2. OBJETIVOS:
Conocer las reglas básicas de los deportes
Identificar el elemento y el terreno de juego
Realizar diferentes tipos de lanzamientos, golpes, pases
Descubrir los beneficios de una buena alimentación e
hidratación
3. ESTRUCTURA DE LA CATEDRA:
Este proyecto se levara a cabo a partir de la experiencias y
características de los alumnos, a medida que los alumnos
vayan conociendo los deportes vistos y apropiándose de los
mismos puedan comprender los nuevos conceptos y
aprendan cada cosa de los mismos. Y para finalizar
realizaremos un encuentro con todos los alumnos del
establecimiento de los distintos cursos así pueden poner en
juego lo aprendido, las estrategias, de los deportes para así
desarrollar bien cada uno.
PRIMER TRIMESTRE: del 2 de Marzo al 29 de Mayo
SEGUNDO TRIMESTRE: del 1 de Junio al 4 de Septiembre
TERCER TRIMESTRE: del 7 de Septiembre al 30 de
Noviembre
FECHA TRANSVERSAL: del 16 de Marzo al 20 de
Noviembre
4. UNIDAD DIDACTICA Nº 1
HANDBOL:
Juegos relacionados con el deporte
Desplazamientos con y sin balón (dribling,fintas,etc)
Ataque y Defensa
Reglamento
Habilidades manipuladoras ( pases, lanzamiento y
recepcion)
5. UNIDAD DIDACTICA Nº 2:
VOLEY
Juegos relacionados al deporte
Reglamento
Estrategias de ataque y defensa
Desplazamientos ( trayectoria de la pelota, vision
periférica)
Golpe de manos altas y bajas
Recepción
Remate
Saque
6. UNIDAD DIDACTICA Nº 3
BASKET
Juegos relacionados con el deporte
Ataque, defensa
Reglamento
Desplazamientos con y sin balón
Habilidades manipuladoras ( bandeja, lanzamientos,
pases, y recepción
7. UNIDAD TRANSVERSAL
Cuerpo Humano ( músculos, articulaciones,
elongaciones)
Hidratación ( beneficios, consecuencias, en el ejercicio
antes, durante, después)
Alimentación ( composición de los alimentos,
importancia de las comidas, ingesta de la comida antes
del deporte)
8. CONTENIDOS CONCEPTUALES
Principios, conceptos, leyes, enunciados
Contenidos actitudinales ( valores, normas, valores,
cooperación, solidaridad, responsabilidad
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
A lo largo de la cursada se utilizara el método de
enseñanza como lo es, la resolución de problemas,
método en el se espera que el alumno encuentre por si
mismo las respuestas.
9.
10. USO DEL BLOG
En este blog les iré mostrando como vamos a trabajar
durante el año, tanto los deportes como también el
cuerpo humano, su hidratación y alimentación adecuado
para un bienestar mejor.
A partir de este blog que les acabo de presentar voy a
realizarle una serie de preguntas para conocerlos bien y
saber que piensan de lo que vamos a trabajar.
11. ENCUESTA
¿Qué le gustaría hacer a parte de los deportes en
las clases de Educación Física?
¿Les parece correcto utilizar el blog o los power poin
para la cátedra?
¿Hacer algún tipo de actividad física fuera del
horario escolar?
¿Se alimentan e hidratan bien?
¿Creen que la alimentación y la hidratación es
importante para la salud?
Bien espero que les sirva este power y que la
encuesta me la contesten para asi saber que
piensan ustedes de todo esto, me despido con un
saludo para todos!!