El documento describe las secciones del Bloque Académico en un programa de e-learning. El Bloque Académico contiene la información y actividades que los estudiantes deben completar. Está dividido en cuatro secciones: Exposición, donde se presenta la información; Rebote, que incluye actividades de autocrítica; Construcción, para generar interacción entre estudiantes; y Comprobación, donde los estudiantes entregan un producto y son evaluados.

1. PROGRAMA DE EXPERTO EN E-LEARNING PACIE – INTERACCIÓNBLOQUE ACADÉMICOTUTORA: ADRIANA FISDELAUTORA: CARMEN MEJÍARiobamba – Ecuador2011

2. BLOQUE ACADÉMICOEl Bloque Académico, posee la información y las actividades que los estudiantes deben cumplir.En este bloque encontramos los contenidos de la materia, cátedra o asignatura.Aquí están los documentos que queremos compartir, los enlaces hacia los cuales queremos diversificar y la exposición temática que deseemos realizar.

3. BLOQUE ACADÉMICOEn el Bloque Académico la información está ahí, está lista y deja que sea el estudiante, quien descubra el gusto de apropiarse de ellaLa imagen cuenta, pero la concreción y diversidad son más valiosas.

4. BLOQUE ACADÉMICOAhora debes asegurarte, que tu estudiante la lea, la comparta, la interiorice, ¿cómo?, usando adecuadamente los recursos, generarás una barrera que no pueda ser traspasada hasta que tenga la información o conocimientos adecuados.

5. SECCIONES DEL BLOQUE ACADÉMICOSECCIÓN DE EXPOSICIÓN

6. SECCIÓN DE REBOTE

7. SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN

8. SECCIÓN DE COMPROBACIÓN SECCIÓN DE EXPOSICIÓNEn esta sección se encuentra toda la información que sabemos el estudiante requiere para luego poder generar conocimiento.

9. SECCIÓN DE REBOTESe llama de rebote puesto que se generan actividades de autocrítica y filtro: Los estudiantes asumen que ya conocen la información y no leen, pero se dan cuenta que necesitan leer e investigar en los documentos expuestos por el tutor para poder avanzar y discutir con sus pares sobre el tema.

10. En otras palabras el estudiante se siente obligado a retomar las lecturas de documentos, enlaces, etc. para poder avanzar con su trabajo.SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓNLuego de que el estudiante ha leído, analizado, discutido, pedido ayuda y ayudado (cooperado), está listo para construir conocimientos.

11. Este es el momento y el sitio indicados donde podemos generar un foro. Este foro puede ser o no evaluado donde los estudiantes generen interacción.SECCIÓN DE COMPROBACIÓN En esta última sección del Bloque Académico es el momento de hacer una síntesis, comparación y verificación .

12. Es lo que se llama comúnmente evaluación, al calificar, verificamos si el estudiante ha desarrollado las destrezas que esperábamos.SECCIÓN DE COMPROBACIÓN Es la sección de la entrega del producto generado.