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BIENVENIDOS ALUMNOS DE 5TO. DE
LA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA.
1ºCu 2024.
ASESOR: DR.BELESTER SOBERANIS CHAVEZ. GUADALAJARA JALISCO
ENERO 2024.
FIN DEL APRENDIZAJE:
Diseñar estrategias didácticas en
procesos de interacciones personales,
grupales e institucionales, para el
desarrollo de proyectos de
intervención educativa que promuevan
la comprensión y contribuya al
desarrollo de competencias.
Contenidos temáticos:
 1.-Rol del docente y su intervención educativa.
 2.-Motivacion escolar y sus efectos en el aprendizaje.
 3.-Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos.
 4.-Estrategias que promuevan la comprensión mediante la
organización de la información.
 5.-Estrategias grupales.
 6.-Metodologias para contribuir al desarrollo de
competencias.
 7.-Diseño de estrategias de enseñanza en el marco de un
proyecto de intervención educativa.
Actividades de aprendizaje bajo
conducción de un académico:
-Análisis y discusión de lecturas
-Exposición del docente.
-Exposición de casos.
-Implementación de estrategias de
enseñanza y aprendizaje.
-Presentación de avances de trabajo final.
Actividades de aprendizaje
independientes:
-Investigación documental y en internet.
-Elaboración de mapas conceptuales.
-Elaboracion de cuadros sinópticos.
-Tareas.
-Revisión de material bibliográfico.
-Elaboracion de trabajo final.
Criterios de evaluación:
 -Examen parcial.
 -Examen final.
 -Producto tarea solicitada.
 -Actividades de aprendizaje.
 -Participaciones asertivas en clase.
 -Trabajo colaborativo.
 -Asistencia.
Presentación:
 -Nombre completo.
 -A qué me dedico y donde laboro.
 -Porqué estoy estudiando la licenciatura en pedagogía.
 -Qué expectativas tengo de la materia: Estrategias Didácticas.
 -De qué manera voy a colaborar para lograr las expectativas
esperadas.
 -Qué entiendes por Estrategias Didácticas?
 -Conoces algunas estrategias didácticas, cuales?
Video de: Estrategias Didácticas.
Bibliografía:
 1.1. González, A. J., & Zepeda, F. J. R. (2016). Las estrategias didácticas y su papel en el desarrollo del
proceso de enseñanza aprendizaje. Educateconciencia, 9(10), 106-113.
 1.1.1. Ferreira, Y., & Rivas, A. L. (2009). Manual de Estrategias Didácticas. Bolivia: CROMA. Consultora
en Comunicación.
 1.2. Jiménez, J. (2023). Estrategias Didácticas. Obtenido de https://es. slideshare.
net/JoseLuisJimenezRoJim/estrategias-didacticas-2023pdf-256799341.
 1.3. March, A. F. (2006). Metodologías activas para la formación de competencias. Educatio siglo
XXI, 24, 35-56.
 1.4. Hernández, J. (2017). Bases teóricas del método por proyectos en la Educación. Revista Atlante:
Cuadernos de Educación y Desarrollo (julio 2017). Recuperado de http://www. eumed.
net/rev/atlante/2017/08/proyectoseducacion. html (abril 2020).
 1.4.1. Tobón, S. (2006). Método de trabajo por proyectos.
 1.4.2. Careaga, A., Sica, R., Cirillo, A., & Da Luz, S. (2006). Aportes para diseñar e implementar un
taller. Comunicación presentada en el 8vo. Seminario-Taller en Desarrollo Profesional Médico Continuo
(DPMC). 2das Jornadas de Experiencias educativas en DPMC. Departamento de Maldonado, Uruguay,
91-103.

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  • 1. BIENVENIDOS ALUMNOS DE 5TO. DE LA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA. 1ºCu 2024. ASESOR: DR.BELESTER SOBERANIS CHAVEZ. GUADALAJARA JALISCO ENERO 2024.
  • 2. FIN DEL APRENDIZAJE: Diseñar estrategias didácticas en procesos de interacciones personales, grupales e institucionales, para el desarrollo de proyectos de intervención educativa que promuevan la comprensión y contribuya al desarrollo de competencias.
  • 3. Contenidos temáticos:  1.-Rol del docente y su intervención educativa.  2.-Motivacion escolar y sus efectos en el aprendizaje.  3.-Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos.  4.-Estrategias que promuevan la comprensión mediante la organización de la información.  5.-Estrategias grupales.  6.-Metodologias para contribuir al desarrollo de competencias.  7.-Diseño de estrategias de enseñanza en el marco de un proyecto de intervención educativa.
  • 4. Actividades de aprendizaje bajo conducción de un académico: -Análisis y discusión de lecturas -Exposición del docente. -Exposición de casos. -Implementación de estrategias de enseñanza y aprendizaje. -Presentación de avances de trabajo final.
  • 5. Actividades de aprendizaje independientes: -Investigación documental y en internet. -Elaboración de mapas conceptuales. -Elaboracion de cuadros sinópticos. -Tareas. -Revisión de material bibliográfico. -Elaboracion de trabajo final.
  • 6. Criterios de evaluación:  -Examen parcial.  -Examen final.  -Producto tarea solicitada.  -Actividades de aprendizaje.  -Participaciones asertivas en clase.  -Trabajo colaborativo.  -Asistencia.
  • 7. Presentación:  -Nombre completo.  -A qué me dedico y donde laboro.  -Porqué estoy estudiando la licenciatura en pedagogía.  -Qué expectativas tengo de la materia: Estrategias Didácticas.  -De qué manera voy a colaborar para lograr las expectativas esperadas.  -Qué entiendes por Estrategias Didácticas?  -Conoces algunas estrategias didácticas, cuales?
  • 8. Video de: Estrategias Didácticas.
  • 9.
  • 10. Bibliografía:  1.1. González, A. J., & Zepeda, F. J. R. (2016). Las estrategias didácticas y su papel en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje. Educateconciencia, 9(10), 106-113.  1.1.1. Ferreira, Y., & Rivas, A. L. (2009). Manual de Estrategias Didácticas. Bolivia: CROMA. Consultora en Comunicación.  1.2. Jiménez, J. (2023). Estrategias Didácticas. Obtenido de https://es. slideshare. net/JoseLuisJimenezRoJim/estrategias-didacticas-2023pdf-256799341.  1.3. March, A. F. (2006). Metodologías activas para la formación de competencias. Educatio siglo XXI, 24, 35-56.  1.4. Hernández, J. (2017). Bases teóricas del método por proyectos en la Educación. Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (julio 2017). Recuperado de http://www. eumed. net/rev/atlante/2017/08/proyectoseducacion. html (abril 2020).  1.4.1. Tobón, S. (2006). Método de trabajo por proyectos.  1.4.2. Careaga, A., Sica, R., Cirillo, A., & Da Luz, S. (2006). Aportes para diseñar e implementar un taller. Comunicación presentada en el 8vo. Seminario-Taller en Desarrollo Profesional Médico Continuo (DPMC). 2das Jornadas de Experiencias educativas en DPMC. Departamento de Maldonado, Uruguay, 91-103.