cuestionario contiene 10 ítems que guían a los estudiantes a explorar los conceptos de AVAs y OVAs a través de actividades como la elaboración de mentefactos, mapas conceptuales y cuadros sinópticos.
Este documento presenta una tesis para optar por el grado de Maestría en Tecnologías Educativas con énfasis en Medios Innovadores. La tesis examina las competencias informacionales y hábitos de los estudiantes en la gestión de información y construcción colectiva de conocimiento a través de Entornos Personales de Aprendizaje. El estudio utiliza cuestionarios, entrevistas y observación para determinar el nivel de competencias informacionales de los estudiantes y su disposición para interactuar y compartir información en entornos virtuales.
Cuestionario avas y ovas1 (ana maría) (2)anmacamonte
El documento presenta un cuestionario sobre conceptos de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVAs) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs) para ser respondido por un estudiante. El cuestionario contiene 10 ítems relacionados con definir y explicar conceptos clave de AVAs y OVAs a través de diversas herramientas como mentefactos, mapas conceptuales, esquemas y cuadros sinópticos. El objetivo es que el estudiante demuestre su comprensión sobre estos temas mediante la aplicación de organiz
Este documento presenta un bosquejo para una monografía sobre Redes de Nueva Generación basadas en QoS. El bosquejo incluye tres capítulos que cubrirán los inicios de las redes, las redes de nueva generación basadas en QoS, y la migración a estas redes. También incluye una lista de fuentes primarias y secundarias que serán utilizadas en la investigación, la cual involucrará investigación documental y entrevistas a expertos y usuarios.
Este documento presenta información sobre sistemas operativos y tecnología. Incluye una introducción al sistema operativo, describiendo que es el software básico que provee una interfaz entre programas, hardware y usuario. También incluye secciones sobre Android, Mac, Microsoft, novedades tecnológicas, software y hardware, y trucos para optimizar dispositivos.
El documento describe las partes internas y externas de una computadora. Explica que las partes internas incluyen el procesador, memoria, tarjeta madre y discos duros. Las partes externas incluyen el monitor, ratón, teclado y CPU. También describe cómo instalar y configurar el equipo de cómputo y los diferentes medios de almacenamiento como discos duros, disquetes y CDs.
Para formatear una computadora con Windows 7, primero se enciende la PC y se accede al BIOS presionando una tecla. Luego se elige iniciar desde el DVD de Windows 7 y se espera a que sea reconocido. Se instalan los archivos necesarios y se configuran parámetros como idioma, formato y teclado. Finalmente, se instala Windows 7 solicitando un nombre de usuario, contraseña y otros detalles personales.
Sistema de Evaluación Institucional CECYTEM (personal administrativo)jodomaq
El documento presenta los resultados de una encuesta aplicada al personal administrativo de una institución educativa sobre diversos temas relacionados con su trabajo, incluyendo la planeación y puntualidad en el servicio. La mayoría de los encuestados elaboró y entregó su plan de trabajo al inicio del semestre actual. Sin embargo, una parte importante reportó que las reuniones convocadas por su jefe superior no siempre se realizan en los horarios establecidos o que la información solicitada por su jefe no es siempre precisa.
VIRTUALIZACION DE LOS SO WINDOWS 7 Y MAC OS X EN EL SISTEMA OPERATIVO UBUNTUAntonio Solano
Este documento describe cómo instalar y ejecutar los sistemas operativos Windows 7 y Mac OS X en una máquina virtual dentro del sistema operativo Ubuntu utilizando la aplicación VirtualBox. El objetivo general es demostrar que es posible ejecutar múltiples sistemas operativos al mismo tiempo en una sola computadora para aprovechar al máximo los recursos hardware. El método propuesto es cualitativo e involucra la instalación de Ubuntu, VirtualBox y los sistemas operativos huéspedes, y la documentación del proceso para compartirlo.
El documento resume la evolución del cómputo móvil y sus aplicaciones. Explica que el cómputo móvil permite acceder a la información de manera ubicua e independiente del dispositivo. Identifica áreas de aplicación como negocios, educación, medicina y más. Finalmente, concluye que el cómputo móvil se ha convertido en una realidad y representa una gran oportunidad de desarrollo a pesar de los retos existentes.
Este documento presenta una introducción a los antecedentes de Internet. Explica que Internet comenzó como un proyecto militar llamado ARPANET en 1969 para permitir la comunicación entre universidades en caso de un ataque nuclear. Luego, se desarrollaron los protocolos TCP/IP que actualmente se usan a nivel mundial. Finalmente, destaca la creación del lenguaje HTML en el CERN en 1990 que permitió el desarrollo de la World Wide Web.
Este documento presenta un curso especial de titulación sobre el desarrollo de aplicaciones web usando software libre. El curso está dirigido a estudiantes de ingeniería en sistemas computacionales y licenciatura en informática. El temario incluye introducciones a Linux, configuración de servidores, programación en PHP y bases de datos MySQL. Los estudiantes pueden elegir entre varios temas de proyectos de investigación relacionados con el desarrollo web. El curso se llevará a cabo los sábados de marzo a mayo en el
Este documento define una computadora y sus componentes principales. Explica que una computadora es una máquina electrónica que procesa datos y los almacena para proveer resultados. Describe los cinco grupos principales del hardware: la CPU, periféricos de entrada y salida, dispositivos de almacenamiento de memoria, y redes de comunicación. También explica la diferencia entre la memoria RAM y ROM, e identifica ejemplos comunes de periféricos, dispositivos de comunicación y almacenamiento secundario.
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de topologías de red, incluyendo red en anillo, red en árbol, red en malla y red en bus. También describe brevemente cada tipo de topología y sus características principales.
Este documento proporciona una introducción general a la historia de las computadoras y los sistemas operativos. Explica que las computadoras modernas evolucionaron a partir de ideas y descubrimientos de muchas personas a lo largo de la historia. Detalla las cinco generaciones de computadoras desde la primera generación mecánica hasta la actual quinta generación basada en circuitos integrados de muy gran escala. También describe brevemente los primeros sistemas operativos como el UNIVAC y cómo los modelos actuales se basan en las ideas de Von Neumann.
Este documento presenta las listas de asistencia y evaluación de dos grupos que tomaron un curso especial de titulación sobre Integración de Adobe Creative Suite y Diseño 3D. El curso se llevó a cabo del 27 de junio al 15 de julio de 2011 e incluyó 16 alumnos en el Grupo I y 16 en el Grupo II. Las listas muestran los nombres de los alumnos, sus números de control y su asistencia y calificación en el curso.
Este documento presenta el código de varias prácticas realizadas en el lenguaje de programación PSint y su traducción al lenguaje C++. La primera práctica involucra operaciones matemáticas básicas con dos números, la segunda calcula el área de un triángulo, y la tercera imprime la tabla de multiplicar de un número.
Este documento resume diferentes temas relacionados con la administración de sistemas operativos. Explica los antecedentes de Internet y cómo evolucionó de una red militar estadounidense a una red global. También clasifica los diferentes tipos de redes como las redes de área personal, local, de campus y amplia. Además, describe los diferentes medios de transmisión guiados como pares trenzados, cable coaxial y fibra óptica, y los no guiados que usan ondas electromagnéticas.
Ensamble y configuración de un equipo de cómputoDiana Cuenca
Este documento describe los pasos para ensamblar y configurar un equipo de cómputo, incluyendo identificar los componentes y herramientas necesarias, el proceso de ensamble, y la configuración del equipo. También explica los diferentes tipos de mantenimiento como preventivo, correctivo y adaptativo, así como las características del área de trabajo para el mantenimiento preventivo.
Ensamblar y Configurar un Equipo de CómputoNorma Bravo
El documento explica cómo ensamblar y configurar un equipo de cómputo. Detalla los pasos para ensamblar correctamente los componentes internos como la tarjeta madre y la fuente de poder usando protección antiestática. Luego, cubre la configuración del BIOS y la instalación del sistema operativo Windows, así como programas de utilidad y antivirus. Por último, introduce los conceptos de mantenimiento preventivo, correctivo y adaptativo para mantener el equipo funcionando de manera óptima.
Este manual presenta resúmenes de prácticas realizadas en Photoshop, Corel y Illustrator. Incluye prácticas como blanquear dientes, cambiar el color de ojos, aplicar maquillaje, fusionar imágenes, hacer composiciones fotográficas, restaurar fotos, crear avatares, colorear imágenes, agregar efectos de luz neón y calcar logotipos. El objetivo es enseñar las funciones básicas de estos programas de diseño gráfico.
Este documento presenta un proyecto de capacitación en TIC dirigido a los docentes del Colegio Omega en Nicaragua. El proyecto busca capacitar a los 80 docentes en el uso de herramientas digitales debido a que el 40% actualmente no tiene destrezas informáticas. Se propone implementar una capacitación de 9 meses utilizando recursos como Moodle, computadoras y conexión a internet para mejorar las habilidades tecnológicas de los docentes.
Este documento resume los principales logros y líneas de trabajo de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) en su modalidad abierta y a distancia entre 2000-2010. En este período, la UTPL experimentó un incremento del 81% en el número de estudiantes, diversificó su oferta académica de 3 a 19 carreras, amplió su red de centros, y virtualizó su modelo educativo a través de videoconferencias, su entorno virtual de aprendizaje (EVA) y el uso de la web 2.0. Adicionalmente
Este documento presenta un bosquejo para una monografía sobre Redes de Nueva Generación basadas en QoS. El bosquejo incluye tres capítulos que cubrirán los inicios de las redes, las redes de nueva generación basadas en QoS, y la migración a estas redes. También incluye una lista de fuentes primarias y secundarias que serán utilizadas en la investigación, la cual involucrará investigación documental y entrevistas a expertos y usuarios.
Este documento presenta información sobre sistemas operativos y tecnología. Incluye una introducción al sistema operativo, describiendo que es el software básico que provee una interfaz entre programas, hardware y usuario. También incluye secciones sobre Android, Mac, Microsoft, novedades tecnológicas, software y hardware, y trucos para optimizar dispositivos.
El documento describe las partes internas y externas de una computadora. Explica que las partes internas incluyen el procesador, memoria, tarjeta madre y discos duros. Las partes externas incluyen el monitor, ratón, teclado y CPU. También describe cómo instalar y configurar el equipo de cómputo y los diferentes medios de almacenamiento como discos duros, disquetes y CDs.
Para formatear una computadora con Windows 7, primero se enciende la PC y se accede al BIOS presionando una tecla. Luego se elige iniciar desde el DVD de Windows 7 y se espera a que sea reconocido. Se instalan los archivos necesarios y se configuran parámetros como idioma, formato y teclado. Finalmente, se instala Windows 7 solicitando un nombre de usuario, contraseña y otros detalles personales.
Sistema de Evaluación Institucional CECYTEM (personal administrativo)jodomaq
El documento presenta los resultados de una encuesta aplicada al personal administrativo de una institución educativa sobre diversos temas relacionados con su trabajo, incluyendo la planeación y puntualidad en el servicio. La mayoría de los encuestados elaboró y entregó su plan de trabajo al inicio del semestre actual. Sin embargo, una parte importante reportó que las reuniones convocadas por su jefe superior no siempre se realizan en los horarios establecidos o que la información solicitada por su jefe no es siempre precisa.
VIRTUALIZACION DE LOS SO WINDOWS 7 Y MAC OS X EN EL SISTEMA OPERATIVO UBUNTUAntonio Solano
Este documento describe cómo instalar y ejecutar los sistemas operativos Windows 7 y Mac OS X en una máquina virtual dentro del sistema operativo Ubuntu utilizando la aplicación VirtualBox. El objetivo general es demostrar que es posible ejecutar múltiples sistemas operativos al mismo tiempo en una sola computadora para aprovechar al máximo los recursos hardware. El método propuesto es cualitativo e involucra la instalación de Ubuntu, VirtualBox y los sistemas operativos huéspedes, y la documentación del proceso para compartirlo.
El documento resume la evolución del cómputo móvil y sus aplicaciones. Explica que el cómputo móvil permite acceder a la información de manera ubicua e independiente del dispositivo. Identifica áreas de aplicación como negocios, educación, medicina y más. Finalmente, concluye que el cómputo móvil se ha convertido en una realidad y representa una gran oportunidad de desarrollo a pesar de los retos existentes.
Este documento presenta una introducción a los antecedentes de Internet. Explica que Internet comenzó como un proyecto militar llamado ARPANET en 1969 para permitir la comunicación entre universidades en caso de un ataque nuclear. Luego, se desarrollaron los protocolos TCP/IP que actualmente se usan a nivel mundial. Finalmente, destaca la creación del lenguaje HTML en el CERN en 1990 que permitió el desarrollo de la World Wide Web.
Este documento presenta un curso especial de titulación sobre el desarrollo de aplicaciones web usando software libre. El curso está dirigido a estudiantes de ingeniería en sistemas computacionales y licenciatura en informática. El temario incluye introducciones a Linux, configuración de servidores, programación en PHP y bases de datos MySQL. Los estudiantes pueden elegir entre varios temas de proyectos de investigación relacionados con el desarrollo web. El curso se llevará a cabo los sábados de marzo a mayo en el
Este documento define una computadora y sus componentes principales. Explica que una computadora es una máquina electrónica que procesa datos y los almacena para proveer resultados. Describe los cinco grupos principales del hardware: la CPU, periféricos de entrada y salida, dispositivos de almacenamiento de memoria, y redes de comunicación. También explica la diferencia entre la memoria RAM y ROM, e identifica ejemplos comunes de periféricos, dispositivos de comunicación y almacenamiento secundario.
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de topologías de red, incluyendo red en anillo, red en árbol, red en malla y red en bus. También describe brevemente cada tipo de topología y sus características principales.
Este documento proporciona una introducción general a la historia de las computadoras y los sistemas operativos. Explica que las computadoras modernas evolucionaron a partir de ideas y descubrimientos de muchas personas a lo largo de la historia. Detalla las cinco generaciones de computadoras desde la primera generación mecánica hasta la actual quinta generación basada en circuitos integrados de muy gran escala. También describe brevemente los primeros sistemas operativos como el UNIVAC y cómo los modelos actuales se basan en las ideas de Von Neumann.
Este documento presenta las listas de asistencia y evaluación de dos grupos que tomaron un curso especial de titulación sobre Integración de Adobe Creative Suite y Diseño 3D. El curso se llevó a cabo del 27 de junio al 15 de julio de 2011 e incluyó 16 alumnos en el Grupo I y 16 en el Grupo II. Las listas muestran los nombres de los alumnos, sus números de control y su asistencia y calificación en el curso.
Este documento presenta el código de varias prácticas realizadas en el lenguaje de programación PSint y su traducción al lenguaje C++. La primera práctica involucra operaciones matemáticas básicas con dos números, la segunda calcula el área de un triángulo, y la tercera imprime la tabla de multiplicar de un número.
Este documento resume diferentes temas relacionados con la administración de sistemas operativos. Explica los antecedentes de Internet y cómo evolucionó de una red militar estadounidense a una red global. También clasifica los diferentes tipos de redes como las redes de área personal, local, de campus y amplia. Además, describe los diferentes medios de transmisión guiados como pares trenzados, cable coaxial y fibra óptica, y los no guiados que usan ondas electromagnéticas.
Ensamble y configuración de un equipo de cómputoDiana Cuenca
Este documento describe los pasos para ensamblar y configurar un equipo de cómputo, incluyendo identificar los componentes y herramientas necesarias, el proceso de ensamble, y la configuración del equipo. También explica los diferentes tipos de mantenimiento como preventivo, correctivo y adaptativo, así como las características del área de trabajo para el mantenimiento preventivo.
Ensamblar y Configurar un Equipo de CómputoNorma Bravo
El documento explica cómo ensamblar y configurar un equipo de cómputo. Detalla los pasos para ensamblar correctamente los componentes internos como la tarjeta madre y la fuente de poder usando protección antiestática. Luego, cubre la configuración del BIOS y la instalación del sistema operativo Windows, así como programas de utilidad y antivirus. Por último, introduce los conceptos de mantenimiento preventivo, correctivo y adaptativo para mantener el equipo funcionando de manera óptima.
Este manual presenta resúmenes de prácticas realizadas en Photoshop, Corel y Illustrator. Incluye prácticas como blanquear dientes, cambiar el color de ojos, aplicar maquillaje, fusionar imágenes, hacer composiciones fotográficas, restaurar fotos, crear avatares, colorear imágenes, agregar efectos de luz neón y calcar logotipos. El objetivo es enseñar las funciones básicas de estos programas de diseño gráfico.
Este documento presenta un proyecto de capacitación en TIC dirigido a los docentes del Colegio Omega en Nicaragua. El proyecto busca capacitar a los 80 docentes en el uso de herramientas digitales debido a que el 40% actualmente no tiene destrezas informáticas. Se propone implementar una capacitación de 9 meses utilizando recursos como Moodle, computadoras y conexión a internet para mejorar las habilidades tecnológicas de los docentes.
Este documento resume los principales logros y líneas de trabajo de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) en su modalidad abierta y a distancia entre 2000-2010. En este período, la UTPL experimentó un incremento del 81% en el número de estudiantes, diversificó su oferta académica de 3 a 19 carreras, amplió su red de centros, y virtualizó su modelo educativo a través de videoconferencias, su entorno virtual de aprendizaje (EVA) y el uso de la web 2.0. Adicionalmente
Norma ISO 14001 acerca de gestion ambientalCas Proyectos
Este documento describe un curso en línea sobre sistemas de gestión ambiental basados en la norma ISO 14001:2004 ofrecido por www.CASProyectos.com. El curso consta de 12 módulos y materiales adicionales que cubren todos los elementos de un sistema de gestión ambiental. El curso se puede tomar de forma flexible y a bajo costo. Está dirigido a personas que desean aprender sobre sistemas de gestión ambiental o mejorar sus conocimientos sobre el tema.
Este documento presenta estrategias pedagógicas para incluir a estudiantes con situaciones problemáticas como embarazo, maternidad, abandono del trabajo o necesidades educativas especiales. Propone el uso de herramientas digitales como redes sociales, aulas virtuales y producciones multimedia para mantener la vinculación de los estudiantes con la escuela a través de encuentros presenciales y virtuales.
Este documento presenta una propuesta de capacitación tecnopedagógica para los docentes del Instituto Tecnológico Gamma en Belice. El proyecto consiste en capacitar a los 90 docentes en el uso de las TIC a través de cuatro módulos sobre ofimática, web 2.0, internet y la plataforma Moodle. Se creará un Departamento de Educación en Línea con coordinadores, capacitadores y recursos tecnológicos para implementar la capacitación en un cronograma de 10 meses.
Este documento propone un programa de capacitación tecnopedagógica para los 90 docentes del Instituto Tecnológico Gamma en Belice. Actualmente el 30% de los docentes no tienen destrezas informáticas y no cuentan con una plataforma de educación virtual. El programa capacitará a los docentes en el uso de TICs como herramientas de apoyo para la enseñanza a través de cuatro fases: diagnóstico, diseño, aplicación y evaluación. El objetivo es que los docentes adquieran nociones básicas de TIC
Este documento presenta un diagnóstico institucional de una escuela en Colombia. Identifica áreas de gestión como directiva, académica, administrativa-financiera y de la comunidad. Para cada área, describe dificultades, oportunidades y fortalezas. Luego, ofrece recomendaciones y expectativas, así como propósitos y metas específicos. Finalmente, presenta la misión y visión de la institución para el año 2015.
Diapositivas uso de la computacion en c.e.c.KARITOR
El documento describe el uso de la computación en la Ciudadela Educativa Cooedumag. Señala que la metodología está basada en la computación, utilizando recursos visuales como videos, fotografías y plataformas virtuales. Los docentes buscan actividades interactivas para los estudiantes usando diapositivas, mapas conceptuales, páginas web, blogs y software educativos. La escuela cuenta con recursos tecnológicos como una sala de sistemas, audiovisuales, biblioteca y páginas web educativas e institucional
Este documento describe la educación a distancia y el proyecto PROCADIS. Resume que la educación a distancia ha crecido con Internet y ha ganado valor social, y que PROCADIS ha ofrecido cursos a distancia desde 1993 en temas como hortalizas, riego, producción lechera y más, capacitando a más de 8,000 personas. El documento también destaca los principios pedagógicos de PROCADIS como centrarse en el aprendiz y ofrecer aprendizajes significativos a través de estrategias multimediales y ambientes de aprend
El documento presenta un plan de capacitación para docentes de la Universidad Nacional de Chimborazo en el uso de TICs. El plan incluye cinco módulos con objetivos, recursos y cronograma. Se capacitará a 365 docentes en grupos virtuales durante 4 semanas utilizando la metodología PACIE y la plataforma Moodle. El objetivo final es mejorar el uso de herramientas digitales en la enseñanza.
Este documento describe el marco de referencia para evaluar el nivel de madurez tecnológica de las escuelas. Presenta cuatro niveles de madurez y varios dominios clave como procesos pedagógicos y procesos administrativos. El objetivo es guiar a las escuelas en la digitalización efectiva de sus procesos y proporcionar una evaluación normalizada de su nivel actual y áreas de mejora recomendadas.
Fase de planificación en capacitación para programa de capacitación docente s...Beto Yepez YEPEZ
Este documento presenta una propuesta de implementación de un programa de capacitación para docentes de la Universidad Beta de Panamá en el uso de TIC en la educación. El programa se implementaría en 12 meses utilizando la metodología PACIE e incluiría 4 fases: diagnóstico, retroalimentación, capacitación y evaluación. La capacitación cubriría temas como introducción a Moodle, herramientas web, enseñanza virtual y diseño de entornos virtuales. El objetivo es actualizar a los docentes y mejorar las prácticas educativas median
Este documento presenta las soluciones y servicios de consultoría, formación, e-learning e innovación que ofrece iMétodo. La empresa se especializa en asesoramiento tecnológico, gestión de proyectos, formación presencial y online, implantación de plataformas e-learning, e investigación e innovación. También describe sus valores, áreas de conocimiento, y socios colaboradores.
El documento propone proyectar la institución educativa a la comunidad a través de espacios virtuales para involucrar a los padres en los procesos tecnológicos que usan los estudiantes. Se diagnostica la falta de señal de internet y capacitación como dificultades, y la disponibilidad de equipos y espacios como oportunidades. Los proyectos incluyen crear herramientas académicas virtuales y páginas sociales para comunicar información a la comunidad.
Programa de Certificación Internacional en Diseño y Desarrollo de e-Learning. Diplomatura a distancia. Es parte de la oferta educativa sobre e-learning
Planificación del uso de los medios tecnológicos de comunicación en la formación de los docentes de educación básica e inicial, con un cambio en el que hacer educativo.
Usar las herramientas adecuadas en cada una de las etapas de educación del sistema educativo.
Este documento presenta los objetivos y contenido de un curso sobre diseño de cursos en línea. Los objetivos incluyen caracterizar la instrucción basada en web, determinar los elementos que debe conocer un diseñador de cursos web, y analizar los elementos necesarios para diseñar un curso en línea. El contenido programático cubre temas como la evolución de la instrucción en línea, modelos de diseño instruccional, y elementos para la implementación y evaluación de cursos en línea. El curso utilizará estrategias metodológicas como
Este documento presenta los servicios y soluciones de una empresa de consultoría tecnológica en áreas como consultoría, formación, e-learning e innovación. Ofrece servicios como asesoramiento tecnológico, gestión de proyectos, formación presencial y online, implantación de soluciones e-learning, e investigación e innovación. También describe sus valores, partners y cómo contactar con la empresa.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. Objetivo
Desarrollar una plataforma integral de servicios digitales en línea que
simplifiquen y aporten valor a los procesos académicos administrativos de la
comunidad CECyTEM. Estos son algunos ejemplos de los servicios digitales
que podrá ofertar esta plataforma:
Módulos en línea para aspirantes y alumnos (inscripciones reinscripciones mediante una
computadora con acceso a internet)
Modulo en línea para padres y tutores (consulta de calificaciones, horarios, calendarios,
etc.).
Captura de calificaciones, impresión de listados: los docentes tendrán la facilidad de
poder capturar las calificaciones de sus alumnos en el momento que lo deseen, imprimir
listados de grupos, etc., lo que permitirá al docente administrar mejor sus actividades.
Biblioteca Digital: este servicio web le facilitará al alumno, el acceso a un sin fin de
fuentes de información confiable de libros, revistas y artículos científicos entre otras
cosas. Lo anterior evitará que el alumno al no encontrar lo que busca, divague en
internet y se pierda en un mundo de información irrelevante para su área de estudio.
3. Misión
Proyectar al CECyTEM como una institución educativa de vanguardia y
compromiso social mediante la excelencia e innovación de soluciones
tecnológicas para formar capital humano competente acorde a la aldea global
de conocimiento. CECYTEM DIGITAL TOTAL es un proyecto planeado
en tiempos y etapas, de acuerdo a su nivel de prioridad. Dichas etapas son las
siguientes:
Etapa 1 (1er Año): Sistema de Control Escolar. Sistema de
seguridad y monitoreo en planteles y desde dirección general(5
planteles primera etapa).
Etapa 2 (2do Año): Plataforma Educativa, tutorías, mentoría,
capacitación docente y administrativa, etc.
Etapa 3 (3er Año): Bibliotecas y bases de datos Digitales,
adquisición y desarrollo de recursos y materiales educativos , etc.
4. Información académica de
alumnos, personal, docente y
administrativo.
Manual de procedimientos,
reglamento de control escolar
Equipo de computó,
y normatividad del Colegio.
servidores, concentradores,
pared de fuego, tablets pc,
dispositivos móviles, etc.
Digital Alumnos, personal,
Tot@l docente y administrativo,
técnicos especializados.
Software empresarial, bases de datos,
desarrollos de software personalizados,
plataformas integrales de soluciones
educativas.
5. BIBLIOTECAS Y BASES DE DATOS PLATAFORMA VIRTUAL
• Catálogos temáticos
(libros, videos, enciclopedias, revistas, e-LEARNING
publicaciones especializadas) • Cursos en línea
• Consultas • Blogs
• Descargas • Wikis colaborativos
• Almacenamiento personal • Foros de discusión SEGURIDAD DE PLANTELES Y
CONTROL ESCOLAR WEB • Videos
• Préstamo COMUNIDAD ACADÉMICA
• Módulo de aspirantes • Audios
• Gestión de material MEDIANTE VIDEOVIGILANCIA
• Preinscripciones en línea • Chats de trabajo
(reservas, renovaciones, restricciones) ON LINE
• Inscripciones en línea • Revista digital CECyTEM
• Reportes y estadísticas • Sistemas perimetrales de video-
• Reinscripciones en línea • Investigación disciplinar y su
• Actividades de lectura vigilancia en línea.
• Captura de calificaciones publicación
• Aportación de recursos didácticos al • Alertas tempranas de contingencias
• Consulta de calificaciones • Intercambios educativos en línea
CUDI en planteles
• Modulo de consulta para padres y
• Central de monitoreo en Dirección
tutores
General y planteles.
• Grupos y horarios (programación y
REDES DE MENTORÍA • Monitoreo de planteles para padres
elaboración)
Y TUTORIA de familia
• Agendas
• Formación e intercambio de • Políticas de grabación de eventos
• Avisos
• Circulares conocimientos en docentes
• Apoyo y seguimiento al
• Calendario escolar
• Expedientes Digital alumnado PORTAL WEB DE SERVICIOS DE
CECYTEM DIGITAL TOTAL
• Planes de estudio MÓDULO DE
• Historiales
• Control de asistencia (listados)
TITULACIÓN
• Tramites Tot@l EVALUACIÓN
• Ventana de acceso a los servicios en
línea
• Protocolo • Exámenes • Servicios a la comunidad CECYTEM
• Constancias • Cuestionarios
• Fechas (alumnos, padres, docentes,
• Asignación de profesores • Encuestas
• Seguimiento administrativos)
(disponibilidad) • Tareas • Servicios a la comunidad externa
• Digitalización de documentos (acta de • Portafolios de evidencias
MÓDULO DE SERVICIO CÓMPUTO MÓVIL • Difusión y promoción
nacimiento, curp, fotografía, etc.)
SOCIAL Y BECAS • Aprendizaje móvil • Imagen institucional
• Listados • Interacción VIDEOS ACADEMICOS • Noticias relevantes
MÓDULO DE • Formatos • Compatibilidad (Almacenamiento, consulta y • Investigación documental
ESTADÍSTICAS • Catálogos de Organismos con dispositivos transmisión) • Contacto e interacción con
PARA TOMA DE • Seguimiento de egresados móviles • Servidor de video CECYTEM
DESICIONES • Seguimiento de servicio • Notificaciones conferencias • Recorridos virtuales del Colegio
• Consultas social. SMS • Tutoriales
• Reportes
• Análisis BITÁCORAS REDES DE CONOCIMIENTO (SOCIALES)
SEGURIDAD DE DATOS E INFORMACIÓN
• Diagnostico • Registro de actividades de • Twitter
• Niveles de seguridad para acceso de usuarios
• Graficas usuarios • Facebook
• Sistema de privilegios y permisos
• Pared de fuego • Historiales • Sistema de seguimiento de proyectos
• Redundancia • Control de cambios • Redes sociales de atención a problemáticas
• Políticas de respaldos • Seguimiento a tendencias estudiantiles
en el uso de los servicios • Ambientes virtuales colaborativos
• YouTube
6. SERVICIO SOCIAL Y BECAS PADRES DE FAMILIA
• Impresión de formatos • Acceso y consulta del
• Catálogos de Organismos historial académico de su hijo
• Listados de alumnos con beca y servicio social. desde cualquier conexión a
• Seguimiento a alumnos con servicio social. internet.
• Seguimiento a egresados con el objetivo de tener
ASPIRANTES una retroalimentación con respecto a las carreras
• Preinscripciones en línea. ofertadas por el Colegio
ÁREA DE CONTROL ESCOLAR
• Consulta y modificación de
• Programación y elaboración de
datos del aspirante.
grupos y horarios.
• Agendas
• Avisos
• Circulares
SEGURIDAD DE DATOS E • Calendario Escolar
INFORMACIÓN • Expediente.
• Niveles de seguridad para acceso de • Historiales
usuarios (perfiles de usuario). • Control de asistencia
• Pared de fuego (sistema de seguridad para el • Constancias
bloqueo y detección de intrusos que • Asignación de profesores.
intentan acceder a la red sin ningún tipo de • Digitalización de documentos
autorización) (curp, fotografía, etc.)
• Políticas de respaldos.
• Registro y consulta de los accesos y
actividades de usuarios dentro del sistema.
• Control de cambios
DOCENTES
• Seguimiento a tendencias en el uso de los
• Captura en línea de asistencias y calificaciones
servicios
desde cualquier punto con conexión a internet
ESTADÍSTICAS PARA TOMA DE • Consulta e impresión de listas de asistencia.
DECISIONES • Consulta de estadísticas para tutorías.
• Consulta, análisis, diagnostico, • Consulta de horarios.
graficas y reportes de indicadores
académicos para obtener resultados
ALUMNOS
precisos y específicos de alumnos en
• Inscripciones en línea.
situación reprobatoria( TITULACIÓN
• Reinscripciones en línea
semestralmente, anualmente, por • Simplificación de procesos y reducciones de
• Consulta de calificaciones
asignatura) promedios generales( tiempos de respuesta en solicitudes de registro de
(historial académico, boletas)
carrera, asignatura, grupalmente), titulación, asignación de sinodales, cedula y acta
• Consultar grupo y horario de
índices de deserción, etc. de protocolo (si aplica).
clases al que esta inscrito.
• Registro a exámenes de
recuperación y extraordinarios.
• Registro al servicio social.
7. FOROS DE DISCUSIÓN
MÉTODOS DE EVALUACIÓN
• A través de este servicio
• Exámenes
los alumnos podrán
• Cuestionarios
debatir sobre un tema en
• Encuestas
común expresando su
• Tareas
punto de vista.
• Actividades curriculares
CÓMPUTO MÓVIL
WIKIS COLABORATIVOS • Aprendizaje móvil: a través de este
• Este servicio web ofrece la servicio el alumno tendrá acceso a los
posibilidad de construir temas wikis colaborativos, blogs, foros de
de conocimiento de forma discusión y a las redes de mentoría y
grupal sin barreras espacio tutoría.
temporales, con el objetivo de • Interacción y compatibilidad con
ampliar, reforzar y/o dispositivos móviles
especializar dicho tema
abordado.
CURSOS EN LÍNEA
• El alumno podrá tener acceso a los
REVISTA DIGITAL
diferentes cursos web que ofrezcan los
CECYTEM
planteles a sus alumnos. Los cursos
• Acceso a la revista digital del
ofertados dependerán del perfil de
Colegio donde se publicarán
cada especialidad.
noticias relevantes, artículos VIDEOS (Almacenamiento,
de ciencia y consulta y transmisión)
tecnología, eventos • Conferencias en línea.
culturales, etc. • Tutoriales en video.
REDES DE MENTORÍA Y
BLOGS
TUTORIA
CHATS DE TRABAJO • Página web mediante la
• Formación e intercambio de
• Mediante los chats de trabajo, la cual, los alumnos podrán
conocimientos en docentes
comunidad estudiantil podrá estar en publicar sus ideas periódica y
• Acompañamiento en la formación
contacto permanente con su equipo de estructuradamente para
del estudiante, con el objetivo de
trabajo para colaborar en algún tema de compartirlas en la web con
incrementar su rendimiento
investigación, así como con sus otros usuarios y recibiendo
académico (desarrolle
profesores y tutores para aclarar dudas retroalimentación de diversos
habilidades, hábitos y valores) y
y retroalimentar información. temas de interés.
reducir la probabilidad de deserción.
8. RED CUDI
• Aportación de recursos didácticos a la CATÁLOGO TEMÁTICO
Red CUDI (Corporación • Acceso a una infinidad de
Universitaria para el Desarrollo de fuentes de información como
Internet) colaborando de esta forma libros, revistas, videos
en proyectos de investigación y enciclopedias, publicaciones
educación. especializadas.
REPORTES Y ESTADÍSTICAS ACTIVIDADES DE LECTURA
• Consulta e impresión de reportes y • En el momento en que el alumno
estadísticas referentes a esta investigando temas
artículos, revistas y libros más relacionados con su educación
consultados, el número de visitas al también estará fomentando aún
día, por semana o mes, etc. más el habito de la lectura.
CONSULTAS Y DESCARGAS
• La comunidad estudiantil podrá MATERIAL DIDÁCTICO
consultar cualquier tipo de ALMACENAMIENTO • Gestión de material didáctico
información en los rubros PERSONAL (reservas, renovaciones, restriccio
ofertados y tendrá la opción de • El alumno podrá almacenar o nes, etc.) .
descargar la información o material guardar libros digitales, revistas o
didáctico si están disponibles. artículos de su colección para que
en el momento que los necesite, su
consulta sea aún más rápida.
9. SISTEMAS PERIMETRALES DE CENTRAL DE MONITOREO EN
VIDEO-VIGILANCIA EN LÍNEA. DIRECCIÓN GENERAL Y
• Protección de perímetros físicos, PLANTELES.
detección de tentativas de intrusión • El monitoreo se podrá llevar acabo
y/o disuasión de intrusos en en cada uno de los planteles y por
instalaciones especialmente sensibles supuesto en las oficinas centrales del
o importantes. cecytem, lo anterior con el objetivo
de asegurar en todo momento el
monitoreo en las cámaras de
vigilancia.
ALERTAS TEMPRANAS DE
CONTINGENCIAS EN
PLANTELES
• A través de estos sistemas de
seguridad, se podrá alertar al plantel
en caso de alguna contingencia, lo MONITOREO DE PLANTELES
que reducirá situaciones que pongan PARA PADRES DE FAMILIA
en peligro el bienestar y seguridad de • A través de la página web de
sus integrantes. videovigilancia los padres de familia
podrán accesar a las cámaras de
POLÍTICAS DE GRABACIÓN seguridad estratégicamente ubicadas
DE EVENTOS en los planteles, para que tengan la
• Se definirán una serie de seguridad de que sus hijos se
políticas que permitirán decidir encuentran en perfectas condiciones.
que eventos son más sensibles
para su vigilancia y sobre los
cuales se deberá de tomar ciertas
estrictas medidas de seguridad.
10. RECORRIDO VIRTUAL
Página web mediante la cual se podrá
realizar una visita virtual a las oficinas
centrales del Colegio, planteles,
laboratorios, etc.
CANAL YOUTUBE
Sitio web oficial cuyo principal REDES SOCIALES
objetivo es difundir al CECYTEM. Redes de conocimiento social que
permitirá a la comunidad cecytem hacer
comentarios positivos acerca de la
institución con el único objetivo de
promocionar y difundir al Colegio.
SISTEMA DE VIDEO
VIGILANCIA ON-LINE
Página web a través de la cual se SISTEMA DE CONTROL ESCOLAR
pretende dar acceso a los padres de Aplicación web que alojara, administrará y
familia para que puedan ver en procesará toda la información académica de la
todo momento el plantel donde promoción, ingreso y egreso de los estudiantes del
estudia su hijo. Colegio, entre muchas otras funciones.
PLATAFORMA VIRTUAL
Sitio web mediante el cual, el alumnado podrá tener acceso a BIBLIOTECAS DIGITALES
una gran variedad de herramientas educativas, mismas que Sitio web que permitirá a la comunidad
fortalecerán sus habilidades, conocimientos y valores que más estudiantil accesos a múltiples fuentes de
adelante tendrán un impacto sumamente importante en su información como libros, revistas, artículos
formación estudiantil y profesional. especializados de ciencia y tecnología, etc.