tutorial para la universidad de moron sobre blended learning

1. Blended Learning
Incorporando las TICs en nuestras
cátedras

2. Contenidos
¿Qué es?
Beneficios
Habilidades a desarrollar
Herramientas y recursos
Blended Learning en la clase presencial

3. ¿Qué es?
Modalidad de aprender combinando la
enseñanza presencial con la tecnología no
presencial, seleccionando los medios
adecuados para cada necesidad educativa.

4. Concepto
Blended Learning
Modalidad Tutorial Asincrónica a Distancia
Aprendizaje Educación Enseñanza Formación
Mezclado Flexible Semipresencial Mixta

5. Beneficios
Incrementa
la relación
Enseñar Aprender
El profesor diseña la
El proceso es más
enseñanza y el
activo y centrado en
estudiante diseña su
el estudiante. Usa el
propio aprendizaje de
ciberespacio como
acuerdo a sus
plataforma educativa
objetivos
académicos.

6. Beneficios
Combinación en técnicas
presenciales y no presenciales en
función de objetivos y el contexto
Mayor interacción entre los
participantes con Tutoriales on-line
Evalúa continuamente y
establece feed-back con los
estudiantes

7. Habilidades a desarrollar
Selecciona la información
A
Estudiante
relevante en la red
Desarrolla criterios para valorar la B
información
Aplica información en la elaboración de
C
nuevos conocimientos asociados con
situaciones reales
D
Trabaja en equipo compartiendo y elaborando
información
E
Analiza y contrasta todo tipo de información y
toma decisiones en grupo

8. El docente debe tener
Formación que
incluya los aspectos
Dominio de las
Conocimiento referentes al uso de
teorías y metodología
profundo y la plataforma
de la enseñanza y
actualizado, tecnológica y a
aprendizaje en
teórico-práctico de innovadoras
educación no
su disciplina metodologías de
presencial
enseñanza utilizando
nuevas tecnologías.

9. Herramientas y recursos
Las TICs proveen alternativas para el
enriquecimiento de la capacidad expresiva
y de la experimentación a través de sus
múltiples usos y apropiaciones.
Estructuran el mundo de hoy, bajo la
promesa de cambio, transformación y
movimiento constante.

10. Buscadores

11. Correo electrónico y mensajeros

12. Blogs

13. Wikis

14. Redes sociales

15. Marcadores Sociales

16. Sitios de publicación social

17. Blended Learning en la clase presencial

18. Blended Learning en la clase presencial

19. Unas palabras finales…
Como diría Bartolomé “La clave del
cambio metodológico no es aprender
más… sino diferente.

20. Gabriela Fernanda Costa
María Angélica Fernández
PresTIC 2011 – Universidad de Morón