El documento describe un equipo de salud compuesto por profesionales y técnicos de diferentes áreas que trabajan de manera coordinada para mejorar la salud de una comunidad. El equipo busca promover el desarrollo individual y colectivo a través de la cooperación, solidaridad y comprensión entre sus miembros. Al enfrentar problemas de salud de manera multicausal, el trabajo en equipo mejora enormemente la calidad de la atención y asegura un contacto permanente con la población.

2.  Es el conjunto de técnicos y
administrativos trabajando
armónicamente en un programa de
salud con objetivos precisos y en el que
cada cual tiene una responsabilidad
determinada.

3. Supone:
 Igualdad para cada miembro
 Mayor responsabilidad en la parte para
la cual esté mejor capacitado.
complementando así al resto del equipo.

4. Objetivos
 Promover el desarrollo de la colectividad
a la que sirven e individual del equipo
 Enseñar a organizarse y crear espíritu
de grupo
 Estimular la cooperación, la ayuda
reciproca, solidaridad y comprensión.
 Estimular la capacidad creadora y
acciones espontaneas

5. Ventajas
 Enfrenta el problema en su
multicausalidad
 Da cohesión al programa
 Unifica conceptos y técnicas
 Evita contradicciones
 Fomenta la solidaridad y las buenas
relaciones

6. Esta práctica en Equipo:
 Potencia el trabajo de Salud.
 Mejora enormemente la calidad de la
asistencia.
 Asegura un contacto permanente y
diverso con el individuo, familia y
comunidad.

7. Integrantes
 Higienista o administrador sanitario.
 Médico.
 Enfermero (a).
 Matrona o partera.
 Trabajo social.
 Odontólogo.
 Laboratorio
 Otros…

8. Salubridad.
Es una especialidad médica.
Las escuelas de salubridad son escuelas para
post-grados que reciben titulados en:
Medicina, enfermería, ingeniería,
odontología…

9. Los egresados:
 Son especialistas en salubridad y
administración sanitaria.
 Piensan en forma matemática.
 Piensan en términos de colectividad y no
de individuos.
 Se enfocan en el mantenimiento de la
salud.
 Se dedican a la organización y
administración de programas de
Salud

10. Higienista.
 Dirige al equipo.
 Es el responsable de la dirección del
Programa.
 Se enfoca en la prevención y
mantenimiento de la salud

11. Médico.
 Técnica.
 Educativa.
 Administrativa.
 De investigación.
 Docente.
 Demografía.
 Estadísticas vitales.

12. Tipos de enfermero
 Hospitalario
 Sanitario o visitador

13. Enfermero Hospitalario
 Centrado en cuidados
 Realizar programas terapéuticos
 Interesar al paciente
 Preventivo
 Educador.
 Orientador
 Desempeña funciones administrativas
 Responsable de la supervisión del
personal aux.
 Mejorar la calidad de atención

14. Enfermero (a) sanitario
 Es el representante más conocido del
centro
 Punto de contacto
 Conoce los problemas de su sector y
trata de solucionarlos

15. Enfermero (a) sanitario
1.Proteccion de salud:
 Madre.
 Niño
 Adulto en las industrias
2. Educación Sanitaria.
 alimentación familiar
 Higiene mental
 Control de enfermedades transmisibles
3. Adiestramiento del personal auxiliar.

16. Matrona o partera
 Es la profesional o el profesional clínico
especializado en proporcionar a la
futura mamá los cuidados y la atención
que necesita desde el momento de la
concepción hasta que termina el
puerperio.

17. Matrona.
 Vigila el estado de salud de la mujer
embarazada, la evolución de la propia
gestación y el desarrollo del bebé.
 Encargada del seguimiento del
embarazo
 Educadora
 Atender partos, si las condiciones lo
permiten, a domicilio.

18. Trabajo social
Profesión que:
 Trata de resolver problemas
 Adaptar al medio
 Satisfacer las necesidades
Del individuo, grupo o comunidad

19. Trabajador social
 Estudia los problemas
 Busca la ayuda necesario
 Guía
A la gente bajo su control para encontrar
la solución.

20. Trabajador social
 Detecta factores sociales que fomenten
enf.
 Relaciona con org’s de protección Social.
 Facilita que la población reciba los
beneficios.
 Ayuda al medico a comprender la
personalidad del px
 Educador
 Forma lideres locales

21. Odontólogo
1.Educacion sanitaria dental con énfasis
en la alimentación.
 Investigación científica.
 Enseñanza de higiene dental en
escuelas, hogar.
 Acción educativa en embarazadas,
lactantes, preescolares y adultos

22. Odontólogo
2. Odontología Protectora.
 Examen periódico a partir de los 2 años
 Prevención de caries por uso local de
flúor
 Tratamiento y obturación de caries en
preescolares y escolares
 Odontología curativa para todas las
edades
3. Fluorización de las aguas para beber.

23. Laboratorio
Es uno de los fundamentos para realizar
un trabajo sanitario efectivo.
 Clínico ------------ Dx, Tx
 Epidemiólogo ------------ investigación
 Enfermera ---------------- Ctrol de la Salud
 Odontólogo ------------- determinar acidez
bucal y act. de
gérmenes

24. Laboratorio
Mayores
 Proveer facilidades Dxs
 Consulta y control para médicos e
higienistas
 Ex. Quimico y bacteriologico de agua,
alim.
 Manufactura y distribución de sueros,
vacunas
 Vigilancia y ctrol de Lab de la región
 Investigación y docencia

25. Laboratorio
Menores
 Exámenes con equipo y téc sencillas
 Centro de almacenamiento y
distribución de sueros, vacunas.

26. Educador Sanitario
Especialista en técnicas educativas
aplicadas a salud pública.

27. Educador sanitario
 Interpreta las nec educ de la población
 Planifica act educativas
 Orienta y dirige campañas para motivar
 Coordina las act educ de los dif
miembros
 Asesora al equipo
 Acercamiento del servicio con la
comunidad

28. Veterenario de S.P.
 Zoonosis transmisibles al hombre
 Inspección de alimentos provenientes
de animales (carnes, órganos, etc)

29. Nutriólogos y Dietólogos
 Prog de alimentación popular
 Clubes de alimentación
 Puericultura

30. Demógrafos
 Estudios de población
 Tendencias
 Dinámica de población
 Tablas de vida

31. Estadísticos
Asesoran al equipo en:
 Programación
 Evaluación
 Estudios epidemiológicos

32. Ecólogos
 Saneamiento ambiental

33.  Economistas
 Administrativos
 Sociólogos
 Antropólogos
 Psicólogos
 Educadores
 Otros: Ingenieros sanitarios, técnicos en
higiene del trabajo, matemáticos, etc.

34. Formación del equipo
 Personal calificado
 Contratación por concurso abierto,
experiencia
 Perfil del puesto
 Posición y función definidas
 Cohesión del equipo (reuniones
periódicas)
 No jefe, SI coordinador.