El documento presenta una tabla con autores, fechas y conceptos relacionados con el plan de estudios. Algunos autores definen el plan de estudios como experiencias dirigidas en la escuela para desarrollar habilidades, metas y objetivos con una selección de contenidos. Otros lo describen como un proyecto sistematizado de formación con contenidos ordenados para lograr aprendizaje significativo.

1. Actividad 1
1 Realizar un cuadro colocando el autor, fechas y concepto.
Franklin Bobbit Desarrollo del individuo experiencias dirigidas
1918 en las escuelas para perfeccionar el desarrollo
Arrieta Experimentar tanto en jóvenes como en niños
1995 que sean capaces de desarrollar habilidades
para decidir su vida adulta
Realphtyler Curriculum son experiencias de aprendizaje
1949 que son dirigidas por la escuela para alcanzar
metas en la educación
Hilda Taba Metas y objetivos hay una selección de
1962 contenido para aplicar ciertos patrones de
enseñanza y evaluación
Robert Gagne Por unidades de contenido para hacer un acto
1967 simple para ser dominado por el alumno
Glatthorn Plan hecho para guiar el aprendizaje en las
escuelas y actualizarlos en clase según sus
experiencias.
Stenhouse Proyecto global integrado y flexible para
1965 traducirlo en la practica instruccional
Glazman y Ibarra Plan de estudios
1978
Acuña 1979 Proceso dinámico de adaptación al cambio
Figueroa y Diaz Barriga social
1981
Arnaz Conjunto de conceptos internalizados conduce
1981 a acciones pero no de ellas se desprende la
modificación ella toma en cuenta 4 puntos
importantes que son el objetivo, plan de
estudios, cartas descriptivas y evaluación
Alicia Alba Síntesis de elementos culturales propuesta
1991 política educativa impulsada por varios
sectores sociales.
Ochsque Designar un programa para cierta asignatura o
Cita a lewy para un curso determinado reducido a un
programa.
Otmara Gonzalez Proyecto sistematizado de formación y con su
procesos ordenados de contenidos que haya
aprendizaje significativo que se traduzca en
formas de pensar sentir frente a los problemas
complejos.
Famtima Addine Proyecto educativo integral y este se rediseña
en función del desarrollo social y de la ciencia
y necesidades de los alumnos y esto da
educación de la personalidad del ciudadano.