Este documento presenta una serie de actividades para estudiantes de 2° años sobre los sistemas digestivo, circulatorio, respiratorio y urinario. Incluye preguntas y tareas como completar esquemas y cuadros sobre la estructura y función de cada sistema. Las actividades están destinadas a ayudar a los estudiantes a comprender los procesos biológicos fundamentales de cada sistema a través de la participación activa.

1. ACTIVIDADES PARA LOS 2° años
Profesor: Carlos Méndez
Para realizar dichas actividades ingresar a la página en google: Ciencias biológicas, índice de temas, 3er
año y seleccionar los diferente aparatos.
BIOLOGÍA CURSO: _____ TURNO: ____________ FECHA: ___/______/______
ALUMNO/A:___________________________
APARATO DIGESTIVO:
1- Cómo está formado el sistema digestivo humano? ¿Qué funciones cumple?
2- Completar y pintar el esquema del sistema digestivo humano:
3- Explicar brevemente ¿Cómo se realiza la digestión química y digestión mecánica en los
distintos órganos del tubo digestivo?
4- Completar el siguiente cuadro:
Preguntas Absorción Intestinal
¿Dónde se produce?
¿Cómo se produce?
¿Qué nutrientes se absorben? ¿Por
dónde se absorben los lípidos?
¿Hacia dónde pasan los nutrientes?
¿Qué importancias tienen las
vellosidades intestinales?

2. BIOLOGÍA CURSO: _____ TURNO: ____________ FECHA: ___/______/______
ALUMNO/A:___________________________
SISTEMA CIRCULATORIO:
GUIA DE ACTIVIDADES
COMPOSICIÓN DE LA SANGRE
1- ¿Cuál es la composición de la sangre? ¿Qué funciones cumple la sangre?
2- En el siguiente cuadro describe las características y funciones de los componentes de la sangre.
Componentes de la sangre Características Funciones
Plasma sanguíneo
Glóbulos Rojos, eritrocitos o
hematíes.
Glóbulos Blancos o leucocitos
Plaquetas o trombocitos

3. 3- Completar el esquema del corazón.
4- Describir ¿Qué funciones cumplen las arterias, venas y capilares sanguíneos?
5- Explicar la circulación mayor o sistémica y circulación menor o pulmonar.
6- Colocar las referencias en el esquema de la circulación menor y mayor de la sangre.

4. BIOLOGÍA CURSO: _____ TURNO: ___________ FECHA: ___/______/______
ALUMNO/A: ___________________________
SISTEMA RESPIRATORIO:
GUIA DE ACTIVIDADES
1- ¿Qué relación encuentran entre el sistema circulatorio y el sistema respiratorio?
2- ¿Cómo está formado el sistema respiratorio? ¿Qué funciones cumple este sistema?
3- Describir ¿Qué funciones cumplen las fosas nasales, la laringe y los pulmones?
4- Explicar la mecánica respiratoria: inspiración y espiración.
5- En un cuadro comparativo, establecer diferencias entre los procesos de inspiración y
espiración.
6- Completar el siguiente esquema del sistema respiratorio:

5. BIOLOGÍA CURSO: _____ TURNO: ___________ FECHA: ___/______/_______
ALUMNO/A:___________________________
SISTEMA URINARIO: PROCESO DE FORMACIÓN DE LA ORINA.
GUIA DE ACTIVIDADES:
1- El sistema urinario ¿Es el único sistema encargado de eliminar desechos? Justificar la respuesta.
2- ¿Cómo está formado el sistema urinario? ¿Qué funciones desempeña este sistema?
3- Describir la estructura y función del riñón.
4- Explicar ¿Qué es la nefrona o nefrón? ¿Cómo se produce la formación de la orina?
5- ¿Cuál es la composición química de la orina?
6- Completa los siguientes esquemas:
a- Riñón b- Nefrona