Los Servicios de Orientación y Empleo en las Universidades Públicas de la Comunidad Valenciana
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Este documento lista los servicios de orientación y empleo en las universidades públicas de la Comunidad Valenciana, incluyendo GIPE en la Universidad de Alicante, OPAL en la Universidad de Valencia, SIE en la Universidad Politécnica de Valencia, OCIE en la Universitat Jaume I, y el Observatorio Ocupacional UMH en la Universidad Miguel Hernández. Cada servicio tiene su propia página web.
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Sensores de temperatura
Este documento presenta un proyecto de control para el Instituto Universitario Santiago Marino en Valencia, Venezuela. El proyecto propone instalar varios sensores, incluyendo sensores de temperatura y tensión, para monitorear las condiciones en el edificio. Las referencias incluidas proporcionan más información sobre diferentes tipos de sensores que podrían usarse.
Vales de taller
El documento es un formato para registrar el préstamo de herramientas o equipos de la Institución Educativa Técnico Industrial "Simona Duque" en Marinilla. El formato incluye secciones para la fecha, grado, responsables, firmas y detalles de la cantidad, herramienta u equipo y estado del item prestado.
Certificado de competencias CEU-UCH
Este documento presenta el nuevo Certificado de Competencias de la Universidad CEU Cardenal Herrera. El certificado ha sido diseñado para mejorar la empleabilidad de los estudiantes y destacar sus competencias clave al acceder al mercado laboral. El certificado es innovador y coherente con la política de empleabilidad de la universidad, ya que enfoca la formación por competencias de acuerdo con el Espacio Europeo de Educación Superior. Además, permitirá a los estudiantes diferenciarse de los demás al buscar empleo.
Nuevos actores, nuevos espectadores de la formación 2000-2015
El documento resume las principales tendencias en la búsqueda de formación en internet en los últimos años, incluyendo los cursos más populares, los principales portales y actores en el sector de la formación online, y los cambios en los perfiles de los usuarios que buscan formación. También anticipa los próximos cambios en la reforma laboral española que introducirá "cheques de formación" para desempleados.
Web seminar sobre gestion de la innovacion y comercializacion online del sect...
Web seminar sobre gestion de la innovacion y comercializacion online del sect...TSM Consulting Italia - Trend Strategy & Marketing in Tourism - www.tsmconsulting.it
Este documento describe un programa de formación en aplicaciones tecnológicas para la comercialización online del sector turístico en Andalucía. El programa consiste en dos seminarios web que cubren temas como tendencias en comercialización por internet, sistemas de reservas, herramientas de inteligencia de negocios, sistemas de información geográfica y facturación electrónica. Los seminarios están dirigidos a empresarios, administradores y profesionales del turismo con el objetivo de desarrollar conocimientos sobre innovación tecnolóProyecto
La Universidad de los Andes (UNANDES) ofrece carreras en gastronomía y hotelería, ingeniería automotriz, derecho, ingeniería comercial, ingeniería de sistemas y administración de empresas. La UNANDES busca aplicar la metodología PACIE (Presencia, Alcance y Capacitación) para capacitar a sus docentes en el uso de tecnologías de aprendizaje en línea y así ofrecer una educación híbrida a sus estudiantes.
Instituto Universitario de Investigación del Automóvil (INSIA)
Premio Honorífico
VIII Premio Periodístico de Seguridad Vial de Línea Directa Aseguradora (2011).
El Premio Honorífico se ha concedido al Instituto Universitario de Investigación del Automóvil (INSIA).
Http
Los documentos tratan sobre el tema de electromecánica. Brevemente describen electromecánica como la rama de la ingeniería que estudia los sistemas electromecánicos que combinan componentes eléctricos y mecánicos. También mencionan ejemplos como vehículos automotrices y aparatos electrónicos, así como la formación y capacitación de técnicos en mantenimiento electromecánico.
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Politicas publica en venezuela
Este documento resume las políticas públicas en Venezuela entre 1958 y 1998. Durante este período, hubo políticas de sustitución de importaciones y reforma agraria en los años 60 y 70, seguidas de ajustes económicos impulsados por el FMI en los años 80. En los años 90, se priorizaron las políticas de igualdad, equidad y soberanía nacional sobre los recursos, aunque también hubo problemas de populismo, clientelismo y corrupción.
Tatatat politicas publicas
Las políticas públicas son acciones del gobierno para lograr ciertos resultados a través de diferentes medios e involucrando disciplinas como el derecho, la economía y la sociología. Son fundamentales para la política y las decisiones de gobierno y oposición, siendo el diseño, evaluación y gestión de políticas públicas una tarea esencial del gobierno. Mejorar las políticas públicas requiere reformas en el sistema político, gobierno, partidos y grupos sociales para analizarlas mejor ya sea en el gobierno u oposición.
04-02-11 Elementos para definir Políticas Públicas en Materia de Desarrollo S...
04-02-11 Elementos para definir Políticas Públicas en Materia de Desarrollo S...Colegio Nacional de Economistas
Presentación abordada por el Lic. José Ignacio Peralta Sánchez, Presidente Municipal de Colima, en el marco del 2do Foro Regiona "Hacia un nuevo proyecto nacional de desarrollo"
Power psicologia, vigos.
Lev Vygotsky (1896-1934) fue un psicólogo ruso que propuso que el desarrollo cognitivo de un niño depende de factores sociales, históricos y políticos. Vygotsky vio al sujeto como activo y en constante cambio a través de una relación dialéctica con el entorno social. Propuso que los fenómenos psicológicos superiores se adquieren a través de la interacción social, y que el aprendizaje ocurre a través de la internalización de mediadores sociales y culturales en
Metodo socratico
El documento describe el método socrático de enseñanza mediante el diálogo y la pregunta. Sócrates usaba preguntas para exponer las contradicciones en los razonamientos de los sofistas y ayudar a sus interlocutores a descubrir la verdad por sí mismos. El método incluía la ironía, la mayéutica y la búsqueda de definiciones universales a través de la discusión inductiva. El objetivo final era alcanzar el autoconocimiento y determinar lo que es bueno.
Metodo Socratico
El documento describe el método socrático, un método de diálogo y razonamiento lógico atribuido a Sócrates. Se caracteriza por el uso de preguntas para examinar creencias y valores con el objetivo de descubrir la verdad. Incluye técnicas como el elenchos y la mayéutica. El método promueve el debate respetuoso de ideas y la búsqueda colaborativa de conocimiento.
Lev vygotsky teoria del aprendisaje
El documento resume las principales teorías del aprendizaje de Lev Vygotsky, incluyendo su énfasis en la internalización del aprendizaje a través de la interacción social y el papel fundamental del lenguaje. También describe conceptos clave como la zona de desarrollo próximo y las diferencias entre el desarrollo potencial y el desarrollo actual.
MODELO SOCRATICO (MAYEUTICA)
Sócrates era un maestro atípico que enseñaba a través del diálogo y la reflexión en lugar de impartir lecciones directamente. Utilizaba el método mayéutico, haciendo preguntas a sus discípulos para guiarlos al descubrimiento de sus propias verdades y errores. Su enfoque innovador promovía el pensamiento crítico y la tolerancia.
Metodo socratico
“Andragogia es la ciencia y arte que, siendo parte de la antropología y estando inmersa en la educación permanente, se desarrolla a través de una praxis fundamentada en los principios de participación y horizontalidad; cuyo proceso, al ser orientado con características sinérgicas por el facilitador del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad del participante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su auto-realización.”
(Adolfo Alcalá.- "La praxis andragógica en los adultos de edad avanzada")
Aprendizaje cognitivo ausubel y bruner
Este documento resume las teorías del aprendizaje significativo de Ausubel y del aprendizaje por descubrimiento de Bruner. Explica que Ausubel considera que el aprendizaje significativo requiere significatividad lógica, psicológica y actitud favorable del alumno. También distingue entre aprendizaje de representaciones, conceptos y proposiciones. Bruner sostiene que el aprendizaje ocurre a través de la representación enactiva, icónica y simbólica y que el objetivo de la enseñanza
Políticas públicas desde 1958 hasta la fecha
Este documento describe la evolución de las políticas públicas en Venezuela desde 1958 hasta 2012. Resume los principales períodos y características de las políticas públicas en el país, incluyendo los planes de la nación, debilidades y aciertos. También analiza temas como el populismo, clientelismo, gasto público y políticas sociales a lo largo de la historia venezolana.
Presentación salud publica en República Bolivariana de Venezuela
El documento describe brevemente la historia y estructura del sistema de salud pública en Venezuela. Explica que el sistema está compuesto por tres niveles de atención (primero, segundo y tercero) que van desde la atención primaria hasta la atención hospitalaria de alta complejidad. También resume algunos de los programas y propuestas implementados por el gobierno bolivariano para mejorar el acceso a la salud, como Barrio Adentro.
Políticas publicas en salud
El documento presenta información sobre políticas públicas y su aplicación en regiones. Habla sobre la importancia de conocer la realidad para poder cambiarla o mejorarla, y que el cambio no es automático sino que requiere pasar de una situación inicial a una situación objetivo mejorada a través de procesos de planificación como políticas, planes, programas y proyectos. También resalta la necesidad de investigación, participación ciudadana y articulación intersectorial para que las políticas públicas funcionen de manera efectiva.
Inteligencias múltiples
Este documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual sostiene que las personas tienen diferentes combinaciones de siete tipos de inteligencia. Describe cada tipo de inteligencia, incluyendo lógico-matemática, lingüística, espacial, musical, corporal-kinestésica, intrapersonal e interpersonal. También explica que los docentes deben conocer las preferencias de aprendizaje asociadas con cada tipo de inteligencia para enseñar de manera efectiva a estudiantes con diferentes perfiles de
INTELIGENCIAS MULTIPLES
La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner propone que existen 9 tipos de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal, naturalista y existencial. El documento también describe actividades para fomentar cada tipo de inteligencia como leer, escribir, resolver problemas matemáticos, dibujar, bailar, tocar instrumentos, trabajar en grupo y explorar la naturaleza.
TeoríA De Jean Piaget
La teoría de Piaget explica el desarrollo cognitivo del niño a través de la formación de estructuras mentales y la progresión hacia un equilibrio en la edad adulta. Piaget concibe la inteligencia como un proceso biológico de asimilación, donde nueva información se integra a esquemas existentes, y acomodación, donde los esquemas se modifican por los nuevos elementos asimilados. Identifica etapas en el desarrollo cognitivo.
Plan de desarrollo económico y social de la nación 2013 2019
El documento presenta la estructura y objetivos del Plan de la Patria 2013-2019 del gobierno venezolano. Incluye metas macroeconómicas y macrosociales, así como cinco grandes objetivos históricos y sus correspondientes objetivos nacionales y estratégicos, con el fin de lograr la transición al socialismo bolivariano y fortalecer la soberanía e independencia de Venezuela.
ANÁLISIS DE OBJETIVOS DEL PLAN DE LA PATRIA (Programa del Gobierno Bolivarian...
ANÁLISIS DE OBJETIVOS DEL PLAN DE LA PATRIA (Programa del Gobierno Bolivarian...grupoproyectosecc132
Este documento resume y analiza los objetivos del Plan de la Patria del gobierno bolivariano de Venezuela para el periodo 2013-2019. Los objetivos se enfocan en preservar la soberanía sobre los recursos naturales como el petróleo, garantizar el manejo soberano de los ingresos nacionales, lograr la soberanía alimentaria, impulsar la transición hacia un modelo económico socialista no dependiente del petróleo, y construir una sociedad más igualitaria y justa.Modelos pedagogicos
El documento presenta una discusión sobre diferentes modelos pedagógicos. Describe el modelo tradicional que se enfoca en la transmisión de conocimientos, el modelo activo que pone al estudiante en el centro, y el modelo conductista, cognitivo y socio-cognitivo que se basan en diferentes teorías psicológicas. También analiza la relación entre la teoría pedagógica, los componentes de un modelo pedagógico y cómo estos modelos se aplican en la práctica educativa.
Teoria De Vigotsky
La teoría histórico-social de Vigotsky propone que el desarrollo cognitivo está ligado a la interacción social y se origina a partir de las relaciones sociales y la cultura. Vigotsky introduce conceptos como la Zona de Desarrollo Próximo, que se refiere a las actividades que un aprendiz puede realizar bajo la guía de un experto, y el andamiaje, que consiste en modificar el nivel de apoyo brindado al aprendiz.
Proyecto FORMA2.0 | Formación, Intermediación Laboral e Inclusión Social,
El documento describe un proyecto llamado FORMA2.0 que ofrece programas de formación y desarrollo de competencias para facilitar el acceso al empleo de personas en riesgo de exclusión social en el municipio de Vélez-Málaga. El proyecto implementa itinerarios de formación que combinan educación básica, formación profesional y prácticas. También incluye unidades de orientación e intermediación laboral. Hasta la fecha, el proyecto ha beneficiado a más de 500 personas a través de sus diversas acciones formativas y complementarias
Un recorrido por los proyectos y experiencias recientes sobre e-learning e in...
Un recorrido por los proyectos y experiencias recientes sobre e-learning e in...Área de Innovación Universidad Internacional de Andalucía
Este documento resume varios proyectos y experiencias recientes sobre e-learning e innovación en la UNIA. La UNIA ha implementado un Plan de Innovación Docente Digital para mejorar la calidad docente a través del uso del campus virtual. El campus virtual se usa en todos los posgrados y ofrece recursos como videoconferencia y creación de aulas virtuales. La UNIA también ofrece formación y recursos de apoyo para el profesorado, así como proyectos piloto innovadores que usan herramientas como blogs, redes sociales y aprendizaje móvil.Más contenido relacionado
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Curriculum completo con toda la información de mi recorrido profesional como formador presencial y online en cursos de FPE y Formación Continua para trabajadores (25 años) y como profesional de la infografía, fotografía, video y audio digital, postproducción, diseño.
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Este documento resume los títulos de Formación Profesional de Grado Medio y Superior que tuvieron más contratos en 2013 según datos del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE). En Grado Medio, los títulos con más contratos fueron Gestión Administrativa, Cuidados Auxiliares de Enfermería, Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas. En Grado Superior, el título con más contratos fue Administración y Finanzas, seguido de Técnico Superior en Educación Infantil.
Convocatoria de Masters Online 2015-2016
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CEUPE: Abierta Convocatoria Másters 2015-2016
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Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
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