Este documento describe varias estrategias didácticas y de aprendizaje. Explica que las estrategias de aprendizaje persiguen el objetivo de aprender y resolver problemas académicos de manera significativa. Luego describe estrategias como reconocer nuevos conocimientos, asimilar e interpretar información, organizar conocimientos previos, y repasar conceptos. También habla de crear un ambiente favorable para el aprendizaje a través de relaciones afectivas y el uso efectivo del tiempo. Finalmente, menciona recursos tecnológic

1. Recopilación
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DE APRENDIZAJE

2. TÉRMINO GENERAL SOBRE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
INCLUYE VARIAS TECNICASPROCEDIMIENTOS
OPERACIONESACTIVIDADES
Persiguen un propósito determinado: el aprendizaje y la solución de
problemas académicos para aprender significativamente y solucionar
problemas y demandas académicas.

3. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE APRENDIZAJE
(PARA APRENDER, RECORDAR Y USAR NFORMACIÓN)
¡COMO RECONOCER LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS!
RECONOCER
EL NUEVO
CONOCIMIENTO
ASIMILAR E
INTERPRETAR
LOS NUEVOS
CONOCIMIENTOS
ORGANIZAR Y
RESTRUCTURAR
CONOCIMIENTOS
PREVIOS
REVISAR
CONCEPTOS
PREVIOS

4. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
MEORISTICO
RECIRCULACIÓN
DE LA
INFORMACIÓN
REPASO
SIMPLE
REPETICIÓN
SIMPLE Y
ACUMULATIVA
APOYO AL
REPASO
•SUBRAYAR
•DESTACAR
•COPIAR
RECUERDO RECAPITULACIÓN
EVOCACIÓN DE
LA INFORACIÓN
•SEGUIR
PISTAS
•BÚSQUEDA
DIRECTA

5. APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
ELABORACIÓN PENSAMIENTO
SIMPLE
•PALABRA
CLAVE
•RIMAS
•IMÁGENES
MENTALES
•PARAFRASEO
ORGANIZACIÓN PENSAMIENTO
COMPLEJO
•ELABORACIÓN
DE
INFERENCIAS
•RESUMIR
•ANALOGÍAS
•ELABORACIÓN
CONCEPTUAL

6. CREACION DE UN AMBIENTE FAVORABLE
(PARA EL DESARROLLO COGNITIVO, AFECTIVO Y SOCIAL)
La organización pedagógica de los espacios escolares para la
creación de este ambiente depende de las:
RELACIONES
AFECTIVAS
ENTRE
MAESTRO-ALUMNO
RELACIONES
CORDIALES

7. El uso efectivo del tiempo en las
actividades educativas y la organización
de las experiencias de aprendizaje
tomando en cuenta las características
individuales y del grupo serán la clave
para alcanzar un ambiente favorable.

8. Todos estos elementos conforman el
ambiente de trabajo favorable y
es el docente quien debe asumir la responsabilidad
de generarlos de manera positiva.
Es importante considerar las variables
afectivas que conforman las actitudes y que
generan el clima de aceptación en el aula influyendo
en el nivel de aprendizaje.

9. Nuevas formas de enseñar y de aprender
INTERACCIÓN INTERACTIVIDAD
COMUNICACIÓN
Entornos Virtuales de Aprendizaje

10. Como enseñanza Como aprendizaje
El docente es facilitador y guía.
Ayuda a los estudiantes en el
aprendizaje para el manejo y
convivencia de las TIC.
El docente se adapta a las
diferentes formas de
aprendizaje.
Diseña materiales, medios y
estrategias creando
situaciones propicias de
aprendizaje.
El estudiante dirige su propio
proceso de aprendizaje.
Procesa, analiza la información
y lo consolida como
conocimiento.
Se apoya en el docente y
compañeros para alcanzar los
objetivos.
Entornos Virtuales de Aprendizaje

11. Recursos tecnológicos a nuestro alcance

12. Recursos tecnológicos a nuestro alcance

21. Referencias
http://gonzalez1991.jimdo.com/facebook-en-%C3%A1mbito-educativo/
http://noticias.universia.com.ar/educacion/noticia/2015/06/04/1126327/
deberian-estudiantes-profesores-blogueros.html
http://noticias.universia.com.ar/ciencia-nn-
tt/noticia/2015/01/02/1117762/6-consejos-usar-twitter-herramienta-
educativa.html
http://danicaseres.blogspot.pe/
https://es.wikipedia.org/wiki/SlideShare
http://es.slideshare.net/dayanadlmc/manual-de-uso-educativo-de-
slideshare-13268429
https://es.wikipedia.org/wiki/Tumblr
http://www.colombiadigital.net/herramientas/guias-rapidas/item/6923-
youtube-como-herramienta-educativa.html
http://www.slideshare.net/naiarapzv/qu-es-linkedin-un-manual-sencillo-
y-visual-de-linkedin