Este documento describe el Bloque Académico Integrante, una metodología que busca incluir las TICs en la educación para facilitar los procesos académicos. El Bloque Académico contiene la información y contenidos de una asignatura dividida en 4 secciones: exposición, rebote, construcción y comprobación. La interacción en el Bloque Académico es importante para lograr el aprendizaje planeado.

1. Bloque Académico Integrante: Gladys Silva Barquisimeto, Noviembre 2011 Programa experto procesos E-Learning Modulo VI

2. PACIE Metodología que busca incluir las TICs en la educación, para facilitar los procesos operativos y administrativos del proceso académico. Se apoya en el docente para el proceso de aprendizaje.

3. Presencia E-Learning Interacción Alcance P A C I E Capacitación

4. Bloque Académico Posee la información y los contenidos de la materia, los documentos a compartir, los enlaces y la exposición temática de la asignatura, actividades de autocrítica, construcción de conocimientos y de comprobación. Esta dividido en 4 sesiones (Exposición, Rebote, Construcción y comprobación)

5. SECCIÓN DE EXPOSICIÓN La información, enlaces y documentos que el estudiante Necesita conocer. 2) SECCIÓN DE REBOTE Actividades de autocrítica y constituye un filtro para el tutor. 3) SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN De conocimiento, crítica, análisis y discusión. 4) SECCIÓN DE COMPROBACIÓN Síntesis, comparación y verificación conocimiento adquirido. BLOQUE ACADÉMICO

6. Importancia La interacción que se logre con el estudiante en el bloque académico permitirá o no lograr el aprendizaje planteado. Sección de Exposición Se debe ser creativo para presentar información haciendo uso de varios recursos y mostrar diversidad de la información. Sección Rebote Invitar a construir conocimientos, aprendizaje colaborativo, también es un filtro para el tutor para ver si el estudiante esta leyendo y manejando el conocimiento. Sección Construcción Invitar a gestionar el conocimiento, donde el estudiante construye y tiene posturas. Sección Comprobación Donde se comprueba si el estudiante desarrollo las destrezas y habilidades del conocimiento suministrado.