2. • Ingresar a las clases con uniforme o ropa adecuada.
• Mantener la cámara encendida y activar el micrófono
cuando el docente lo requiera.
• Evitar interferencias en casa cuando se active el
micrófono (tv, música, gritos, etc.).
• Tener una participación activa durante la clase
virtual.
• No ingerir alimentos durante el horario de clase.
INDICACIONES
3. SER VIVO
Un ser vivo es, en última instancia, una porción de materia, pero de tipo animado
o viva, lo cual implica que tiene una organización compleja. Además, un ser vivo
posee características propias o particulares.
4. Todos los seres vivos poseen características especificas que los diferencian de la
materia inanimada, las cuales son:
CARACTERÍSTICAS
6. 1. NIVEL QUÍMICO
A. Bioelementos: Son aquellos
elementos químicos o átomos
que componen los seres vivos.
Por ejemplo: carbono,
hidrógeno, oxígeno, nitrógeno.
B. Biomoléculas: Constituyen una
combinación de átomos enlazados
(unión de bioelementos).
Ejemplo: Agua (H2O), anhídrido
carbónico (CO2), etc.
7. 1. NIVEL QUÍMICO
C. Macromoléculas: Son la unión de
biomoléculas.
Ejemplo: Proteínas, glúcidos, lípidos,
vitaminas, ácidos nucleicos, etc
D. Asociaciones supramoleculares:
Es la asociación de macromoléculas orgánicas
que tiene un fin común.
Ejemplo: un virus, ribosomas, mitocondrias, etc.
8. A. La célula: Es la unidad
biológica, anatómica, fisiología y
genética de todos los seres vivos.
B. El tejido: Es un conjunto de células
similares que se asocian para
desarrollar actividades especializadas.
2. NIVEL BIOLÓGICO
9. 2. NIVEL BIOLÓGICO
C. Órgano: Es una
estructura dentro de un
organismo, compuesta de
diversos tejidos.
Ejemplo: corazón,
estómago, cerebro, etc.
D. Sistema: Es la agrupación
anatómica y funcional de
diferentes órganos.
Ejemplo: Sistema digestivo
respiratorio, nervioso, etc.
E. Individuo: Tambien
llamado organismo, es la
integración, anatómica y
funcional, de los sistemas.
Es el representante de una
especie.
Ejemplo: Vaca, león, árbol,
etc.
10. 3. NIVEL ECOLÓGICO
A. Población: Es el grupo de individuos
que viven en un área específica y que
comparten características similares.
Además de que al cruzarse entre sí
generan prole (descendencia) fértil.
Ejemplo: una bandada de palomas,
una manada de osos, etc.
B. Comunidad: Llamada también
biocenosis, es el conjunto de
dos o más poblaciones de diferentes
especies que viven e interactúan en el
mismo espacio
Ejemplo: una agrupación de pingüinos y
pelicanos.
11. 3. NIVEL ECOLÓGICO
C. Ecosistema:
Unidad de estudio de la ecología.
Agrupa a una comunidad junto con
los elementos no vivos que lo rodean.
BIOTOPO + BIOCENOSIS.
Ejemplo: Pradera africana está llena
de jirafas, elefantes, cebras, etc.
D. Bioma: Es una
determinada parte del
planeta que comparte el
clima, flora y fauna. Un
bioma es el conjunto de
ecosistemas característicos
de una zona biogeográfica.
E. Biósfera:
Constituido por todos
los ecosistemas de la
Tierra, incluye
componentes vivos y no
vivos..
12. CARACTERÍSTICAS
Conjunto de reacciones químicas que ocurren en los seres con la finalidad de intercambiar
materia y energía con el ambiente, hay dos tipos de metabolismo:
a) Catabolismo: Es un proceso por el cual se rompen (degradan u oxidan) moléculas complejas a
moléculas simples. Es una reacción de tipo exergónica porque libera energía.
b) Anabolismo: Es un proceso por el cual se forman (sintetizan) moléculas complejas a partir de
moléculas simples. Es una reacción de tipo endergónica porque convierte la energía luminosa en
energía química.
2. Metabolismo:
13. CARACTERÍSTICAS
3. Relación:
Capacidad de emitir una respuesta ante un estímulo, pues los seres vivos se relacionan
constantemente con su ambiente. Pueden ser de adaptación o de irritabilidad.
La respuesta
puede ser al
clima,
temperatura,
alimento o una
necesidad de
protección.
14. CARACTERÍSTICAS
Todos los seres vivos pueden moverse (algunos desplazarse), incluyendo a los vegetales, los
cuales son escasos y muy lentos.
• Desplazamiento: A través de extremidades, cilios y flagelos.
• Tropismo: Es propio de vegetales, ante un estímulo. Ejemplo: fototropismo, hidrotropismo, etc.
• Taxia: propio de protozoarios ante un estímulo. Ejemplo: fototaxia, quimiotaxia.
• Nastia: Movimiento en plantas ante un estímulo temporal. Ejemplo: tigmonastia.
4. Movimiento:
Ejemplo de tigmonastía en
planta “mimosa o resentida”
Ejemplo de reacción al roce la
planta “venus atrapa moscas”.
15. CARACTERÍSTICAS
Permite mantener el “equilibrio” interno, el cual brinda un buen funcionamiento del organismo.
Se debe mantener constante algunas condiciones internas.
Ejemplo: Temperatura, concentración de electrolitos, sudor, micción, etc.
5. Homeostasis:
16. CARACTERÍSTICAS
Todos los seres vivos nacen, crecen, se desarrollan, se reproducen y mueren (ciclo de vida).
El crecimiento es el aumento de volumen y peso de un organismo, mientras que el desarrollo
es un proceso gradual de cambios que tienen como consecuencia la maduración del ser vivo.
El crecimiento está determinado por varios factores; entre ellos se distinguen dos grupos:
Extrínsecos (externos) e intrínsecos (internos).
6. Crecimiento y desarrollo:
18. CARACTERÍSTICAS
“Cambio gradual de una población”
Es el cambio en la frecuencia de los alelos (genes para una determinada característica) de
una población a lo largo de las generaciones. La selección natural propuesta por Charles
Darwin es el mecanismo natural de la evolución. Para que este cambio sea exitoso es
importante el proceso de adaptación.
8. Evolución:
19. RETROALIMENTACIÓN:
1. Escribe un ejemplo de ser vivo.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Es la característica que permite estar eternamente equilibrado
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. ¿Cuáles son los tipos de metabolismo?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Escribe el nombre de los dos tipos de reproducción
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Pág.: 68
Homeostasis.
Anabolismo y Catabolismo.
Sexual y Asexual..
Gato.
21. 1. El primer subnivel biótico del mundo viviente está dado
por el nivel
a) Biósfera
b) Organismo
c) Moléculas
d) Ecosistema
e) Celular
2. Se forman sustancias complejas a partir de las simples.
a) Homeóstasis
b) Anabolismo
c) Reproducción
d) Relación celular
e) Evolución
3. Es un ejemplo de catabolismo
a) Fotosíntesis
b) Crecimiento
c) Gemación
d) Respiración
e) Biosfera
4. La respiración celular es un proceso
a) Temporal
b) Orgánico
c) Anabólico
d) Catabólico
e) Evolución
Pág.: 70
22. 5. Sirve para perpetuar la especie
a) Evolución
b) Reproducción
c) Crecimiento
d) Adaptación
e) Anabolismo
6. Unidad básica de la ecología
a) Población
b) Habitad
c) Ecosistema
d) Ecósfera
e) Evolución
7. La reproducción sexual en un organismo
es importante porque ____________.
a) forma gametos haploides
b) produce variabilidad genética
c) asegura la supervivencia
d) origina descendencia semejante
e) mantiene a la pareja
8. Se reproducen por partenogénesis
a) Crustáceo
b) Arácnidos
c) Levaduras
d) Abejas
e) Serpientes
Pág.: 70
23. 9. No es una característica de los seres vivos.
a) Metabolismo
b) Adaptación
c) Relación
d) Reproducción
e) Simplicidad
10. No corresponde al nivel biológico.
a) Célula
b) Tejido
c) Sistema
d) Comunidad
e) Órgano
Pág.: 70
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CHICAS.
