La sesión de aprendizaje trata sobre la evolución de las estrellas. Los estudiantes aprenderán a discriminar los tipos de estrellas y relacionar experimentos con su evolución. La sesión incluye actividades como leer textos sobre la formación estelar, debatir sobre la muerte de las estrellas, comparar el color de llamas con el color de formación estelar, y completar un cuestionario y observaciones sobre los tipos de estrellas.

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE N.02
NOMBRE DE LA UNIDAD:-EXPLORACIÓN DEL UNIVERSO
CONTENIDO : Las estrellas y su evolución
1. APRENDIZAJES ESPERADOS:
C1: - Discrimina los tipos de estrellas
C2: - Relaciona experimentos con la evolución de las estrellas
2. DURACIÓN:- 2h
3. ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN:
SECUENCIA ESTRATEGIAS MATERIALES T
Situación
problemática
-Para motivar la clase se orienta un
diálogo sobre las estructuras que se
observan en una noche despejada en el
firmamento, señalando de esa manera
la existencia de las estrellas.
10min
De indagación
El docente pide a los estudiantes que
lean su texto en las páginas 62, donde
podrán encontrar información sobre
las estrellas y su formación.
-Texto de Cta. 10min
De procesamiento
Se propicia un debate acerca de la
formación, muerte y color de las
estrella
-Pizarra
-Tiza. 20min
De comparación Desarrollan la actividad experimental
de la página 63, comparando el color
de la llama y el color de formación de
las estrellas.
-Clavo
-Mechero
-Fósforo
10min
De síntesis
El docente explica en forma detallada
la clase aclarando algunas dudas de los
alumnos.
Se procede a dictar la clase referida a
las estrellas: concepto, formación y
muerte de las estrellas.
-Pizarra
-Tizas
-Cuaderno
-Lápices
20min
De aplicación
Desarrollan una actividad que el
docente asignará, y por grupos la
desarrollaran.
-Texto de Cta. 20min
4. EVALUACIÓN:
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
Comprensión de
información
Discrimina en forma escrita, los tipos de
estrellas, mediante un cuestionario.
-Cuestionario.
Indagación y
experimentación
Relaciona experimentos con la evolución de
las estrellas
-Observación
permanente
Actitudes -Participa voluntariamente en clase
-Respeta opiniones ajenas.
-Muestra interés en clase.
-Es limpio y ordenado.
-Observación
permanente.

2. LAS ESTRELLAS
1. ¿QUÉ ES UNA ESTRELLA?
Son astros luminosos más importantes del universo, formados principalmente de los gases
Hidrógeno y Helio. En su interior hay reacciones nucleares, las que liberan gran cantidad de
energía en forma de calor y luz.
Vemos las estrellas excepto al sol, como puntos luminosos muy pequeños, y solo de noche,
esto se debe a que están muy lejos de nosotros
2. ¿CÓMO NACE Y MUERE UNA ESTRELLA?
Las estrellas nacen a partir de una nebulosa, de la siguiente manera:
- La explosión de una o varias estrellas cercanas golpean a la nebulosa y por efectos de la
gravedad el material comienza a contraerse y conglomerarse en forma natural
- La nube empieza a rodar y la temperatura sube, formándose así la protoestrella.
- En la protoestrella se produce una reacción nuclear transformándose así en una estrella.
- Si la protoestrella no tiene suficiente masa para causar una reacción nuclear se convertirá
en una enana marrón, caso contrario empezará su vida adulta convirtiéndose así una estrella
de secuencia principal, ejemplo claro es el sol
- Después de unos 10 000 millones de años la estrella se convierte en un gigante rojo (100
veces de diámetro del sol y ciento de veces más brillante), gradualmente las capas exteriores
del gigante rojo se disipan en el espacio, formando así una nebulosa planetaria.
- Gradualmente el núcleo de la estrella se contrae hasta el tamaño de la tierra, donde la
estrella se convierte en enana blanca.
- Si la enana blanca tiene una estrella compañera, está la absorbe y se convierte en una nova
extremadamente brillante. La estrella empezará a empalidecer hasta que desaparezca por
completo, convirtiéndose así en una en estrella muerta llamada enana negra.
3. ¿QUÉ ES UNA ESTRELLA BLANCO AZULADA?
4. ¿POR QUÉ LAS ESTRELLAS CAMBIAN AL COLOR BLANCO O ROJO?
5. ¿QUÉ ES UNA ESTRELLA AMARILLA?
6. ¿QUÉ ES SUPERNOVA?
7. ¿QUÉ COLOR TIENE EL SOL COMO ESTRELLA?