El documento trata sobre el desarrollo humano, definido como el estudio multidisciplinario de cómo las personas cambian y mantienen su identidad a través del tiempo. Explica que el desarrollo humano implica factores biológicos, psicológicos, socioculturales y del ciclo vital, y describe diferentes enfoques teóricos y períodos del desarrollo humano. También introduce índices como el Índice de Desarrollo Humano y el Índice de Desarrollo Social para medir logros en el desar
Este documento presenta un resumen de 7 páginas sobre el desarrollo humano. Describe los objetivos de la psicología del desarrollo, conceptos clave como desarrollo, crecimiento y aprendizaje, áreas de desarrollo, etapas, principios, factores e influencias en el desarrollo, así como leyes del crecimiento y conceptos como maduración. El documento ofrece una visión general integral del desarrollo humano desde una perspectiva psicológica.
Este documento presenta una introducción a la psicología del desarrollo. Define la psicología del desarrollo como el estudio de los cambios sistemáticos que ocurren en los seres humanos desde el nacimiento hasta la muerte, incluyendo aspectos físicos, cognitivos y psicosociales. Explica que estos cambios son el resultado de la interacción entre factores biológicos y ambientales a lo largo de la vida de una persona. También resume los principales enfoques metodológicos utilizados en la investigación de la
Este documento describe los fundamentos de la psicología del desarrollo. Explica que estudia los cambios en el comportamiento y habilidades psicológicas a lo largo del ciclo vital desde la concepción hasta la muerte. También describe los métodos de investigación utilizados como la observación, entrevistas y estudios longitudinales. Finalmente, resume las diferentes etapas del desarrollo desde el periodo prenatal hasta la vejez.
Diapositivas psicologia del desarrolloWilber Jafet
Este documento resume las perspectivas históricas y contemporáneas sobre los factores de variabilidad en el desarrollo psicológico, como la herencia y el medio ambiente. También explora controversias conceptuales como la relación entre herencia y medio ambiente, sincronía vs heterocronía en el desarrollo, y continuidad vs discontinuidad. El documento analiza las teorías de pensadores clave como Locke, Rousseau, Darwin, Freud, Piaget y Vygotsky, y cómo han evolucionado las perspectivas sobre el desarrollo
Historia y conceptos de la Psicología del Desarrollo.JavierGarcaPrez9
La historia de los conceptos usados para análizar el comportamiento de una persona buscando la manera más innovadora para mejorar su vida con la finalidad de tener una persona sana física y mentalmente.
La educación es un proceso humano y cultural complejo que depende del contexto histórico y cultural. La educación busca transmitir los valores culturales a nuevas generaciones, pero también fomentar la individualidad de cada persona. Actualmente, la educación se enfrenta al desafío de equilibrar la transmisión cultural con el desarrollo de la autonomía individual en un mundo en constante cambio.
Este documento presenta un resumen de los temas centrales de la psicología evolutiva y de la educación. Incluye seis secciones principales: 1) psicología del desarrollo, 2) primera infancia, 3) segunda infancia, 4) adolescencia, 5) etapa adulta y vejez, y 6) psicología de la educación. Dentro de cada sección, se describen varios temas específicos como los modelos teóricos, hitos del desarrollo, y factores que influyen en el aprendizaje a lo larg
El documento presenta una introducción a la psicología del desarrollo. Explica que estudia los cambios psicológicos, emocionales y de percepción que experimentan las personas a lo largo de su vida. También describe las principales etapas del desarrollo humano como el periodo prenatal, la infancia, la adolescencia y la vejez. Finalmente, resume los métodos de investigación utilizados en esta área como la observación, el experimento y las pruebas psicométricas.
Este documento presenta un resumen de 7 páginas sobre el desarrollo humano. Describe los objetivos de la psicología del desarrollo, conceptos clave como desarrollo, crecimiento y aprendizaje, áreas de desarrollo, etapas, principios, factores e influencias en el desarrollo, así como leyes del crecimiento y conceptos como maduración. El documento ofrece una visión general integral del desarrollo humano desde una perspectiva psicológica.
Este documento presenta una introducción a la psicología del desarrollo. Define la psicología del desarrollo como el estudio de los cambios sistemáticos que ocurren en los seres humanos desde el nacimiento hasta la muerte, incluyendo aspectos físicos, cognitivos y psicosociales. Explica que estos cambios son el resultado de la interacción entre factores biológicos y ambientales a lo largo de la vida de una persona. También resume los principales enfoques metodológicos utilizados en la investigación de la
Este documento describe los fundamentos de la psicología del desarrollo. Explica que estudia los cambios en el comportamiento y habilidades psicológicas a lo largo del ciclo vital desde la concepción hasta la muerte. También describe los métodos de investigación utilizados como la observación, entrevistas y estudios longitudinales. Finalmente, resume las diferentes etapas del desarrollo desde el periodo prenatal hasta la vejez.
Diapositivas psicologia del desarrolloWilber Jafet
Este documento resume las perspectivas históricas y contemporáneas sobre los factores de variabilidad en el desarrollo psicológico, como la herencia y el medio ambiente. También explora controversias conceptuales como la relación entre herencia y medio ambiente, sincronía vs heterocronía en el desarrollo, y continuidad vs discontinuidad. El documento analiza las teorías de pensadores clave como Locke, Rousseau, Darwin, Freud, Piaget y Vygotsky, y cómo han evolucionado las perspectivas sobre el desarrollo
Historia y conceptos de la Psicología del Desarrollo.JavierGarcaPrez9
La historia de los conceptos usados para análizar el comportamiento de una persona buscando la manera más innovadora para mejorar su vida con la finalidad de tener una persona sana física y mentalmente.
La educación es un proceso humano y cultural complejo que depende del contexto histórico y cultural. La educación busca transmitir los valores culturales a nuevas generaciones, pero también fomentar la individualidad de cada persona. Actualmente, la educación se enfrenta al desafío de equilibrar la transmisión cultural con el desarrollo de la autonomía individual en un mundo en constante cambio.
Este documento presenta un resumen de los temas centrales de la psicología evolutiva y de la educación. Incluye seis secciones principales: 1) psicología del desarrollo, 2) primera infancia, 3) segunda infancia, 4) adolescencia, 5) etapa adulta y vejez, y 6) psicología de la educación. Dentro de cada sección, se describen varios temas específicos como los modelos teóricos, hitos del desarrollo, y factores que influyen en el aprendizaje a lo larg
El documento presenta una introducción a la psicología del desarrollo. Explica que estudia los cambios psicológicos, emocionales y de percepción que experimentan las personas a lo largo de su vida. También describe las principales etapas del desarrollo humano como el periodo prenatal, la infancia, la adolescencia y la vejez. Finalmente, resume los métodos de investigación utilizados en esta área como la observación, el experimento y las pruebas psicométricas.
Este documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la etapa del neonato, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y las características clave de cada una. Explica que el desarrollo humano está influenciado por factores biológicos, sociales y culturales.
Este documento presenta una introducción general a la psicología del desarrollo. Explica que estudia el crecimiento humano desde el período prenatal hasta la vejez, enfocándose en los patrones universales y variaciones individuales y culturales. También describe los principales temas de interés como las características individuales versus rasgos compartidos, la estabilidad frente al cambio, y la influencia de la herencia y el ambiente. Finalmente, resume los diferentes enfoques teóricos como el racionalismo, asociacionismo y constructivismo para explicar el
Este documento presenta una introducción a la psicología general y evolutiva del ser humano. Explica los conceptos clave de la psicología como ciencia, incluyendo los diferentes modelos psicológicos como el conductismo y el cognitivismo. También describe las bases biológicas de la psicología, centrándose en el sistema nervioso y endocrino, y cómo regulan las funciones corporales.
Este documento trata sobre el desarrollo humano desde diferentes perspectivas. Explica que el desarrollo humano incluye cambios físicos, cognitivos y psicosociales a lo largo del ciclo vital. También resume las contribuciones de varios pensadores clásicos a la comprensión del desarrollo humano y diferencia los conceptos de crecimiento y desarrollo. Finalmente, destaca la importancia del método científico en el estudio del desarrollo psicológico humano.
El documento describe el desarrollo psicológico durante los primeros 2 años de vida. Incluye el desarrollo físico, cognitivo y socioemocional. En el desarrollo físico, se explican los comportamientos reflejos del bebé y el control postural. En el desarrollo cognitivo, se detalla la inteligencia sensoriomotora y la adquisición del lenguaje. Finalmente, en el desarrollo socioemocional, se analiza la socialización y las emociones.
Este documento presenta una discusión sobre el concepto de desarrollo humano y sus diferentes etapas. Propone las siguientes etapas: 1) Etapa prenatal desde la concepción hasta el nacimiento. 2) Los menores de edad, divididos en: a) Niños de 0 a 11 años, subdivididos en primera infancia (0-5 años) y segunda infancia (6-11 años). b) Adolescentes de 12 a 18 años. El documento analiza las características de cada etapa y cómo varían según factores como la edad cronológica,
El documento trata sobre el desarrollo humano y los principales métodos de investigación en psicología del desarrollo. Explica que el desarrollo humano estudia cómo las personas cambian y permanecen iguales a lo largo de su vida, usando métodos científicos. También describe brevemente algunas teorías históricas clave como las de Rousseau, Darwin y Piaget, así como métodos de investigación actuales como el introspección, correlacional, cuasi-experimental y estudios de actividades.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano según varios autores como Freud, Piaget y teorías más amplias. Define etapas como la prenatal, primera infancia, etapa preescolar, niñez escolar, adolescencia, adultez joven, madurez, prejubilación y tercera edad. Cada etapa se caracteriza por cambios psicológicos, cognitivos y físicos.
principales representantes
Teoría Psicoanalítica (Freud y Erickson).
Teoría del aprendizaje (Watson, Skinner, Bandura, Chilina Leon).
Teoría Cognoscitivo-evolutiva y Sociocultural (Piaget y Vygotsky).
La conducta humana puede ser innata o aprendida. La conducta innata incluye reflejos y respuestas presentes al nacer, mientras que la conducta aprendida se modifica a través de la experiencia y el aprendizaje. El contexto social y factores ambientales también influyen en la conducta de una persona. La conducta puede ser agresiva, pasiva o asertiva, siendo esta última la más efectiva. La conciencia de uno mismo y del entorno es importante para comprender los procesos de la conducta humana.
La psicología del desarrollo es la rama de la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas desde su concepción hasta su muerte, analizando las modificaciones en la psiquis y conducta a través del tiempo en diversos contextos para explicarlos en función de cada individuo.
El diagrama epigenético del adulto.
El presente Articulo es tomado de la Revista Lasallista de Investigaciòn.
(Corporaciòn Universitaria Lasallista,Colombia)
Hace referencia al estudio del desarrollo psicosocial de Eric Erikson
y al proceso epigenético en los adultos.
El principio epigenético afirma que “todo ser vivo tiene un plano básico de
desarrollo, y es a partir de este plano que se agregan las partes,
teniendo cada una de ellas su propio tiempo de ascensión,
maduración y ejercicio, hasta que todas hayan surgido para formar
un todo en funcionamiento”.
Un referente en el modelo de desarrollo humano.
El documento resume los principales conceptos y enfoques de la psicología del desarrollo, incluyendo su objeto de estudio (los cambios en la conducta humana a lo largo del ciclo vital), sus orígenes históricos y principales teóricos como Darwin y Preyer, y los métodos de investigación como la observación, el método experimental y correlacional, entre otros. También describe los factores biológicos y ambientales que influyen en el desarrollo y cómo la disciplina ha evolucionado para considerar la interacción de ambos.
El documento presenta una introducción a la psicología del desarrollo, definiéndola como el estudio de los cambios en el comportamiento humano desde la concepción hasta la muerte. Explica conceptos clave como los diferentes tipos de cambios, los modelos teóricos como el mecanicista, organicista y contextual, y las teorías más relevantes como la del aprendizaje, enfoque etológico y modelo bioecológico.
Este documento presenta un resumen de los conceptos clave y teorías principales de la psicología del desarrollo. Explica que la psicología del desarrollo estudia los cambios que ocurren a lo largo de toda la vida del ser humano en tres ámbitos: biofísico, cognitivo y socio-afectivo. También resume las principales teorías del desarrollo como la teoría psicoanalítica de Freud y Erikson, el conductismo, el aprendizaje social, el desarrollo cognitivo de Piaget y teor
Este documento presenta un resumen de la personalidad en 7 secciones. Define la personalidad como el conjunto de modalidades adaptativas que un individuo utiliza para interactuar con su entorno. Explica que factores como el desarrollo, la genética, la cultura y los trastornos psicológicos influyen en la formación de la personalidad de una persona. También discute que aunque la personalidad no es estática, los cambios suelen ser graduales en lugar de dramáticos.
T.1 historia y conceptos de la psicologãa del desarrollomaritzadaniel
Este documento presenta un resumen de la psicología del desarrollo. Explica que la psicología del desarrollo estudia los cambios psicológicos a lo largo de la vida humana. Detalla algunas de las teorías clásicas como las de Rousseau, Darwin, Freud y Piaget, así como conceptos contemporáneos como la zona de desarrollo próximo de Vigotsky. Finalmente, discute los tópicos evolutivos de la herencia versus el medio en el desarrollo humano.
Analisis del concepto de desarrollo infantilMarco Munoz
Este documento presenta un análisis del concepto de desarrollo infantil. Critica la definición actual por ser demasiado mecanicista y determinista. Propone revisar los aportes de Jan Valsiner sobre la diferenciación como centro del desarrollo. También analiza el modelo de desarrollo de Piaget, enfocándose en los conceptos de estructura, función y equilibración progresiva como mecanismo central del desarrollo.
Este documento presenta un estado del arte sobre el concepto de resiliencia. Explica que la resiliencia se refiere a la capacidad de las personas de desarrollarse de manera saludable a pesar de vivir en situaciones de adversidad o riesgo. Define la resiliencia y conceptos relacionados como la vulnerabilidad y los factores protectores. También describe los procesos de vulnerabilidad y protección, y los factores que promueven la resiliencia como los procesos transgeneracionales y la teoría del vínculo. Finalmente, analiza cómo los hall
Este documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la etapa del neonato, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y las características clave de cada una. Explica que el desarrollo humano está influenciado por factores biológicos, sociales y culturales.
Este documento presenta una introducción general a la psicología del desarrollo. Explica que estudia el crecimiento humano desde el período prenatal hasta la vejez, enfocándose en los patrones universales y variaciones individuales y culturales. También describe los principales temas de interés como las características individuales versus rasgos compartidos, la estabilidad frente al cambio, y la influencia de la herencia y el ambiente. Finalmente, resume los diferentes enfoques teóricos como el racionalismo, asociacionismo y constructivismo para explicar el
Este documento presenta una introducción a la psicología general y evolutiva del ser humano. Explica los conceptos clave de la psicología como ciencia, incluyendo los diferentes modelos psicológicos como el conductismo y el cognitivismo. También describe las bases biológicas de la psicología, centrándose en el sistema nervioso y endocrino, y cómo regulan las funciones corporales.
Este documento trata sobre el desarrollo humano desde diferentes perspectivas. Explica que el desarrollo humano incluye cambios físicos, cognitivos y psicosociales a lo largo del ciclo vital. También resume las contribuciones de varios pensadores clásicos a la comprensión del desarrollo humano y diferencia los conceptos de crecimiento y desarrollo. Finalmente, destaca la importancia del método científico en el estudio del desarrollo psicológico humano.
El documento describe el desarrollo psicológico durante los primeros 2 años de vida. Incluye el desarrollo físico, cognitivo y socioemocional. En el desarrollo físico, se explican los comportamientos reflejos del bebé y el control postural. En el desarrollo cognitivo, se detalla la inteligencia sensoriomotora y la adquisición del lenguaje. Finalmente, en el desarrollo socioemocional, se analiza la socialización y las emociones.
Este documento presenta una discusión sobre el concepto de desarrollo humano y sus diferentes etapas. Propone las siguientes etapas: 1) Etapa prenatal desde la concepción hasta el nacimiento. 2) Los menores de edad, divididos en: a) Niños de 0 a 11 años, subdivididos en primera infancia (0-5 años) y segunda infancia (6-11 años). b) Adolescentes de 12 a 18 años. El documento analiza las características de cada etapa y cómo varían según factores como la edad cronológica,
El documento trata sobre el desarrollo humano y los principales métodos de investigación en psicología del desarrollo. Explica que el desarrollo humano estudia cómo las personas cambian y permanecen iguales a lo largo de su vida, usando métodos científicos. También describe brevemente algunas teorías históricas clave como las de Rousseau, Darwin y Piaget, así como métodos de investigación actuales como el introspección, correlacional, cuasi-experimental y estudios de actividades.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano según varios autores como Freud, Piaget y teorías más amplias. Define etapas como la prenatal, primera infancia, etapa preescolar, niñez escolar, adolescencia, adultez joven, madurez, prejubilación y tercera edad. Cada etapa se caracteriza por cambios psicológicos, cognitivos y físicos.
principales representantes
Teoría Psicoanalítica (Freud y Erickson).
Teoría del aprendizaje (Watson, Skinner, Bandura, Chilina Leon).
Teoría Cognoscitivo-evolutiva y Sociocultural (Piaget y Vygotsky).
La conducta humana puede ser innata o aprendida. La conducta innata incluye reflejos y respuestas presentes al nacer, mientras que la conducta aprendida se modifica a través de la experiencia y el aprendizaje. El contexto social y factores ambientales también influyen en la conducta de una persona. La conducta puede ser agresiva, pasiva o asertiva, siendo esta última la más efectiva. La conciencia de uno mismo y del entorno es importante para comprender los procesos de la conducta humana.
La psicología del desarrollo es la rama de la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas desde su concepción hasta su muerte, analizando las modificaciones en la psiquis y conducta a través del tiempo en diversos contextos para explicarlos en función de cada individuo.
El diagrama epigenético del adulto.
El presente Articulo es tomado de la Revista Lasallista de Investigaciòn.
(Corporaciòn Universitaria Lasallista,Colombia)
Hace referencia al estudio del desarrollo psicosocial de Eric Erikson
y al proceso epigenético en los adultos.
El principio epigenético afirma que “todo ser vivo tiene un plano básico de
desarrollo, y es a partir de este plano que se agregan las partes,
teniendo cada una de ellas su propio tiempo de ascensión,
maduración y ejercicio, hasta que todas hayan surgido para formar
un todo en funcionamiento”.
Un referente en el modelo de desarrollo humano.
El documento resume los principales conceptos y enfoques de la psicología del desarrollo, incluyendo su objeto de estudio (los cambios en la conducta humana a lo largo del ciclo vital), sus orígenes históricos y principales teóricos como Darwin y Preyer, y los métodos de investigación como la observación, el método experimental y correlacional, entre otros. También describe los factores biológicos y ambientales que influyen en el desarrollo y cómo la disciplina ha evolucionado para considerar la interacción de ambos.
El documento presenta una introducción a la psicología del desarrollo, definiéndola como el estudio de los cambios en el comportamiento humano desde la concepción hasta la muerte. Explica conceptos clave como los diferentes tipos de cambios, los modelos teóricos como el mecanicista, organicista y contextual, y las teorías más relevantes como la del aprendizaje, enfoque etológico y modelo bioecológico.
Este documento presenta un resumen de los conceptos clave y teorías principales de la psicología del desarrollo. Explica que la psicología del desarrollo estudia los cambios que ocurren a lo largo de toda la vida del ser humano en tres ámbitos: biofísico, cognitivo y socio-afectivo. También resume las principales teorías del desarrollo como la teoría psicoanalítica de Freud y Erikson, el conductismo, el aprendizaje social, el desarrollo cognitivo de Piaget y teor
Este documento presenta un resumen de la personalidad en 7 secciones. Define la personalidad como el conjunto de modalidades adaptativas que un individuo utiliza para interactuar con su entorno. Explica que factores como el desarrollo, la genética, la cultura y los trastornos psicológicos influyen en la formación de la personalidad de una persona. También discute que aunque la personalidad no es estática, los cambios suelen ser graduales en lugar de dramáticos.
T.1 historia y conceptos de la psicologãa del desarrollomaritzadaniel
Este documento presenta un resumen de la psicología del desarrollo. Explica que la psicología del desarrollo estudia los cambios psicológicos a lo largo de la vida humana. Detalla algunas de las teorías clásicas como las de Rousseau, Darwin, Freud y Piaget, así como conceptos contemporáneos como la zona de desarrollo próximo de Vigotsky. Finalmente, discute los tópicos evolutivos de la herencia versus el medio en el desarrollo humano.
Analisis del concepto de desarrollo infantilMarco Munoz
Este documento presenta un análisis del concepto de desarrollo infantil. Critica la definición actual por ser demasiado mecanicista y determinista. Propone revisar los aportes de Jan Valsiner sobre la diferenciación como centro del desarrollo. También analiza el modelo de desarrollo de Piaget, enfocándose en los conceptos de estructura, función y equilibración progresiva como mecanismo central del desarrollo.
Este documento presenta un estado del arte sobre el concepto de resiliencia. Explica que la resiliencia se refiere a la capacidad de las personas de desarrollarse de manera saludable a pesar de vivir en situaciones de adversidad o riesgo. Define la resiliencia y conceptos relacionados como la vulnerabilidad y los factores protectores. También describe los procesos de vulnerabilidad y protección, y los factores que promueven la resiliencia como los procesos transgeneracionales y la teoría del vínculo. Finalmente, analiza cómo los hall
Este documento presenta ejercicios prácticos para desarrollar la asertividad. Explica que la conducta asertiva se sitúa entre la pasiva y la agresiva, defendiendo los propios derechos y respetando los de los demás. Propone identificar situaciones personales no resueltas de forma asertiva y ensayar nuevas respuestas mediante la práctica ante un espejo. También analiza el caso de una mujer que desea tiempo para estudiar y aprende a comunicarlo asertivamente a su familia. El objetivo final
Ejercicios y soluciones de la comunicación asertivaNellyfachelly
El documento presenta una serie de ejercicios sobre el uso de la tilde diacrítica en palabras agudas, graves y esdrújulas. Los ejercicios piden escribir oraciones con las tildes correctas en palabras como "él", "tú", "mí", "sí" y otras. También incluye ejercicios sobre tildes en palabras compuestas, diptongos, triptongos y otras categorías gramaticales. El objetivo es practicar la ortografía de palabras con tilde en el español.
Este documento presenta una introducción al estudio del desarrollo humano, describiendo sus principales etapas, factores y controversias. Se divide el desarrollo a lo largo del ciclo vital en 8 períodos clave y analiza cómo influyen en él la maduración, el aprendizaje y tres sistemas de influencias. Además, explora controversias como la interacción entre herencia y ambiente o continuidad vs discontinuidad en el desarrollo.
Este documento presenta conceptos clave sobre psicología del desarrollo, incluyendo los procesos de crecimiento, maduración y aprendizaje. También discute los distintos periodos del desarrollo humano, las perspectivas filosóficas sobre la niñez, y los enfoques tradicionales y del ciclo de vida. Finalmente, explica métodos de investigación como la investigación descriptiva, correlacional y experimental.
El documento trata sobre la psicología del desarrollo humano. Explica que el desarrollo ocurre a lo largo de toda la vida y está influenciado por factores biológicos, psicológicos y sociales. También describe los diferentes períodos del desarrollo, incluyendo la infancia, la adolescencia y la edad adulta, y los cambios físicos, cognitivos y sociales que ocurren en cada etapa.
El documento trata sobre la psicología del desarrollo humano. Explica que el desarrollo humano estudia los cambios y características estables a lo largo de la vida. Se describen los tipos de cambios (cuantitativos y cualitativos) y los aspectos del desarrollo (físico, cognitivo, social, de la personalidad). También se mencionan los principales períodos del desarrollo humano como la adolescencia, adultez temprana e intermedia.
La Psicología del ciclo vital (Clase 1).pptxssuser77f3ec
Este documento describe un curso sobre el ciclo vital infanto-juvenil. Cubre temas como el desarrollo desde la concepción hasta la adolescencia, con unidades sobre cada etapa. El curso otorga créditos y horas de clase y estudio. Evaluará competencias sobre procesos psicológicos y ofrecerá un portafolio con actividades individuales y grupales.
Este documento presenta una introducción al curso de desarrollo humano. Explica que el desarrollo humano es el estudio científico del cambio y la estabilidad a lo largo del ciclo de vida, abarcando los ámbitos físico, cognitivo y psicosocial. También discute tres temas fundamentales en el estudio del desarrollo humano: la influencia de la naturaleza frente a la crianza, la continuidad frente a la discontinuidad en el desarrollo, y el desarrollo universal frente al desarrollo depend
Presentacion sobre aspectos introductorios al estudio del desarrollo humano _...Alex399121
La psicología evolutiva estudia los cambios físicos, psicológicos y de comportamiento que ocurren en los seres humanos a lo largo de su vida. Estos cambios son influenciados por factores como la maduración biológica y el aprendizaje. El desarrollo se produce de forma multidimensional, contextual y a través de etapas cualitativamente distintas marcadas por transiciones y posibles crisis. Existen diferentes modelos teóricos para estudiar el desarrollo humano, incluyendo enfoques mecanicistas, organic
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Este documento presenta una introducción a la psicología del desarrollo humano. Explica que estudia cómo las personas cambian o permanecen iguales a lo largo del tiempo. Analiza factores como la maduración, estimulación, etapas del desarrollo infantil, adolescente y adulto, así como aspectos que influyen en el desarrollo como los factores biológicos, psicológicos, socioculturales y del ciclo vital. Finalmente, introduce conceptos clave como las etapas del desarrollo, períodos prenatal e
Fundamentos básicos que existen en el Desarrollo del Ser Humanolissgrijalvauce
El documento presenta un resumen de cinco perspectivas teóricas del desarrollo humano: psicoanalítica, del aprendizaje, cognitiva, evolutiva/sociobiológica y contextual. Describe brevemente las teorías clave de cada perspectiva como el psicoanálisis de Freud, el conductismo, la teoría cognitiva de Piaget y la teoría del apego de Bowlby. Examina los componentes básicos de la personalidad según Freud y las etapas del desarrollo psicosexual.
Este documento presenta una revisión del desarrollo humano a lo largo del ciclo vital, desde el nacimiento hasta la muerte. Aborda factores biológicos, psicológicos y socioculturales que influyen en el desarrollo, así como las etapas específicas de la niñez, adolescencia, adultez y vejez. El desarrollo humano es un proceso complejo que involucra al individuo y su interacción con el entorno a diferentes niveles a lo largo del tiempo.
El documento resume las principales teorías del desarrollo infantil, incluyendo la teoría psicoanalítica de Freud y Erikson, la teoría conductista de Skinner, la teoría cognitiva de Piaget, y la teoría ecológica de Bronfenbrenner. Explica las etapas y conceptos clave de cada teoría, así como sus perspectivas sobre los factores que influyen en el desarrollo infantil.
Este documento presenta información sobre la psicología del desarrollo y la educación como contexto para la psicología educativa. Explica que la psicología del desarrollo estudia los cambios conductuales y psicológicos a lo largo de la vida de una persona y los factores que influyen en el desarrollo, como la genética, el ambiente y la experiencia. También describe brevemente la evolución histórica de la psicología y nuevas direcciones como la psicología evolutiva y positiva.
Este documento presenta información sobre el desarrollo psicomotor y afectivo desde la perspectiva del ciclo de vida y las teorías del desarrollo. Explica conceptos clave como las dimensiones básicas del desarrollo humano (físico, cognitivo, emocional y social), las características multidimensionales del desarrollo y las principales teorías del desarrollo como la teoría psicoanalítica de Freud y la teoría psicosocial de Erikson. También analiza factores como la esperanza de vida, el
Este documento presenta una perspectiva del desarrollo psicomotor y afectivo a lo largo del ciclo de vida. Discute cómo factores como la esperanza de vida, el envejecimiento de la población y las condiciones ambientales influyen en el desarrollo. También describe cuatro dimensiones básicas del desarrollo humano (físico, cognitivo, emocional y social) y cinco teorías principales del desarrollo (psicoanalítica, psicosocial, del aprendizaje, humanística y conductista).
Compendio de Psicopedagogía- FAHUSAC 2012Briandrums777
El documento trata sobre la psicopedagogía. En primer lugar, define la psicopedagogía como una disciplina que estudia los comportamientos humanos en situaciones socioeducativas, interrelacionando campos como la psicología, la sociología y la didáctica. Luego, resume las principales áreas de trabajo de la psicopedagogía como la atención a la diversidad, la orientación académica y profesional, y la acción tutorial. Finalmente, explica las relaciones entre la psicopedagogía y otras ciencias como la psicolog
Este documento trata sobre la psicología del desarrollo infantil. Explica que la psicología evolutiva estudia los procesos de cambio psicológico a lo largo de la vida. Luego describe tres enfoques para estudiar la psicología evolutiva: histórico, conceptual y metodológico. Finalmente, resume los modelos históricos del desarrollo infantil y los factores que influyen en él, como la maduración, socialización y aprendizaje.
Este documento presenta información sobre un módulo de desarrollo humano y social para un programa de enfermería. Se describen los objetivos, resultados de aprendizaje, metodología de evaluación y tipos de evaluación. Además, se define el desarrollo humano como un proceso de cambios ordenados que ocurren a lo largo de la vida de una persona y se mencionan diferentes perspectivas para estudiarlo.
1. El desarrollo humano es el estudio multidisciplinario de la manera en que
cambiamos y mantenemos nuestra identidad a través del tiempo. La ciencia del
desarrollo humano refleja la complejidad y la singularidad de los individuos y
sus experiencias personales, así como sus aspectos comunes y patrones. Esta
ciencia se basa firmemente en la teoría e investigación procurando siempre
entender la conducta humana.
El desarrollo humano es un
proceso de descubrimiento, de
crecimiento, de humanización,
de conquista de la libertad;
representa el esfuerzo de los
hombres y las mujeres por
conquistarse a sí mismos a
través de la iluminación de la
inteligencia y el fortalecimiento
de la voluntad.
ANTECEDENTES
Los antecedentes del concepto de desarrollo humano se sitúa a
finales del decenio de 1970 el paradigma del desarrollo humano
surge a principios de los años de 1990 como resultado de un proceso
de critica a la economía del desarrollo dominante. El informe sobre
el desarrollo humano de 1997 define el desarrollo humano como “El
proceso de ampliación de las opciones de la gente”. La más
fundamental es una vida larga y sana, tener educación y disfrutar de
un nivel decente de vida así como un bienestar logrado.
2. "el propósito del desarrollo consiste en crear una atmósfera en que todos puedan
aumentar su capacidad y las oportunidades puedan ampliarse para las
generaciones presentes y futuras"
FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO HUMANO
Factores biológicos
Factores
Factores socioculturales Del Ciclo
Factores psicológicos De Vida
Factores biológicos. Incluyen los factores genéticos y los
relacionados con la salud que incluyen en del desarrollo.
Factores psicológicos. Incluyen los factores perceptuales,
congnoscitivo, emocionales y de personalidad que influyen en
el desarrollo.
factores del ciclo vital. Reflejan las diferencias en como un
mismo hecho afecta a la gente de distinta edad.
PERIODOS DEL DESARROLLO HUMANO
Para facilitar el estudio, el ciclo vital suele dividirse :
Desarrollo infantil
Periodo prenatal: de la consepción al nacmiento.
Infancia: a los dos primeros años
Niñez temprana: de los 3 a los 5 años
3. Niñez intermedia: de los 6 a los 11 años
Desarrollo adolescente: de los 12 a los 19 años.
Desarrollo adulto
Juventud: los veinte y los treinta
Edad madura: los cuarenta y los cincuenta
Vejez: de 60 años en adelante
4. Enfoques teóricos del desarrollo humano
Enfoque Ejemplos Idea Principal Aspectos Del Modelo Posiciones Ante Los
Biopsicosocial Temas De Desarrollo
Psicodinámico Teoría La personalidad Decisivos los factores Interacción
psicosocial de se desarrollo a psicológicos sociales y naturaleza crianza,
Erickson través de una del ciclo vital; menor discontinuidad
serie de etapas importancia a los secuencia universal
factores biológicos del desarrollo con
diferencias
individuales en el
ritmo
aprendizaje Conductismo El ambiente En todas las teorías, En todas las teorías,
(Watson, controla la mayor interés en los mayor interés en la
Skinner) conducta factores biológicos y crianza, la
psicológicos, interés continuidad y en los
centrado en lo social, principios universales
escaso reconocimiento del aprendizaje
del ciclo vital
cognoscitivo Teoría del La gente aprende
aprendizaje mediante el
social ejemplo y la
(Bandura) observación
Ecológica y de Teoría de Piaget Para Piaget y Para Piaget y Kohiberg Para Piaget y
sistemas (con sus Kohiberg el mayor interés por los kohiberg gran interés
extensiones) pensamiento se factores biológicos y por la naturaleza, la
Teoría del desarrolla en una sociales que en los discontinuidad y la
razonamiento secuencia de psicológicos, menos en secuencia universal
moral de etapas los factores sociales y de las etapas
Kohlberg ciclo de vida
Teoría del El pensamiento Mayor interés por los Interacción
procesamiento se desarrolla factores biológicos y naturaleza, crianza,
de información aumentando su psicológicos que por continuidad
eficiencia y los sociales y por el diferencias
manejando la ciclo vital individuales en las
información estructuras
universales
Ciclo vital, Teoría del ciclo El desarrollo Gran interés por las Interacción de
optimización de vida de depende de interacciones de los naturaleza crianza,
selectiva con Baltes y muchos factores: cuatro factores; no continuidad y
compensación y optimización optimización de pueden considerarse discontinuidad,
curso de la vida selectiva con las metas aisladamente desarrollo especifico
compensación del contexto
Teoría del curso Las transmisiones a Gran interés en los Interacción
de la vida lo largo de la vida factores socioculturales naturaleza-crianza,
están cada vez y en el ciclo de vida; continuidad y
menos vinculados a menos interés en los discontinuidad, el
la edad; mayor
factores biológicos desarrollo especifico
continuidad en el
tiempo: las del contexto
trayectoria
especificas de la
vida dominios son
interdependientes
5. ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO
La forma de evaluar los resultados y alcances de aquellas opciones es
mediante el índice de desarrollo humano (IDH), el cual busca medir el
logro de un país en tres dimensiones básicas del desarrollo humano: la
esperanza de vida al nacer, el logro educacional (alfabetización de adultos
y tasa bruta de matriculación primaria, secundaria y terciaria,
combinada) y el producto interno bruto real per cápita.
ÍNDICE DE DESRROLLO SOCIAL
Otra evaluación es el índice de desarrollo social (IDS) (Consejo Nacional
de Población, 2003). Este índice permite identificar los niveles de
bienestar que indican si la persona tiene acceso a distintas estructuras de
oportunidades para el desarrollo de su capacidad durante el transcurso
de su vida. Se calcula, ya sea en escala estatal o municipal, para seis etapas
del ciclo de vida de las personas. Tiene la cualidad de involucrar
información desagregada por sexo, lo cual destaca las diferencias que
implica el hecho de ser hombre o mujer y tener determinada edad.