Este documento presenta los contenidos que se abordarán en Educación Física durante el año para alumnos de 2o año. Se dividirá en 4 unidades: vóley en el primer cuatrimestre, handball en el segundo, básquet en el tercero y vida en la naturaleza. Cada unidad enseñará aspectos técnicos, tácticos y reglamentarios de cada deporte, además de conceptos sobre el cuidado del medio ambiente. El profesor utilizará herramientas tecnológicas como videos y un

1. Alumnos/as de 2año
POR MEDIO DE ESTE POWEPOINT LES ESTARÉ PRESENTANDO LOS CONTENIDOS QUE
VEREMOS DURANTE TODO EL AÑO.

2. Objetivos Generales
 Adquirir las diferentes técnicas de los deportes de cada unidad didáctica.
 Vivenciar el deporte propiamente dicho.
 Experimentar a través del juego sus diferentes reglas.
 Vivenciar la vida en la naturaleza.
 Conocer los elementos necesarios que se deben tener en cuenta para vida en la
naturaleza.

3. Estructura de la Catedra
 La enseñanza en el Área de Educación Física implica tanto mejorar las posibilidades de
acción de los alumnos, como propiciar la reflexión sobre la finalidad, sentido y efectos de
la misma.
 A partir de los saberes previos de los alumnos se desarrollaran las clases, evaluando la
técnica de los aspectos básicos de cada deporte durante todo el año, tanto en lo
práctico como en lo teórico.
 Trabajando así su corporeidad pensada en el modo de ser propio de cada sujeto, su
corporeidad en el ambiente, es decir, como relacionarse con el medio que los rodea.

4. Catedra de Educación Física
 1er cuatrimestre: Del 2 de marzo al 29 de Mayo
- Unidad didáctica 1: Vóley
 2do cuatrimestre: Del 1 de Junio al 4 de Septiembre
- Unidad curricular 2: Handball
 3er cuatrimestre: Del 7 de septiembre al 30 de Noviembre
- Unidad curricular 3: Básquet
 Unidad didáctica 4: Vida en la naturaleza

5. Organización de los contenidos

6. Vóley

7.  Práctica de los elementos técnico-tácticos del Voleibol: saque, recepción,
desarrollando los conceptos básicos de ataque y defensa.
 Técnicas básicas de juego: Golpe de arriba, golpe de abajo
 Diferenciación de situaciones de juego cooperativas y competitivas
 Conocimiento y aplicación del reglamento del Voleibol.
 Aceptación de las diferentes funciones que se pueden desempeñar durante el
juego.

8. Handball

9.  Aspectos básicos
 Acciones técnicas-tácticas ofensivas
 Acciones técnicas-tácticas defensivas
 Medidas de la cancha
 Posición de cada jugador dentro de la cancha
 Reglas básicas

10. Básquet

11.  Aspectos básicos
 Posición dentro de la cancha de los jugadores
 Medidas de la cancha
 Reglas básicas

12. Vida en la
naturaleza

13.  Armar carpa
 Forma de hacer nudos con la soga
 Fogata
 Campamento
 Cuidado del medio ambiente

14. Uso de las TIC y del Blog

15.  Utilizare el uso de las herramientas tecnológicas, es decir, las TIC, ya sea power point en
caso de la última unidad para mostrar o explicar de qué se trata la misma, así también
como videos, para que sea más demostrativo y sea significativo para los alumnos.
 Haremos un BLOG para estar en contacto con ustedes y que por medio de este
puedan sacar dudas, preguntas que tengan, como así también se les dará actividades
para que realicen en el blog y después charlar en clases.

16. Encuesta a mis alumnos
 ¿Qué me pueden comentar acerca de estos deportes que veremos durante el año? ¿
Qué conocen de ellos?
 ¿ Les parece interesante realizar vida en la naturaleza?
 ¿Por qué creen que debemos cuidar al medio ambiente?
 ¿ Es buena idea realizar un campamento a fin de año?
 ¿Realizan actividad fuera de la escuela? ¿Cuántas veces a la semana?
 ¿ El uso del blog es también un medio para aprender? ¿Si, no, por qué?

17. Charlaremos en clases sobre lo visto hasta ahora en el
blog. No se olviden de las preguntas.
Nos vemos pronto alumnos y alumnas. Saludos !!