SlideShare una empresa de Scribd logo
Bitácora #5
Temas/Actividades:
-Clase fuera del aula
-Nuestra autonomía
Durante la Clase:
La clase se realizó fuera del aula de clase y estuvimos en el
exterior, en "contacto con la naturaleza" con nuestros
portátiles, hubo un poco de desorden en cuanto a la ubicación
de los estudiantes ya que habían muchos cargadores tirados y
al caminar se tenía que tener cuidado, la profesora nos dejó
solos y nos dijo que tuviéramos disciplina y orden, la
profesora dejó unos "tutores" para que ayudaran a personas
que no entendieran cosas tanto de la Webnode, como del
Blogger y como la actividad de Word colocada en la clase
pasada.
Evaluación de Clase:
La clase estuvo bien ya que los tutores eran de mucha ayuda
para gente que no sabía casi nada de Word, también me
pareció bien porque de vez en cuando hay que variar de lugar
para no siempre estar encerrados en 4 paredes, para finalizar
tuvimos muy buena autonomía, supimos manejarnos y no
hicimos desorden.
Conclusiones:
Demostramos tener una muy buena autonomía y es bueno
estar de vez en cuando en "contacto con la naturaleza" ya que
es muy relajante para dejar el agobio de estar encerrados en
4 paredes.

Más contenido relacionado

Destacado

Declaración mundial compostela 2010. Contribucion de Personas con diversidad ...
Declaración mundial compostela 2010. Contribucion de Personas con diversidad ...Declaración mundial compostela 2010. Contribucion de Personas con diversidad ...
Declaración mundial compostela 2010. Contribucion de Personas con diversidad ...Soledad Arnau Ripollés
 
Artists 2011 Painting
Artists 2011 PaintingArtists 2011 Painting
Artists 2011 Paintingbbjsimmons
 
Capturez vos idées sur mobile avec Creative Cloud
Capturez vos idées sur mobile avec Creative CloudCapturez vos idées sur mobile avec Creative Cloud
Capturez vos idées sur mobile avec Creative Cloud
Franck Payen
 
Presentation1 media
Presentation1 mediaPresentation1 media
Presentation1 mediampainter1
 
Agradecer
AgradecerAgradecer
Agradecer
Gbu Ciudad Real
 
Animation
AnimationAnimation
Urgences neurologiques non traumatiques
Urgences neurologiques non traumatiquesUrgences neurologiques non traumatiques
Urgences neurologiques non traumatiques
imma-dr
 
Secure
SecureSecure
Secure
Dhani Ahmad
 
Trabajo de alicia y jose tema 4
Trabajo de alicia y jose tema 4Trabajo de alicia y jose tema 4
Trabajo de alicia y jose tema 4luciamellisa
 
環境管理技術Vlo30No.2 食中毒患者はなぜ減らないのか
環境管理技術Vlo30No.2 食中毒患者はなぜ減らないのか環境管理技術Vlo30No.2 食中毒患者はなぜ減らないのか
環境管理技術Vlo30No.2 食中毒患者はなぜ減らないのかYUMIKO HIRAI
 
Dia de la madre abril moreno 5ªa
Dia de la madre abril moreno 5ªaDia de la madre abril moreno 5ªa
Dia de la madre abril moreno 5ªaColegioMexicano
 
Citas Con Write N Cite.
Citas Con Write N Cite.Citas Con Write N Cite.
Citas Con Write N Cite.mariajmp
 
離散一般化ベータ分布を仮定した研究分野マッピングの導出
離散一般化ベータ分布を仮定した研究分野マッピングの導出離散一般化ベータ分布を仮定した研究分野マッピングの導出
離散一般化ベータ分布を仮定した研究分野マッピングの導出
National Institute of Informatics
 
Programacion android v2
Programacion android v2Programacion android v2
Programacion android v2
Benjamin Alonso
 
again
againagain
againcesar
 

Destacado (18)

Declaración mundial compostela 2010. Contribucion de Personas con diversidad ...
Declaración mundial compostela 2010. Contribucion de Personas con diversidad ...Declaración mundial compostela 2010. Contribucion de Personas con diversidad ...
Declaración mundial compostela 2010. Contribucion de Personas con diversidad ...
 
Artists 2011 Painting
Artists 2011 PaintingArtists 2011 Painting
Artists 2011 Painting
 
Capturez vos idées sur mobile avec Creative Cloud
Capturez vos idées sur mobile avec Creative CloudCapturez vos idées sur mobile avec Creative Cloud
Capturez vos idées sur mobile avec Creative Cloud
 
Presentation1 media
Presentation1 mediaPresentation1 media
Presentation1 media
 
Agradecer
AgradecerAgradecer
Agradecer
 
Animation
AnimationAnimation
Animation
 
Michael jeffrey jordan
Michael jeffrey jordanMichael jeffrey jordan
Michael jeffrey jordan
 
Urgences neurologiques non traumatiques
Urgences neurologiques non traumatiquesUrgences neurologiques non traumatiques
Urgences neurologiques non traumatiques
 
Christian sifaki rss para taller de transparencia
Christian sifaki rss para taller de transparenciaChristian sifaki rss para taller de transparencia
Christian sifaki rss para taller de transparencia
 
Secure
SecureSecure
Secure
 
Trabajo de alicia y jose tema 4
Trabajo de alicia y jose tema 4Trabajo de alicia y jose tema 4
Trabajo de alicia y jose tema 4
 
環境管理技術Vlo30No.2 食中毒患者はなぜ減らないのか
環境管理技術Vlo30No.2 食中毒患者はなぜ減らないのか環境管理技術Vlo30No.2 食中毒患者はなぜ減らないのか
環境管理技術Vlo30No.2 食中毒患者はなぜ減らないのか
 
Dia de la madre abril moreno 5ªa
Dia de la madre abril moreno 5ªaDia de la madre abril moreno 5ªa
Dia de la madre abril moreno 5ªa
 
Citas Con Write N Cite.
Citas Con Write N Cite.Citas Con Write N Cite.
Citas Con Write N Cite.
 
離散一般化ベータ分布を仮定した研究分野マッピングの導出
離散一般化ベータ分布を仮定した研究分野マッピングの導出離散一般化ベータ分布を仮定した研究分野マッピングの導出
離散一般化ベータ分布を仮定した研究分野マッピングの導出
 
Programacion android v2
Programacion android v2Programacion android v2
Programacion android v2
 
again
againagain
again
 
La verdad como correspondencia
La verdad como correspondenciaLa verdad como correspondencia
La verdad como correspondencia
 

Similar a Bitácor5

Técnicas para la estructura de Clase.pptx
Técnicas para la estructura de Clase.pptxTécnicas para la estructura de Clase.pptx
Técnicas para la estructura de Clase.pptx
ManuelCatalan14
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
Eduardo Chávez
 
The flipped classroom
The flipped classroomThe flipped classroom
The flipped classroom
Alex Alex
 
Podéis ser los siguientes
Podéis ser los siguientesPodéis ser los siguientes
Podéis ser los siguientes
Pepa Botella
 
Clase invertida
Clase invertidaClase invertida
Bitácoras
BitácorasBitácoras
Bitácoras
Nathaliaa Quirozz
 
Flipped Classroom: mas alla del aula
Flipped Classroom: mas alla del aulaFlipped Classroom: mas alla del aula
Flipped Classroom: mas alla del aula
SIRIUS e-Learning
 
Bitácora 1 lengua castellana
Bitácora 1   lengua castellanaBitácora 1   lengua castellana
Bitácora 1 lengua castellanaTqmYj
 
Como trabajamos fisica y quimica
Como trabajamos fisica y quimicaComo trabajamos fisica y quimica
Como trabajamos fisica y quimica
Francisco Rodríguez Pulido
 
Sarita Bitacoras primer periodo
Sarita Bitacoras primer periodoSarita Bitacoras primer periodo
Sarita Bitacoras primer periodo
Sara Torres Bedoya
 
introducción curso flipped classroom
introducción curso flipped classroomintroducción curso flipped classroom
introducción curso flipped classroom
Alfredo Prieto Martín
 
Tic 1°1 olivares (1)
Tic 1°1 olivares (1)Tic 1°1 olivares (1)
Tic 1°1 olivares (1)
Luciana Olivares
 

Similar a Bitácor5 (20)

Técnicas para la estructura de Clase.pptx
Técnicas para la estructura de Clase.pptxTécnicas para la estructura de Clase.pptx
Técnicas para la estructura de Clase.pptx
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
 
Bítacoras fff
Bítacoras fffBítacoras fff
Bítacoras fff
 
The flipped classroom
The flipped classroomThe flipped classroom
The flipped classroom
 
Bítacoras
Bítacoras Bítacoras
Bítacoras
 
Como trabajamos fisica y quimica 13 14
Como trabajamos fisica y quimica 13 14Como trabajamos fisica y quimica 13 14
Como trabajamos fisica y quimica 13 14
 
Podéis ser los siguientes
Podéis ser los siguientesPodéis ser los siguientes
Podéis ser los siguientes
 
Practica tema 5 normas
Practica tema 5 normasPractica tema 5 normas
Practica tema 5 normas
 
Clase invertida
Clase invertidaClase invertida
Clase invertida
 
Bitácoras
BitácorasBitácoras
Bitácoras
 
Bitácoras
BitácorasBitácoras
Bitácoras
 
Bitácoras
BitácorasBitácoras
Bitácoras
 
Flipped Classroom: mas alla del aula
Flipped Classroom: mas alla del aulaFlipped Classroom: mas alla del aula
Flipped Classroom: mas alla del aula
 
Bitácora 1 lengua castellana
Bitácora 1   lengua castellanaBitácora 1   lengua castellana
Bitácora 1 lengua castellana
 
Como trabajamos fisica y quimica
Como trabajamos fisica y quimicaComo trabajamos fisica y quimica
Como trabajamos fisica y quimica
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
 
Sarita Bitacoras primer periodo
Sarita Bitacoras primer periodoSarita Bitacoras primer periodo
Sarita Bitacoras primer periodo
 
Bitacoras
BitacorasBitacoras
Bitacoras
 
introducción curso flipped classroom
introducción curso flipped classroomintroducción curso flipped classroom
introducción curso flipped classroom
 
Tic 1°1 olivares (1)
Tic 1°1 olivares (1)Tic 1°1 olivares (1)
Tic 1°1 olivares (1)
 

Más de Cristian Felipe Ospina Hoyos

Formatoanlisisdeartculos 140201213659-phpapp02
Formatoanlisisdeartculos 140201213659-phpapp02Formatoanlisisdeartculos 140201213659-phpapp02
Formatoanlisisdeartculos 140201213659-phpapp02
Cristian Felipe Ospina Hoyos
 
Cual es el efecto pelitier
Cual es el efecto pelitierCual es el efecto pelitier
Cual es el efecto pelitier
Cristian Felipe Ospina Hoyos
 
Análisis de artículoscientíficosm
Análisis  de artículoscientíficosmAnálisis  de artículoscientíficosm
Análisis de artículoscientíficosm
Cristian Felipe Ospina Hoyos
 
En la mañana del 20 de mayo nos encontrábamos en el colegio
En la mañana del 20 de mayo nos encontrábamos en el colegioEn la mañana del 20 de mayo nos encontrábamos en el colegio
En la mañana del 20 de mayo nos encontrábamos en el colegioCristian Felipe Ospina Hoyos
 
En la mañana del 20 de mayo nos encontrábamos en el colegio
En la mañana del 20 de mayo nos encontrábamos en el colegioEn la mañana del 20 de mayo nos encontrábamos en el colegio
En la mañana del 20 de mayo nos encontrábamos en el colegioCristian Felipe Ospina Hoyos
 

Más de Cristian Felipe Ospina Hoyos (20)

Formatoanlisisdeartculos 140201213659-phpapp02
Formatoanlisisdeartculos 140201213659-phpapp02Formatoanlisisdeartculos 140201213659-phpapp02
Formatoanlisisdeartculos 140201213659-phpapp02
 
analisis
analisisanalisis
analisis
 
Cual es el efecto pelitier
Cual es el efecto pelitierCual es el efecto pelitier
Cual es el efecto pelitier
 
Taller de columnas
Taller de columnas Taller de columnas
Taller de columnas
 
Tallerde columnas
Tallerde columnas Tallerde columnas
Tallerde columnas
 
Análisis de artículoscientíficosm
Análisis  de artículoscientíficosmAnálisis  de artículoscientíficosm
Análisis de artículoscientíficosm
 
Fotos del equipo
Fotos del equipo Fotos del equipo
Fotos del equipo
 
Pregunta de investigación
Pregunta de investigaciónPregunta de investigación
Pregunta de investigación
 
En la mañana del 20 de mayo nos encontrábamos en el colegio
En la mañana del 20 de mayo nos encontrábamos en el colegioEn la mañana del 20 de mayo nos encontrábamos en el colegio
En la mañana del 20 de mayo nos encontrábamos en el colegio
 
En la mañana del 20 de mayo nos encontrábamos en el colegio
En la mañana del 20 de mayo nos encontrábamos en el colegioEn la mañana del 20 de mayo nos encontrábamos en el colegio
En la mañana del 20 de mayo nos encontrábamos en el colegio
 
trabajo 1
trabajo 1trabajo 1
trabajo 1
 
Bitácora 19
Bitácora 19Bitácora 19
Bitácora 19
 
Bitácora18
Bitácora18Bitácora18
Bitácora18
 
Bitácora18
Bitácora18Bitácora18
Bitácora18
 
Bitácora 16 español
Bitácora 16    españolBitácora 16    español
Bitácora 16 español
 
Trabojo vasos
Trabojo vasosTrabojo vasos
Trabojo vasos
 
trabajo colaborativo
trabajo colaborativo trabajo colaborativo
trabajo colaborativo
 
Trabojo vasos
Trabojo vasosTrabojo vasos
Trabojo vasos
 
Taller repaso
Taller repasoTaller repaso
Taller repaso
 
Pasos basicos para manejar gmail
Pasos basicos para manejar gmailPasos basicos para manejar gmail
Pasos basicos para manejar gmail
 

Bitácor5

  • 1. Bitácora #5 Temas/Actividades: -Clase fuera del aula -Nuestra autonomía Durante la Clase: La clase se realizó fuera del aula de clase y estuvimos en el exterior, en "contacto con la naturaleza" con nuestros portátiles, hubo un poco de desorden en cuanto a la ubicación de los estudiantes ya que habían muchos cargadores tirados y al caminar se tenía que tener cuidado, la profesora nos dejó solos y nos dijo que tuviéramos disciplina y orden, la profesora dejó unos "tutores" para que ayudaran a personas que no entendieran cosas tanto de la Webnode, como del Blogger y como la actividad de Word colocada en la clase pasada. Evaluación de Clase: La clase estuvo bien ya que los tutores eran de mucha ayuda para gente que no sabía casi nada de Word, también me pareció bien porque de vez en cuando hay que variar de lugar para no siempre estar encerrados en 4 paredes, para finalizar tuvimos muy buena autonomía, supimos manejarnos y no hicimos desorden. Conclusiones: Demostramos tener una muy buena autonomía y es bueno estar de vez en cuando en "contacto con la naturaleza" ya que
  • 2. es muy relajante para dejar el agobio de estar encerrados en 4 paredes.