2. Grupo de padecimientos que se adquiere y
transmite por actividad sexual, también se han
denominado como infecciones de transmisión
sexual.
Chlamydia –
Sífilis
Gonorrea
Hepatitis B
VPH – SIDA
Herpes
Tricomoniasis
3. Las soluciones a las ETS no están en encontrar una mejor
cura con medicamentos o vacunas, sino educar al hombre
en el conocimiento de estas enfermedades.
• Conductas de sexuales riesgo
• Factores sociales de riesgo
• Informar sobre métodos de protección y
como utilizarlos.
• Dirigirse a centros estudiantiles
4. La moral tradicional respeta lo natural; para ella la naturaleza determina lo que es
bueno y sano, de modo que lo que ocurre en la naturaleza, en cuanto a la sexualidad,
es bueno para los seres humanos y lo que no ocurre en la naturaleza es malo, y los
seres humanos no deben practicarlo. La moral tradicional desprecia lo antinatural y
encuentra inmoral la homosexualidad, la masturbación, la bestialidad y las relaciones
por vías diferentes a las usuales.
5. La ética moderna, en cambio, al referirse a la sexualidad, afirma
que no hay actos sexuales naturalmente buenos o malos, sino
que todos pueden ser buenos si se rigen por el respeto al ser
humano, su dignidad y libertad. Para acotar esto, la ética
moderna se basa en cuatro principios fundamentales:
• la autonomía,
• la beneficencia
• la no maleficencia
• y la justicia.
6. El modelo de la autonomía, en lo que respecta a
la sexualidad, separa claramente el ámbito de la
gestión privada y de la pública, y establece que
la sexualidad es un problema privado, no
público, y que queda a discreción de la gestión
privada de las personas.
7. La beneficencia consiste en hacer las cosas
buenas. Desde el punto de vista médico,
significa que el profesional debe hacer lo que es
bueno para sus pacientes y evitar dañarlos
destruyendo su sistema de valores o yendo
contra ellos.
8. Este concepto rige la gestión pública y establece
que la beneficencia está limitada por la no
maleficencia pública. La no maleficencia pública
limita la beneficencia privada, es decir, el
bienestar está limitado por el cuidado de no
causar malestar a los demás
9. Es el aspecto social comunitario, que se debe
considerar en toda acción de salud. Por ejemplo,
se da cuando los jóvenes plantean que desean
evitar el embarazo en la adolescencia, porque
eso les permitirá llegar a ser mejores personas
para su sociedad, pues les va a ser más fácil
lograr sus metas y llegar a ser personas
productivas
10. Es la garantía de que la información personal
será protegida para que no sea divulgada sin
consentimiento de la persona y debe
respetarse siempre.
• Es importante establecer un pacto de
confidencialidad y aclararle al adolescente,
cada vez que se atiende, que lo que se le va a
preguntar va a quedar entre él y el médico,
recordarle una y otra vez que lo que se diga en
la consulta pertenece al secreto médico, para
así favorecer una relación de confianza y
educación.
11. La identificación de individuos como miembros de un grupo
(basada, por ejemplo, en la etnia, el género, la religión o la
tendencia sexual) –
El tratamiento desigual basado en la identificación, que lleva a la
negación de los servicios, apoyo social, oportunidades, derechos,
libertades y medidas de protección.
• La discriminación por la sociedad delimita e interfiere con los
programas de prevención y atención de ETS.
• Las personas discriminadas son las que tienen menor acceso a la
información y educación sexual, así como a los servicios de salud.
12. • El personal de salud tiene la
obligación de atender a pacientes con
ETS incluso con VIH/SIDA como a
cualquier otro paciente con
enfermedad infectocontagiosa.
• “Negar cuidados (médicos o
quirúrgicos) a un paciente motivado
exclusivamente por temor al contagio
no es éticamente aceptable”. • El
médico no puede rehusar a dar
tratamiento a ningún paciente cuya
afección corresponda al campo de su
potencia.
• No puede discriminar a un paciente
por temor o prejuicio.
13. • No debe temerse el contagio, pero deben seguirse precisas
normas para la atención de ésta y otras enfermedades
infectocontagiosas:
– Educación al personal acerca de la epidemiología, modo de
transmisión y prevención de la infección, especialmente los que
tengan contacto con sangre o secreciones corporales.
– Evitar contacto directo con mucosas, sangre y líquidos corporales
de enfermos, utilizando barreras adecuadas.
– Uso preferente de material desechable.
– Evitar heridas con agujas u objetos punzocortantes
. – Esterilizar todo el material y equipo en contacto con el paciente.