V

1. INSTITUCION EDUCATIVA DE TERNERA
EXISTENCIA DE PLANES DE AREA Y PROYECTOS 2012
AREA Y ASIGNATURA PLAN PROYECTO OTROS Observaciones
AREA OBLIGATORIO PROYE
CASTELLANO NO X Proyecto de asignatura
no socializado
MATEMATICAS SI
C. NATURALES PRAES Inconcluso
BIOLOGIA No operativo
QUIMICA
FISICA
C. SOCIALES NO DEMOCRACIA No actualizado desde
2008
FILOSOFIA SI
INGLES NO X Proyecto área Excelente
ETICA Y VALORES NO EDUCACION No operativo
SEXUAL Inconcluso
VALORES Proyecto asignatura
Excelente
RELIGION NO
ARTISTICA NO
INFORMATICA NO
EDUC FISICA NO No existe
ECONOMIA POLITICA NO

2. PROYECTO PLANEACION OPERATIVIDAD CUMPLIMIENTO OBSERVACIONES RECOMENDACIONES
Estructura Cronograma Actividades planeadas visibles
DEMOCRACIA 10% Orientación a padres en derechos humanos Realizó oportunamente la Jornada de elección del gobierno escolar
4.Objetivos Estrategias de formación democrática Actualizar propuesta de 2008
5.Etapas y Actividades Vivir el manual de convivencia Hacer acompañamiento a los entes del gobierno escolar
6.Metodología Orientar participación de padres Concretar los objetivos específicos
10.Presuuesto Jornada de elección del gobierno escolar Desarrollar el plan de actividades y la metodología que permita
alcanzar los propósito visibles del proyecto
Definir la metodología y el presupuesto
VALORES Completo 100% completo Excelente trabajo con planeación, ejecución, evidencias y
Unidos por una  Semana de la alegría proyección a la comunidad.
sana  Semana de la sonrisa
convivencia  Semana del respeto y la pertenencia Ampliar a las 3 jornadas
 Semana de la magia en el corazón
 Semana por los buenos modales y buen trato
 Semana por la paz
 Semana del dialogo
ED. SEXUAL Objetivos específicos No presenta  Charla grado 9 Completar la estructura del proyecto
5. Etapas y Actividades 5% - Talleres Revisar información no coherente,
6. Metodología - Reflexiones Desarrollar plan de acción y cronograma
7. Beneficiarios - Jornadas pedagógicas Documentar actividades, evidencias
8. Focalización impacto - Dialogo grupal
9. Recursos - Grupo de apoyo
10. Presupuesto - Orientación higiene
11. Evaluación - Promoción valores
PRAE Identificación No presenta - campaña de limpieza Completar la estructura del proyecto
REDUCIR – Objetivos específicos 5% - buen uso de recursos Desarrollar plan de acción y cronograma
REUTILIZAR Y Plan de acción - disposición de residuos Tener en cuenta Plan De Emergencias Escolar
RECICLAR Destinatarios - cartelera ecológica Articularse con propuestas del distrito
Focalización - charlas ambientales Contactar entidades ambientales y de salud
Presupuesto  paisajismo inicio
evaluación
RECREACION No presentó 10% Existe uno desactualizado de 2009
Desarrollar el proyecto obligatorio institucional

3. INGLÉS 100% COMPLETO Excelente trabajo con planeación, ejecución, evidencias y
Aprendamos  Diagnostico: transversalización.
ingles a través  Sensibilización
de la lúdica y la  Lanzamiento:
tecnología  Visitas a sitios históricos estudiantes y docentes.
 Muestras fotográficas de las evidencias. Ampliar jornada nocturna
 Maquetas de los diferentes sitios.
 Clausura:
PROYECTO DE 1. Seguir las recomendaciones propias del plan y
LECTO transversalizarlo, presentar evidencias
ESCRITURA
1. Identificación,- 2. Fundamentación- 3. Justificación- 4.Objetivos - 5. Etapas y Actividades - 6.Metodología- 7.Beneficiarios - 8.Focalización - 9. Recursos- 10. Presupuesto - 11. Evaluación

4. MATRIZ DE EVALUACION DE PLANES DE AREA
AREA ASIGNATURA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 OBSERVACIONES
CASTELLANO
MATEMATICAS X X X X X X X X X X X
C. SOCIALES X -
CIENCIAS POLITICAS
FILOSOFIA x X X x x x x
C. NATURALES
BIOLOGIA
QUIMICA
FISICA
INGLES x x x x x x x x x x x x x x x
ARTISTICA
INFORMATICA
EDUCACION FISICA
ETICA Y VALORES
1 Identificación del área 8 Fines de la educ en concordancia con el área 15 Indicadores de lo
2 Diagnostico 9 Metodología 16 Contenidos programáticos
3 Justificación 10 Intensidad horaria 17 Integración del área con el entorno social
4 Marco teórico 11 Proyectos relacionados con el área 18 Criterios de evaluación
5 Objetivos generales del área 12 Competencias básicas 19 Recursos
6 Objetivos comunes a todos los niveles 13 Estándares 20 Bibliografía
7 Objetivos específicos del área 14 Logros