La unidad tiene como objetivo mejorar la motricidad de las estudiantes a través de la práctica del basquetbol. Se llevará a cabo durante 14 sesiones de 2 horas cada una, en las cuales las estudiantes aprenderán fundamentos básicos del basquetbol y realizarán diversos juegos y actividades para desarrollar su habilidad motriz. La unidad concluirá con una evaluación que medirá los avances de las estudiantes en su destreza física y dominio de conceptos relacionados a la educación física.

1. UNIDAD II
I.- DATOS INFORMATIVOS:
 GRADO Y SECCION : SEGUNDO: F,G,H,I.
 DURACION : DEL 01 de Junioal 11 de Setiembre.
 DOCENTE : EMMA JIMENEZ PINTADO.
 HORAS : 02 SEMANALES
II.- TITULO DE LA UNIDAD:
“Mejoramosnuestrosmovimientosmotricesatravésdel BASQUETBOOL”
III.-SITUACIONSIGNIFICATIVA:
Se ha observado que las estudiantes de la I.E. “Santa Magdalena Sofía” poseen una deficiente motricidad en la ejecución de sus
movimientos, lo que origina una inadecuada acción motriz y un mayor gasto de energía. Por lo tanto a partir de la práctica de los deportes
pretendemos mejorar sus actividades motrices y un menor gasto de energía
IV.- PRODUCTO:
- Realiza los fundamentos básicos del basquetbol en juegos aplicativos.
- Practica actividades motrices a través del juego.

2. V.- APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES CONOCIMIENTOS SECUENCIA
DIDACTICA
TIEMPO
Comprende el
funcionamiento de
todo su cuerpo e
interioriza su imagen
corporal, valora su
salud y asume con
responsabilidad y
disciplina la mejora
de sus capacidades
físicas mediante
procedimientos de
ejercitación y
seguridad personal,
estableciendo
relaciones entre
actividad física,
alimentación y
descanso.
Diagnostica el peso y la estatura corporal así como
el estado de sus capacidades físicas y habilidades
motricesutilizandoinstrumentosyprocedimientos
básicos.
-Identifica y regula aceleración progresiva de su
frecuencia cardiaca y respiratoria en situaciones
diversas.
- Reconoce yejecutaoportunamentemovimientos
corporalesbásicosparala activaciónde la totalidad
corporal y explica su utilidad.
-Explica la importancia de una alimentación
adecuada para su salud corporal.
-Describe y explica la respiración y relajación
utilizándolas en situaciones diversas.
-Aplicacorrectamente
sus medidas
antropométricas,testylo
muestraensu ficha.
-Explicael resultadoyel
estadode su frecuencia
cardiaca mostrandoensu
fichaintegral.
-Identificayelaborauna
secuenciade ejercicios
básicosde calentamiento
explicandosu
importancia.
-Describe larelaciónque
existe entre unaadecuada
alimentaciónyunabuena
saludcorporal.
-Explicalaimportanciade
la respiraciónyrelajación
y realizaejercicios
sencillosmostrando
concentracióny
secuencialidad.
-Procedimientos e
instrumentos de
medición .Test.
_Frecuenciacardiaca,
antes, durante y
después de la
actividad física.
-El calentamiento:
concepto y finalidad.
-Ejercicios para la
totalidad corporal.
La alimentación y la
nutrición, sistema
óseo.
-La salud corporal
respiración y
relajación.
Sesión 01
Sesión 02
Sesión 10
2hrs
cada
sesión
-Demuestra dominio
corporal y utiliza sus
Basquetbol:
Sesión 03

3. habilidades motrices
básicas y especificas
con autonomía y
eficacia para
proponer y resolver
de manera creativa
situaciones lúdicas
deportivas y
expresivas complejas
adecuando
procedimientos y
respetando reglas,
mostrando
perseverancia y
respeto por los otros
-Identificaypractica juegos deportivos de carácter
colectivo utilizando sus habilidades básicas y
genéricas.
-Practica fundamentos básicos del básquet.
-Demuestra interés para
ejecutar y practicar
fundamentos básicos del
básquet.
-Realiza driles sencillos
aplicando fundamentos
del básquet.
-Fundamentos
.Dribling-clases
.pases- clases
.Lanzamientos
.Medidas de campo
.Partidos de practica
Sesión 04
Sesión 05
Sesión 06
Sesión07
Sesión 08
Sesión 09
02 horas
cada
sesión
-Participa en la
práctica de
actividades lúdicas,
recreativas,
deportivas en el
medio natural,
valorando las normas
de convivencia, las
prácticas lúdicas
tradicionales y el
cuidado de
ambientes naturales,
integrándose y
cooperando con el
grupo.
Participa en actividades lúdicas
Propone el cumplimiento
de las reglas de juego.
Propone diversosjuegosy
losexplicaante los demás
para su práctica.
Participa en juegos
recreativos.
Sesión 11
Sesión 12
Sesión 13
Sesión 14
VI.- EVALUACIÓN:

4. Técnicas de Evaluación:
- Observación, preguntas de exploración, dialogo, pruebas de ejecución, ejercicios prácticos, desarrollo de actividades
Instrumentos de Evaluación:
- Ficha de observación
- Lista de cotejo
- Ficha integral de Educación Física.

6. UNIDAD II
I.- DATOS INFORMATIVOS:
 GRADO Y SECCION : SEGUNDO: F,G,H,I.
 DURACION : DEL 01 de Junioal 11 de Setiembre.
 DOCENTE : EMMA JIMENEZ PINTADO.
 HORAS : 02 SEMANALES
II.- TITULO DE LA UNIDAD:
“Mejoramosnuestrosmovimientosmotricesatravésdel BASQUETBOOL”
III.-SITUACIONSIGNIFICATIVA:
Se ha observado que las estudiantes de la I.E. “Santa Magdalena Sofía” poseen una deficiente motricidad en la ejecución de sus
movimientos, lo que origina una inadecuada acción motriz y un mayor gasto de energía. Por lo tanto a partir de la práctica de los deportes
pretendemos mejorar sus actividades motrices y un menor gasto de energía
IV.- PRODUCTO:
- Realiza los fundamentos básicos del basquetbol en juegos aplicativos.
- Practica actividades motrices a través del juego.

7. V.- APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES CONOCIMIENTOS SECUENCIA
DIDACTICA
TIEMPO
Comprende el
funcionamiento de
todo su cuerpo e
interioriza su imagen
corporal, valora su
salud y asume con
responsabilidad y
disciplina la mejora
de sus capacidades
físicas mediante
procedimientos de
ejercitación y
seguridad personal,
estableciendo
relaciones entre
actividad física,
alimentación y
descanso.
Diagnostica el peso y la estatura corporal así como
el estado de sus capacidades físicas y habilidades
motricesutilizandoinstrumentosyprocedimientos
básicos.
-Identifica y regula aceleración progresiva de su
frecuencia cardiaca y respiratoria en situaciones
diversas.
- Reconoce yejecutaoportunamentemovimientos
corporalesbásicosparala activaciónde la totalidad
corporal y explica su utilidad.
-Explica la importancia de una alimentación
adecuada para su salud corporal.
-Describe y explica la respiración y relajación
utilizándolas en situaciones diversas.
-Aplicacorrectamente
sus medidas
antropométricas,testylo
muestraensu ficha.
-Explicael resultadoyel
estadode su frecuencia
cardiaca mostrandoensu
fichaintegral.
-Identificayelaborauna
secuenciade ejercicios
básicosde calentamiento
explicandosu
importancia.
-Describe larelaciónque
existe entre unaadecuada
alimentaciónyunabuena
saludcorporal.
-Explicalaimportanciade
la respiraciónyrelajación
y realizaejercicios
sencillosmostrando
concentracióny
secuencialidad.
-Procedimientos e
instrumentos de
medición .Test.
_Frecuenciacardiaca,
antes, durante y
después de la
actividad física.
-El calentamiento:
concepto y finalidad.
-Ejercicios para la
totalidad corporal.
La alimentación y la
nutrición, sistema
óseo.
-La salud corporal
respiración y
relajación.
Sesión 01
Sesión 02
Sesión 10
2hrs
cada
sesión
-Demuestra dominio
corporal y utiliza sus
Basquetbol:
Sesión 03

8. habilidades motrices
básicas y especificas
con autonomía y
eficacia para
proponer y resolver
de manera creativa
situaciones lúdicas
deportivas y
expresivas complejas
adecuando
procedimientos y
respetando reglas,
mostrando
perseverancia y
respeto por los otros
-Identificaypractica juegos deportivos de carácter
colectivo utilizando sus habilidades básicas y
genéricas.
-Practica fundamentos básicos del básquet.
-Demuestra interés para
ejecutar y practicar
fundamentos básicos del
básquet.
-Realiza driles sencillos
aplicando fundamentos
del básquet.
-Fundamentos
.Dribling-clases
.pases- clases
.Lanzamientos
.Medidas de campo
.Partidos de practica
Sesión 04
Sesión 05
Sesión 06
Sesión07
Sesión 08
Sesión 09
02 horas
cada
sesión
-Participa en la
práctica de
actividades lúdicas,
recreativas,
deportivas en el
medio natural,
valorando las normas
de convivencia, las
prácticas lúdicas
tradicionales y el
cuidado de
ambientes naturales,
integrándose y
cooperando con el
grupo.
Participa en actividades lúdicas
Propone el cumplimiento
de las reglas de juego.
Propone diversosjuegosy
losexplicaante los demás
para su práctica.
Participa en juegos
recreativos.
Sesión 11
Sesión 12
Sesión 13
Sesión 14
VI.- EVALUACIÓN:

9. Técnicas de Evaluación:
- Observación, preguntas de exploración, dialogo, pruebas de ejecución, ejercicios prácticos, desarrollo de actividades
Instrumentos de Evaluación:
- Ficha de observación
- Lista de cotejo
- Ficha integral de Educación Física.