El documento resume las actividades realizadas por Lucas Felipe Hernández Palacio durante sus primeras 7 semanas en el colegio. Durante este periodo, Lucas y sus compañeros participaron en actividades de integración, aprendizaje sobre normas y trabajo en equipo. También realizaron proyectos sobre el chikungunya y el trabajo colaborativo, y aprendieron sobre el uso de herramientas en Word.
Actividades desarrolladas en el colegio Padre Claret de Palencia por los alumnos de 6º de Primaria con motivo de la celebración del IV Centenario de Miguel de Cervantes
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
Bitacoras.
1. Lucas Felipe Hernández Palacio.
BITACORAS
Semana1: 13 al 16 de Enero
Saludo de bienvenida de parte de los docentes a los estudiantes y división de rutas escolares.
Estuvimos en el auditorio viendo la página web del colegio y las websites de los docentes.
Los docentes organizaron unos equipos de trabajo de varios grados (6° a 11°), también realizamos
un trabajo sobre las normas, nos presentamos y nos organizamos por roles.
Realizamos una cartelera con los equipos, debíamos de inventar una frase de acuerdo con el tema
de las normas y después plasmarlo a una cartelera y la realizamos con un marcador amarrado a 5
cordones.
Semana2: 19 al 23 de Enero.
Vimos una película en el auditorio con todos los estudiantes sobre el trabajo en equipo y después
socializamos sobre ella.
Organizaron los grupos con los estudiantes nuevos y antiguos y las aulas de clase.
Nos hablaron sobre un micro proyecto que debíamos de hacer sobre el chikungunya.
Realizamos una cartelera de acuerdo con el micro proyectó del chikungunya.
Realizamos la exposición del chikungunya en las aulas de clase y después socializamos en el
auditorio.
Semana3: 26 al 30 de Enero.
Nos repartieron por grupos y nos asignaron el horario provisional.
Hicimos una actividad de un autorretrato con valores.
2. Lucas Felipe Hernández Palacio.
Semana 4: 2 al 6 de febrero.
Hicimos una actividad de integración.
En la clase de tecnolab restructuramos los equipos de trabajo
Semana 5: 9 al 13 de febrero.
Elaboramos las bitácoras de todas las semanas.
Organizamos las bitácoras de las semanas que levamos en el colegio.
Semana6: 16 al 20 de febrero.
Hicimos una actividad de reflexión de un documento que nos leyó la profesora Luz Marina
Continuamos elaborando el documento sobre trabajo colaborativo que empezamos la clase
pasada.
Semana7: 23 al 27 de febrero.
Terminamos el documento sobre trabajo colaborativo aprendimos mucho a trabajar con
compañeros.
Repasamos sobre las herramientas de Word y aprendimos cosas nuevas sobre Word.