El documento describe las secciones de negociación y retroalimentación en un curso virtual. La sección de negociación permite al estudiante recuperar trabajos no completados bajo ciertos parámetros acordados con el tutor. La sección de retroalimentación genera información a través de encuestas y entrevistas para que el tutor y estudiante evalúen el proceso de aprendizaje y determinen si la dirección y cantidad de información fueron adecuadas.

2. SECCIÓN DE SECCIÓN DE
NEGOCIACIÓN RETROALIMENTACIÓN
Entre toda la Didáctica
Comunidad de Pedagogía
Aprendizaje Académica

3. Estudiante Tutor
Le da oportunidad al estudiante
Se ve obligado a retomar lo no de recuperarse bajo ciertos
ejecutado por el/ella y a parámetros, como sigue:
pactar con el tutor el tiempo y Un menor porcentaje al
la forma de llevar a cabo ese producto
trabajo. Un mayor grado de complejidad

4. Expresa su conformidad o
disconformidad con lo
realizado para el desarrollo del
Estudiante curso. Si existe algún detalle
que no le haya quedado claro.
Si hay desavenencias con el
tutor; bien sea porque piense
que no se le ha prestado la
atención posible.
Debe evitar que el estudiante
salga con una mala imagen de
Tutor el/ella. No permitir que su
imagen salga dañada por lo que
debe ingresar y estar
pendiente.

5. Retroalimentación
Estudiante Tutor
La información generada le
permite determinar si la
dirección estuvo correcta
Genera información a través de
Si la cantidad de información
encuestas y entrevistas para dar
estuvo acorde o si la velocidad
a conocer sobre el proceso
en dar respuestas fue la más
apropiada

6. Trabajo elaborado a partir de la información
suministrada por Pedro Camacho en el video
«Estructura de un Aula Virtual» (2009)