1. BIENVENIDOS ALUMNOS DE 5TO. DE
LA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA.
1ºCu 2024.
ASESOR: DR.BELESTER SOBERANIS CHAVEZ. GUADALAJARA JALISCO
ENERO 2024.
2. FIN DEL APRENDIZAJE:
Diseñar estrategias didácticas en
procesos de interacciones personales,
grupales e institucionales, para el
desarrollo de proyectos de
intervención educativa que promuevan
la comprensión y contribuya al
desarrollo de competencias.
3. Contenidos temáticos:
1.-Rol del docente y su intervención educativa.
2.-Motivacion escolar y sus efectos en el aprendizaje.
3.-Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos.
4.-Estrategias que promuevan la comprensión mediante la
organización de la información.
5.-Estrategias grupales.
6.-Metodologias para contribuir al desarrollo de
competencias.
7.-Diseño de estrategias de enseñanza en el marco de un
proyecto de intervención educativa.
4. Actividades de aprendizaje bajo
conducción de un académico:
-Análisis y discusión de lecturas
-Exposición del docente.
-Exposición de casos.
-Implementación de estrategias de
enseñanza y aprendizaje.
-Presentación de avances de trabajo final.
5. Actividades de aprendizaje
independientes:
-Investigación documental y en internet.
-Elaboración de mapas conceptuales.
-Elaboracion de cuadros sinópticos.
-Tareas.
-Revisión de material bibliográfico.
-Elaboracion de trabajo final.
6. Criterios de evaluación:
-Examen parcial.
-Examen final.
-Producto tarea solicitada.
-Actividades de aprendizaje.
-Participaciones asertivas en clase.
-Trabajo colaborativo.
-Asistencia.
7. Presentación:
-Nombre completo.
-A qué me dedico y donde laboro.
-Porqué estoy estudiando la licenciatura en pedagogía.
-Qué expectativas tengo de la materia: Estrategias Didácticas.
-De qué manera voy a colaborar para lograr las expectativas
esperadas.
-Qué entiendes por Estrategias Didácticas?
-Conoces algunas estrategias didácticas, cuales?
10. Bibliografía:
1.1. González, A. J., & Zepeda, F. J. R. (2016). Las estrategias didácticas y su papel en el desarrollo del
proceso de enseñanza aprendizaje. Educateconciencia, 9(10), 106-113.
1.1.1. Ferreira, Y., & Rivas, A. L. (2009). Manual de Estrategias Didácticas. Bolivia: CROMA. Consultora
en Comunicación.
1.2. Jiménez, J. (2023). Estrategias Didácticas. Obtenido de https://es. slideshare.
net/JoseLuisJimenezRoJim/estrategias-didacticas-2023pdf-256799341.
1.3. March, A. F. (2006). Metodologías activas para la formación de competencias. Educatio siglo
XXI, 24, 35-56.
1.4. Hernández, J. (2017). Bases teóricas del método por proyectos en la Educación. Revista Atlante:
Cuadernos de Educación y Desarrollo (julio 2017). Recuperado de http://www. eumed.
net/rev/atlante/2017/08/proyectoseducacion. html (abril 2020).
1.4.1. Tobón, S. (2006). Método de trabajo por proyectos.
1.4.2. Careaga, A., Sica, R., Cirillo, A., & Da Luz, S. (2006). Aportes para diseñar e implementar un
taller. Comunicación presentada en el 8vo. Seminario-Taller en Desarrollo Profesional Médico Continuo
(DPMC). 2das Jornadas de Experiencias educativas en DPMC. Departamento de Maldonado, Uruguay,
91-103.