FORMACIÓN PROFESIONAL
INFORMACIONES ÚTILES.
20 DE MARZO DE 2014.
Juan Antonio Frías Soria.
% PARADOS DEMANDANTES DE
EMPLEO.
FORMACIÓN PROFESIONAL E
INSERCIÓN LABORAL.
Ciclos que "están triunfando" según el el estudio que realiza el SEPE a las
profesiones en su "Observatorio de las Ocupaciones", y que curiosamente ya
puede aportarnos datos de todo el 2013.
• Información mensual de mercado de trabajo de personas tituladas
 http://www.sepe.es/contenido/observatorio/observatorio.html
 http://www.sepe.es/indiceTitulaciones/indiceTitulaciones.do?tipo=fp&idioma=es
 http://www.sepe.es/indicePerfiles/indicePerfiles.do?idioma=es
LOS TÍTULOS DE FP GRADO MEDIO CON MÁS
EMPELO 2013.
OBSERVATORIO DE LAS OCUPACIONES DEL SEPE,
GRADO MEDIO (RESUMEN
CONTRATOS MÁS DEMANDADOS EN
2013).
Para estudiar un título de grado medio se requiere, o bien un título de graduado en
ESO, o bien superar una prueba de acceso.
Número de contratos acumulados en el año 2013
 Gestión Administrativa con 155.649 contratos  (27,57 % más que en 2012) 
Cuidados Auxiliares de Enfermería con 115.761 contratos  (20,19 % más que en
2012). Ambos repiten como opciones más fiables en cuanto a número de contratos en
Grado Medio.
Técnico en Instalaciones Eléctricas y automáticas: 46.153 contratos (+36,31%).
Técnico en Electromecánica de Vehículos Automóviles: 26.455 contratos (+33,93%).
Técnico en Peluquería: 23.691 contratos (+26,59%).
Técnico en Equipos Electrónicos de Consumo: 22.859 contratos (+39,29%).
Técnico en Mecanizado: 14.436 contratos (+42,24%).
Técnico en Cocina: 13.744 contratos (+20,80%).
Técnico en Jardín de Infancia: 14.721 contratos (+11,48%).
¡NOVEDAD! Técnico en Actividades Comerciales: 14.147 contratos
(+38,35%).
LOS TÍTULOS DE FP GRADO
SUPERIOR CON MÁS EMPELO 2013.
OBSERVATORIO DE LAS OCUPACIONES DEL SEPE
GRADO SUPERIOR (RESUMEN
CONTRATOS MÁS DEMANDADOS EN
2013).
Para estudiar un ciclo formativo de grado superior se requiere, o bien un título de
Bachillerato, o bien superar una prueba de acceso .
Grado Superior de Administración y Finanzas con 98.913 contratos (33,47 % más que
en 2012),
T. Superior de Educación Infantil con 30.001 contratos en 2013 (31,66 % más que en
2012).
T. Superior en Mantenimiento Electrónico:  13.334 contratos (+24,55%).
T. Superior en Sistemas Electrónicos y automatizados: 16.315 contratos (+46,41%).
T. Superior en Laboratorio y Diagnóstico Clínico: 15.294 contratos (+21,61%).
T. Superior en Automoción:  11.748 contratos (+32,61%).
T. Superior en Educación Infantil: 30.001 contratos (ya dicho).
T. Superior en Integración Social: 13.388 contratos (+49,24%).
¡NOVEDAD!Técnico Sup. en Proyectos de Edificación: 12.451 contratos (+38,34).
T. Sup. en Admin. de Sistemas Informáticos en Red: 12.857 contratos (35,57%).
T. Sup. en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma: 16.123 contratos (+24,04%).
SEPE.  DIRECCIÓN PROVINCIAL DE
MADRID.
C/ VÍCTOR DE LA SERNA, 43. C.P. 28016.
TEL.: 913 533 566.
OBSERVATORIO.MADRID@SEPE.ES
 Perfiles sobre la oferta de empleo. Formación
Profesional.
 http://www.sepe.es/indicePerfiles/indicePerfiles.do?idioma=es
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ta_empleo_2013.pdf
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personas tituladas. Tanto de Estudios Universitarios
como de Formación Profesional.
 http://www.sepe.es/contenido/observatorio/observatorio/info
rmacion_titulaciones.html
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profesionales adquiridas
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ELIGE PROFESIÓN. Recurso en el que se describen numerosas
ocupaciones: en qué consisten, aptitudes necesarias, estudios a
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Aquí tienes una descripción de nuevas profesiones emergentes
agrupadas por sectores
http://www.educastur.princast.es/fp/hola/ocupaciones/index.htm
La web de Educastur nos ofrece un diccionario-guía de nuevas
ocupaciones organizadas por sectores. Se trata de ocupaciones
emergentes provocadas por diversas causas, nuevas demandas
del mercado laboral, evolución de ocupaciones tradicionales, etc.
En total se presenta información de 200 ocupaciones con una
ficha de información por ocupación, cada ficha abarca los
siguientes contenidos:
descripción
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.
Edificación y obra civil.
Electricidad y electrónica.
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Imagen personal.
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Informática.
Madera y mueble.
Mantenimiento y servicios a la produ
.
Marítimo pesquera.
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Textil, confección y piel.
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.
DICCIONARIO DE ESTUDIOS
Herramienta con información de las
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ITINERARIOS EDUCATIVOS PASAS
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los grupos profesionales y sectores de actividad, y otro sobre los itinerarios formativos
después de la ESO.
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RECURSOS.
GUIA INTERACTIVA ESTUDIOS Y PROFESIONES
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Utiliza las opciones Listado, Búsqueda y Búsqueda Avanzada para
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Los puestos de trabajo relacionados y el tipo de empresas donde se
desarrolla esta actividad laboral.
Las funciones que realizan los trabajadores y trabajadoras que desempeñan
esta ocupación.
Los conocimientos y competencias personales y profesionales necesarias
para desempeñar correctamente todas estas funciones.
Los itinerarios formativos y/o experienciales que se pueden seguir para
desarrollar las competencias y capacidades necesarias para desempeñar esta
profesión.
Algunos datos importantes sobre la situación laboral de los sectores
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que de dicha profesión existe en nuestra Comunidad.
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Montes

Formación profesional informaciones útiles.

  • 1.
    FORMACIÓN PROFESIONAL INFORMACIONES ÚTILES. 20DE MARZO DE 2014. Juan Antonio Frías Soria.
  • 2.
  • 3.
    FORMACIÓN PROFESIONAL E INSERCIÓNLABORAL. Ciclos que "están triunfando" según el el estudio que realiza el SEPE a las profesiones en su "Observatorio de las Ocupaciones", y que curiosamente ya puede aportarnos datos de todo el 2013. • Información mensual de mercado de trabajo de personas tituladas  http://www.sepe.es/contenido/observatorio/observatorio.html  http://www.sepe.es/indiceTitulaciones/indiceTitulaciones.do?tipo=fp&idioma=es  http://www.sepe.es/indicePerfiles/indicePerfiles.do?idioma=es
  • 4.
    LOS TÍTULOS DEFP GRADO MEDIO CON MÁS EMPELO 2013. OBSERVATORIO DE LAS OCUPACIONES DEL SEPE,
  • 5.
    GRADO MEDIO (RESUMEN CONTRATOSMÁS DEMANDADOS EN 2013). Para estudiar un título de grado medio se requiere, o bien un título de graduado en ESO, o bien superar una prueba de acceso. Número de contratos acumulados en el año 2013  Gestión Administrativa con 155.649 contratos  (27,57 % más que en 2012)  Cuidados Auxiliares de Enfermería con 115.761 contratos  (20,19 % más que en 2012). Ambos repiten como opciones más fiables en cuanto a número de contratos en Grado Medio. Técnico en Instalaciones Eléctricas y automáticas: 46.153 contratos (+36,31%). Técnico en Electromecánica de Vehículos Automóviles: 26.455 contratos (+33,93%). Técnico en Peluquería: 23.691 contratos (+26,59%). Técnico en Equipos Electrónicos de Consumo: 22.859 contratos (+39,29%). Técnico en Mecanizado: 14.436 contratos (+42,24%). Técnico en Cocina: 13.744 contratos (+20,80%). Técnico en Jardín de Infancia: 14.721 contratos (+11,48%). ¡NOVEDAD! Técnico en Actividades Comerciales: 14.147 contratos (+38,35%).
  • 6.
    LOS TÍTULOS DEFP GRADO SUPERIOR CON MÁS EMPELO 2013. OBSERVATORIO DE LAS OCUPACIONES DEL SEPE
  • 7.
    GRADO SUPERIOR (RESUMEN CONTRATOSMÁS DEMANDADOS EN 2013). Para estudiar un ciclo formativo de grado superior se requiere, o bien un título de Bachillerato, o bien superar una prueba de acceso . Grado Superior de Administración y Finanzas con 98.913 contratos (33,47 % más que en 2012), T. Superior de Educación Infantil con 30.001 contratos en 2013 (31,66 % más que en 2012). T. Superior en Mantenimiento Electrónico:  13.334 contratos (+24,55%). T. Superior en Sistemas Electrónicos y automatizados: 16.315 contratos (+46,41%). T. Superior en Laboratorio y Diagnóstico Clínico: 15.294 contratos (+21,61%). T. Superior en Automoción:  11.748 contratos (+32,61%). T. Superior en Educación Infantil: 30.001 contratos (ya dicho). T. Superior en Integración Social: 13.388 contratos (+49,24%). ¡NOVEDAD!Técnico Sup. en Proyectos de Edificación: 12.451 contratos (+38,34). T. Sup. en Admin. de Sistemas Informáticos en Red: 12.857 contratos (35,57%). T. Sup. en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma: 16.123 contratos (+24,04%).
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    SEPE.  DIRECCIÓNPROVINCIAL DE MADRID. C/ VÍCTOR DE LA SERNA, 43. C.P. 28016. TEL.: 913 533 566. OBSERVATORIO.MADRID@SEPE.ES  Perfiles sobre la oferta de empleo. Formación Profesional.  http://www.sepe.es/indicePerfiles/indicePerfiles.do?idioma=es  http://www.sepe.es/contenido/observatorio/pdf/Perfiles_ofer ta_empleo_2013.pdf  Información mensual de mercado de trabajo de personas tituladas. Tanto de Estudios Universitarios como de Formación Profesional.  http://www.sepe.es/contenido/observatorio/observatorio/info rmacion_titulaciones.html  Reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas  https://sede.sepe.gob.es/portalSedeEstaticos/flows/ge storContenidos?page=recexIndex   
  • 9.
    FORMACIÓN PROFESIONAL WEBS INSTITUCIONALES. Todo FP.. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - Gobierno de España Portal .  Formación Profesional Comunidad de Madrid .
  • 10.
    ELIGE PROFESIÓN. ELIGE PROFESIÓN.Recurso en el que se describen numerosas ocupaciones: en qué consisten, aptitudes necesarias, estudios a realizar, salidas laborales. http://www.eligefp.es/cast/eligeProfesion/ambitos_familias.php 
  • 11.
    LLEGARÁS ALTO. PÁGINAOFICIAL DE MURCIA SOBRE LA FORMACIÓN PROFESIONAL CON TODA LA OFERTA DE CICLOS FORMATIVOS. HTTP://WWW.MURCIAPROFESIONAL.ES/FERIAFP/INDEX.PHP?CPATH=866
  • 12.
    EL ARCHIVADOR PROFESIONAL. Páginacon la que podrás seleccionar numerosas profesiones y conocer en qué consisten, qué tareas que desarrolla, la formación necesaria, salidas profesionales, etc. Interesante si quieres conocer la Formación Profesional. http://www.educastur.princast.es/fp/hola/pil_col/perfiles/index.html
  • 13.
    GO! GUÍA DEOCUPACIONES.  Buscador de profesiones y actividades laborales a través de varias posibilidades de búsquda: por materias, actividad, entorno de trabajo, alfabeticamente,…  http://www.guiadeocupaciones.info/cgi-bin/gwo.pl? accion=onlysee&pg=main/whoare#WHO2
  • 14.
    GUÍA DE NUEVASPROFESIONES Aquí tienes una descripción de nuevas profesiones emergentes agrupadas por sectores http://www.educastur.princast.es/fp/hola/ocupaciones/index.htm La web de Educastur nos ofrece un diccionario-guía de nuevas ocupaciones organizadas por sectores. Se trata de ocupaciones emergentes provocadas por diversas causas, nuevas demandas del mercado laboral, evolución de ocupaciones tradicionales, etc. En total se presenta información de 200 ocupaciones con una ficha de información por ocupación, cada ficha abarca los siguientes contenidos: descripción tareas vías de acceso formación complementaria tendencias del mercado Además se realiza una identificación y descripción del sector al que pertenece cada nueva ocupación.
  • 15.
    PÁGINAS INFORMATIVAS.QUIERO SER.  http://www.quieroser.net/08/descarga.php Esta web es un instrumento para las familias y la sociedad en general. Ayuda a identificar las necesidades de formación a partir de los propios intereses, aptitudes y cualidades. Facilita información actualizada de los estudios y ocupaciones que configuran nuestro sistema educativo y productivo.  Se establece como un sistema que contribuya a que las personas puedan orientar o reorientar su itinerario formativo, tanto desde el colegio, el instituto o su itinerario profesional para personas que buscan empleo, quieren cambiarlo o reincorporarse a la actividad laboral.  Ofrece información de la oferta formativa en la Comunidad Valenciana en sus distintas modalidades, facilitando a las personas la posibilidad de establecer su propio itinerario formativo.
  • 16.
    VÍDEOS SOBRE TODASLAS FAMILIAS PROFESIONAL . CONSEJO DE ASTURIAS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL HTTP://WWW.CONSEJOASTURIASFP.COM VIDEOS………… Actividades físicas y deportivas . Administración y gestión. Agraria. Artes gráficas. Comercio y marketing. Comunicación, imagen y sonido . Edificación y obra civil. Electricidad y electrónica. Fabricación mecánica. Hostelería y turismo. Imagen personal. Industrias alimentarias. Informática. Madera y mueble. Mantenimiento y servicios a la produ . Marítimo pesquera. Química. Sanidad. Servicios socioculturales y a la comun . Textil, confección y piel. Transporte y mantenimiento de vehíc .
  • 17.
    DICCIONARIO DE ESTUDIOS Herramientacon información de las ocupaciones y profesiones agrupadas por ramas y sectores. http://www.educaweb.com/estudios/
  • 18.
    ITINERARIOS EDUCATIVOS PASAS Herramientacon un bloque de autoanálisis (cuestionario vocacional), otro donde conocerás los grupos profesionales y sectores de actividad, y otro sobre los itinerarios formativos después de la ESO. http://www.educastur.es/itepasas/inicio.htm
  • 19.
    WIKIOFICIOS Wiki donde podrásexplorar numerosos sectores profesionales: trabajos y oficios, tareas, formación, etc. http://www.wikioficios.org/wiki/P %C3%A1gina_Principal
  • 20.
    RECURSOS. GUIA INTERACTIVA ESTUDIOSY PROFESIONES http://www.navarra.es/appsExt/riiopn/home/profesiones/itinerariosprofesionales/sectorProdu Utiliza las opciones Listado, Búsqueda y Búsqueda Avanzada para seleccionar la ocupación que te interese y podrás acceder a: Los puestos de trabajo relacionados y el tipo de empresas donde se desarrolla esta actividad laboral. Las funciones que realizan los trabajadores y trabajadoras que desempeñan esta ocupación. Los conocimientos y competencias personales y profesionales necesarias para desempeñar correctamente todas estas funciones. Los itinerarios formativos y/o experienciales que se pueden seguir para desarrollar las competencias y capacidades necesarias para desempeñar esta profesión. Algunos datos importantes sobre la situación laboral de los sectores económicos donde está presente esa ocupación o sobre la oferta y demanda que de dicha profesión existe en nuestra Comunidad.
  • 21.
    “LOS OFICIOS DELA CULTURA” Vídeos documentales de La 2 sobre diferentes profesiones.
  • 22.
    ¿LO TIENES CLARO?. “¿Lotienes claro? 195 ocupaciones para elegir tu ocupación. Vídeos sobre ocupaciones del Servicio Andaluz de Empleo.
  • 23.
    TEST DE FORMACIÓN PROFESIONAL. Aplicaciónmuy sencilla:  Test o cuestionarios diseñados para identificar tus intereses profesionales de Formación Profesional. Dan todos un perfil profesional.  Test Junta de Orientación Profesional Junta Andalucía.  http://www.aplicaciones.info/utiles/optesfp2.htm  Test Intereses Profesionales.  Cuestionario de Intereses Vocacionales de Herrera y Montes