Este documento describe un taller de bionica para instituciones educativas con el objetivo de crear una máquina voladora inspirada en insectos. Los estudiantes observarán un insecto, recopilarán información sobre sus características y mecanismo de vuelo, y diseñarán una máquina voladora en cuatro cuadrantes. El taller busca que los estudiantes aprendan de las soluciones biónicas en la naturaleza y apliquen esos principios al diseño de su máquina.

1. TALLER DE BIONICA PARA LAS INSTICUCIONES SAN JUAN BAUTISTA Y MUNICIPIO DE MALLAMA
Biónica: lo que nos humano intenta aprender pez de arena para
enseña la naturaleza de esas soluciones de la sumergirse en el Sahara sin
naturaleza. Seis descollantes que la abrasión destroce su
Objetivo: crear una proyectos de biónica fueron cuerpo: los ingenieros
máquina voladora premiados en Alemania. mucho pueden aprender de
sobre papel, la naturaleza. A la ciencia
diseñarla en un que estudia esos fenómenos
programa gráfico y se la llama biónica.
publicar la imagen
en el blog Las soluciones técnicas de la
http://seminariomul naturaleza a diversos
timediaunimar.blogs problemas son a menudo
pot.com/
Cómo nadar sin mojarse?
La evolución
proporcionó a Cómo conversan los
animales y plantas delfines, por qué los dientes
propiedades a de las ratas nunca pierden
menudo increíbles. El ser su agudeza y cómo hace el
Investigado, seleccionado y preparado por Ing. Gloria Amparo Thomé y Ever Chamorro- webgrafía: http://animales-salvajes.buscamix.com/ - www.mineducación.gov.co

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tan prácticas como de la universidad de
imprevistas. No es de Witten/Herdecke se
extrañar, pues fueron propusieron descubrirlo,
encontradas en miles y para aplicar luego el truco a
millones de años de herramientas modernas de
selección natural y corte y guillotinado.
evolución. Las ratas, por Lo anterior es solo un
ejemplo: le hincan el diente ejemplo de los que
a la madera, el metal y el pretendemos elaborar.
hormigón. No hay casi
material que resista el Problema: entender el
ataque de los roedores. mecanismo de vuelo de un
insecto escogido por el
Ratas: roen todo. educando
¿Qué hace los dientes de las
ratas tan cortantes? ¿Y por
qué no se mellan ni
desgastan? Investigadores
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Actividades
Observar el insecto de su
predilección
Recopile datos de los
libros de la biblioteca del
colegio (características)
Dibuja con sus partes y
nombres
Escribe el nombre
científico y el nombre
común (Clasificación
taxonómica)
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Preguntas orientadoras para Cuantas personas último su máquina
la elaboración de la podría transportar? completa
máquina voladora Qué materiales podría
usar? RECUERDE:
Cuantas patas tiene el
insecto y qué función Pegue la guía en su
cumplen en el vuelo del cuaderno.
insecto? Reúnase en grupos de 3 o 4
Cuantas articulaciones compañeros para debatir
posee? acerca de las partes del
Qué es lo que hace que insecto y su
vuele? funcionamiento.
Cómo contribuye el Aproveche el tiempo de
diseño de las alas para clase, cada estudiante debe
trazar la trayectoria del En una hoja tamaño carta desarrollar el taller en su
vuelo? doblada en cuatro partes respectivo cuaderno.
Qué utilidades tendría iguales dibuje: el insecto, el Adelante los pasos que le
la máquina? tren de aterrizaje de su sean posible.
maquina voladora, el
sistema de vuelo y por
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Les presento algunos Le gusta estar en jardines y en cuadro de
ejemplos para que se guíen: bosques seguimiento
El promedio de vida adulta 2. Evalúe cada imagen de
es de 4 meses su máquina dibujada en
Articulaciones Se alimentan de moscos, cada cuadrante de la
mosquitos, abejas. hoja tamaño carta
Hay miles de especies de
libélulas
Pueden alcanzar velocidad
Clasificación Taxonómica de 85 k/h
Familia: anisópteros
suborden Epiprocta
Nombre común: libélulas
EVALUACIÓN
Características de un insecto 1. Si las partes y forma del
insecto que usted
Habilidad para controlar la observó le permitió
velocidad de vuelo construir un primer
Agita sus alas de forma borrador escriba un 5
diferente
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