El B-learning se plantea unir las dos visiones en una mezcla única como lo es la presencialidad y la no presencialidad.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular la Educación
Universitaria
Universidad Nacional Experimental del Táchira
Vicerrectorado Académico
Decanato de Postgrado
Grupo 4: Blanca Buitrago y Ronny Chacón
Tutor: Dr. Trino Gutiérrez Nieto
Tendencias en Educación Virtual
Blended Learning
Actividad I- Wiki
San Cristóbal, Junio de 2017

2. Blanca Buitrago
Ronny Chacón
Correspondencia
•Textos manuscritos o
impresos
•Currículo cerrado.
•Comunicación entre
docente estudiante de
carácter asíncrono y
textual.
•No había
comunicación entre
pares.
Multimedia
•Materiales impresos
apoyados en la radio y
televisión.
•El teléfono es
incorporado para
conectar el docente y
estudiante.
•La influencia
multimedia fue
diferente según la
zona geográfica.
•En Venezuela se crea
la Universidad
Nacional Abierta en
1977.
E-learning
•Se integra las
telecomunicaciones
con otros medios
educativos.
•Se extiende el uso del
computador personal
(PC) al ámbito
formativo.
•Existen tres
generaciones: e-
learning 1.0, 1,3 y 2,0.
•La comunicación es
rápida, bidireccional,
síncrona o asíncrona.
B-learning
•Combina la enseñanza
presencial y la virtual.
•El Flipped classroom
es una forma
mejorada del b-
learning.
•Promueve el
aprendizaje activo y
colaborativo.
•Aprovecha las
ventajas que brindan
los contextos
presenciales y
también los virtuales.

3. Blanca Buitrago
Ronny Chacón
Educación 2.0
•Se apoya en todo lo
planteado en la web 2.0.
•La interacción entre los
sujetos participantes en la
formación ha tenido gran
escalada por las
herramientas 2.0.
•Las plataformas virtuales
evolucionan hacia
software libre y gratuito.
•Algunas herramientas
son: los blogs, wikis,
podcasts, las redes
sociales entre otros.
Aprendizaje móvil
•Evolución de los
dispositivos móviles como
medio de comunicación.
•Los dispositivos entraron a
la era de la conexión a
internet además de
componentes y servicios
propios de un computador.
•Para mejorar la movilidad y
conexión surge el WIFI.
•Los modelos son cada vez
mas pequeños, manejan
tecnología inteligente y
diversos sistemas
operativos.
REA, MOOC,
sistemas automáticos
•Los Recursos Educativos
Abiertos Surgen de la
UNESCO.
•Son de uso gratuito y
abierto para estudiantes,
docentes e investigadores.
•La propiedad intelectual y
derechos de autor queda a
un lado pues las licencias
de Creative Commons
permiten establecer
diversos tipos de
disponibilidad.
•En el año 2007 surgen los
MOOC como los Cursos
Masivos en Línea.

4. Blanca Buitrago
Ronny Chacón
Surge de la
Enseñanza
tradicional
Herramientas
Aprendizaje mixto
Ventajas
Utiliza
Frente al Fracaso
Del E-learning
Blended Learning
Flipped classroom
(Mezcla de EP y EaD)
Inicios Siglo XXI
Cristancho (2008) y García (2014)
Clase magistral
e independiente.
Tutoriales.
Colaboración y
cooperación.
Promueve el
Aprendizaje
activo
Plataformas como
Moodle o Blackborad.
Intercambio multimedia,
chats, foros, encuentros
Presenciales.
Descalificación del
e-learning.
Expectativas sobre cantidad
de alumnos que repiten.
Crisis financiera Educación.
Recursos y Actividades
de E-learning.
Materiales didácticos
usados en EaD.
Reduce costos.
Capacidad de innovar.
Posibilidad de interactuar
síncrona y asíncronamente
Incorporando
lo mejor de la formación
presencial
con lo mejor de la
formación a distancia.