Bloque de Cierre
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El documento describe la estructura de las aulas virtuales según la metodología PACIE. El bloque de cierre contempla actividades para dar continuidad a procesos educativos inconclusos, culminar actividades pendientes, negociar desacuerdos de evaluaciones, y obtener retroalimentación de los estudiantes, como encuestas, negociación, actividades de recuperación y despedida.
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Bloque de Cierre
El documento describe la estructura de las aulas virtuales según la metodología PACIE. El bloque de cierre contempla actividades para culminar procesos educativos inconclusos, negociar desacuerdos de evaluaciones, y obtener retroalimentación de los estudiantes a través de encuestas, negociaciones y actividades de recuperación.
Bloque de Cierre
Aquí en este bloque se contempla el cierre del proceso Enseñanza-Aprendizaje, te ayuda para dar continuidad a procesos educativos inconclusos (actividades por entregar o habilidades por consolidar) dentro de tú aula, a culminar actividades pendientes, a negociar desacuerdos de evaluaciones , a retroalimentarse con la opinión de tus estudiantes.
Bloque de Cierre
Aquí en este bloque se contempla el cierre del proceso Enseñanza-Aprendizaje, te ayuda para dar continuidad a procesos educativos inconclusos (actividades por entregar o habilidades por consolidar) dentro de tú aula, a culminar actividades pendientes, a negociar desacuerdos de evaluaciones , a retroalimentarse con la opinión de tus estudiantes.
Bloque cierre
El documento describe las secciones del bloque de cierre en un entorno virtual de aprendizaje. El bloque de cierre consta de dos secciones: la sección de negociación, donde los estudiantes pueden completar tareas pendientes o negociar desacuerdos, y la sección de retroalimentación, donde los estudiantes y tutores proveen comentarios sobre la información y velocidad de interacción del curso. El bloque de cierre es importante para dejar todos los asuntos pendientes resueltos y obtener comentarios para mejorar el curso.
Yasmin castro
El documento describe el bloque de cierre de la metodología PACIE para cursos EVA. El bloque de cierre permite a estudiantes y tutores aclarar dudas, finalizar actividades, negociar evaluaciones, y proveer retroalimentación. Consta de dos secciones: negociación, para acordar entregas de actividades y aclarar dudas; y retroalimentación, mediante cuestionarios y foros para mejorar el curso. El bloque de cierre brinda oportunidades para mejora continua y motivación de estudiantes.
Bloque de cierre
El documento describe la importancia del Bloque de Cierre en una evaluación virtual (EVA). El Bloque de Cierre permite al tutor y al estudiante negociar asuntos pendientes, realizar retroalimentación y cerrar el módulo de manera motivadora. El Bloque de Cierre consiste en una sección de negociación entre el tutor y estudiantes, y una sección de retroalimentación donde los estudiantes comparten su perspectiva del curso. El objetivo del Bloque de Cierre es apoyar el proceso educativo y resolver dudas sobre la
Bloque de Cierre
El documento describe el Bloque de Cierre en la Metodología PACIE para aulas virtuales. El Bloque de Cierre tiene secciones para negociar tareas pendientes, realizar retroalimentación a través de encuestas, reconocer logros de los estudiantes, y despedirse. El Bloque de Cierre es fundamental para dar conclusión a los módulos y procesos de aprendizaje en un aula virtual.
Bloque De Cierre
Este documento describe la estructura del bloque de cierre en la metodología PACIE para cursos en línea. El bloque de cierre se encuentra al final del curso y tiene dos secciones: la negociación, donde los estudiantes pueden negociar actividades pendientes con el tutor; y la retroalimentación, donde los estudiantes proveen comentarios sobre el curso para mejorarlo. El bloque de cierre busca promover la participación, reflexión y comunicación entre estudiantes y tutores.
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Aquí en este bloque se contempla el cierre del proceso Enseñanza-Aprendizaje, te ayuda para dar continuidad a procesos educativos inconclusos (actividades por entregar o habilidades por consolidar) dentro de tú aula, a culminar actividades pendientes, a negociar desacuerdos de evaluaciones , a retroalimentarse con la opinión de tus estudiantes.
Bloque de Cierre
Aquí en este bloque se contempla el cierre del proceso Enseñanza-Aprendizaje, te ayuda para dar continuidad a procesos educativos inconclusos (actividades por entregar o habilidades por consolidar) dentro de tú aula, a culminar actividades pendientes, a negociar desacuerdos de evaluaciones , a retroalimentarse con la opinión de tus estudiantes.
Bloque cierre
El documento describe las secciones del bloque de cierre en un entorno virtual de aprendizaje. El bloque de cierre consta de dos secciones: la sección de negociación, donde los estudiantes pueden completar tareas pendientes o negociar desacuerdos, y la sección de retroalimentación, donde los estudiantes y tutores proveen comentarios sobre la información y velocidad de interacción del curso. El bloque de cierre es importante para dejar todos los asuntos pendientes resueltos y obtener comentarios para mejorar el curso.
Yasmin castro
El documento describe el bloque de cierre de la metodología PACIE para cursos EVA. El bloque de cierre permite a estudiantes y tutores aclarar dudas, finalizar actividades, negociar evaluaciones, y proveer retroalimentación. Consta de dos secciones: negociación, para acordar entregas de actividades y aclarar dudas; y retroalimentación, mediante cuestionarios y foros para mejorar el curso. El bloque de cierre brinda oportunidades para mejora continua y motivación de estudiantes.
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Bloque de Cierre
El documento describe el Bloque de Cierre en la Metodología PACIE para aulas virtuales. El Bloque de Cierre tiene secciones para negociar tareas pendientes, realizar retroalimentación a través de encuestas, reconocer logros de los estudiantes, y despedirse. El Bloque de Cierre es fundamental para dar conclusión a los módulos y procesos de aprendizaje en un aula virtual.
Bloque De Cierre
Este documento describe la estructura del bloque de cierre en la metodología PACIE para cursos en línea. El bloque de cierre se encuentra al final del curso y tiene dos secciones: la negociación, donde los estudiantes pueden negociar actividades pendientes con el tutor; y la retroalimentación, donde los estudiantes proveen comentarios sobre el curso para mejorarlo. El bloque de cierre busca promover la participación, reflexión y comunicación entre estudiantes y tutores.
Bloque de cierre efraín tibanta
El documento describe los tres bloques principales de un aula bien distribuida: el Bloque Cero, el Bloque Académico y el Bloque de Cierre. El Bloque de Cierre permite la negociación entre estudiantes y tutores para completar actividades pendientes y cerrar procesos inconclusos. Este bloque también brinda la oportunidad para que los estudiantes den retroalimentación, lo que permite mejorar los contenidos, la estructura del aula y el desempeño del tutor. El Bloque de Cierre incluye la despedida, retro
Bloque de cierre
El documento describe la estructura y propósito del bloque de cierre en un curso virtual. El bloque de cierre incluye secciones para negociación, retroalimentación, certificado de graduación, evaluación de logros y despedida. Su objetivo es permitir que los estudiantes completen actividades pendientes, evalúen su progreso y el curso, y celebren sus logros al finalizar el curso.
Bloque de cierre
Descripción de las fases e importancia del bloque de cierre dentro de la metodología de e-learning PACIE
Xaviersoria Bloque Cierre
El bloque de cierre de un curso en Moodle incluye elementos como una evaluación final para los estudiantes, un foro de despedida para expresar sentimientos, instrucciones para descargar un certificado de graduación si está planeado, y una sección de retroalimentación para que los estudiantes provean comentarios sobre su experiencia en el curso y el aula virtual.
Enma espinoza bolque de cierre
El documento describe el bloque de cierre de un curso en línea. El bloque de cierre permite a los participantes reflexionar sobre el curso, realizar una autoevaluación, dar retroalimentación al tutor e interactuar. Los participantes pueden negociar actividades pendientes y opinar sobre los aspectos positivos y negativos del curso. El bloque de cierre incluye secciones de negociación y retroalimentación para permitir a los estudiantes completar actividades pendientes y a los tutores recibir comentarios de los participantes.
Fatla módulo 6- metodología pacie- fase interacción
El bloque de cierre es una sección en un curso virtual diseñada para cerrar procesos pendientes y proporcionar retroalimentación. Se compone de dos secciones: la negociación, donde los estudiantes pueden negociar evaluaciones pendientes y reflexionar sobre el curso; y la retroalimentación, donde los estudiantes evalúan aspectos didácticos, pedagógicos y de contenido a través de foros y encuestas. El propósito es asegurar que los estudiantes completen todas las actividades y proporcionar comentarios para mejor
Pacie bloque cero
Este documento describe las tres secciones del Bloque Cero de un curso de aprendizaje virtual: Información, Comunicación e Interacción. La sección de Información presenta la información básica del curso a los estudiantes. La sección de Comunicación explica los procesos y operaciones del aula virtual. La sección de Interacción fomenta la interacción entre estudiantes para apoyarse mutuamente.
A Carvajal Bloque Cierre
Este documento describe las características de un bloque de cierre en un curso de e-learning. El bloque de cierre tiene como objetivo evitar vacíos de información y obtener retroalimentación de los estudiantes para mejorar el curso. Se caracteriza por ser más informal y permite que los estudiantes interactúen libremente. La retroalimentación de los estudiantes es indispensable y se pueden utilizar varios recursos como medios sociales para recopilar opiniones.
Bloque de cierre
El documento describe la metodología PACIE para crear aulas virtuales. La metodología se divide en tres bloques: Bloque 0 (información sobre el curso), Bloque Académico (lecciones y actividades), y Bloque de Cierre (evaluaciones, retroalimentación y discusión). El Bloque de Cierre ayuda a concluir el curso, permite interacción entre estudiantes y tutor, y proporciona información valiosa para mejoras futuras.
Metodologia pacie
Este documento describe la metodología de un curso de elearning. Se divide en tres secciones principales: información, comunicación e interacción. La sección de información detalla la información sobre el tutor, curso y evaluación. La sección de comunicación explica los medios de comunicación como una cartelera en línea. La sección de interacción incluye espacios virtuales como una cafetería virtual y un taller para apoyo técnico.
Bloque de Cierre
El documento describe la estructura ideal de un aula virtual basada en la metodología PACIE. Explica que el aula debe generar procesos de interacción que motiven el aprendizaje. Describe la estructura en bloques que incluyen información, comunicación, interacción, exposición, retroalimentación y cierre. Señala que el bloque de cierre, aunque es el último, es importante porque permite la negociación, retroalimentación y emisión de certificados de graduación a los estudiantes aprobados.
Gabriela martinez.bloquedecierre
Este documento presenta la metodología PACIE para organizar un curso virtual. La metodología sugiere dividir el curso en bloques como introducción, contenido académico y cierre. El bloque de cierre incluye secciones para negociación, retroalimentación y despedida para evaluar el curso y resolver cualquier problema. La metodología provee una estructura para organizar efectivamente un curso virtual y promover la interacción entre estudiantes y tutores.
Luisa Torres
El documento describe la estructura ideal de un aula virtual, en particular el bloque de cierre. El bloque de cierre contiene secciones de negociación y retroalimentación que permiten a estudiantes y tutores identificar objetivos no alcanzados, llegar a acuerdos, y obtener comentarios para mejorar continuamente el proceso educativo.
Luisa torres pacie
El documento describe la estructura ideal de un aula virtual, en particular el bloque de cierre. El bloque de cierre contiene una sección de negociación para recuperar tareas pendientes y una sección de retroalimentación para que estudiantes y tutores identifiquen áreas de mejora. El propósito del bloque de cierre es permitir que estudiantes y tutores revisen errores y aciertos para tomar medidas correctivas que mejoren el aprendizaje.
Luisa Torres
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Bloque Cierre - Estructura de un Aula Virtual
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Estructura Aula Virtual - Bloque Cierre
El documento describe la estructura ideal de un aula virtual, en particular el bloque de cierre. El bloque de cierre contiene una sección de negociación para recuperar tareas pendientes y una sección de retroalimentación para que estudiantes y tutores identifiquen áreas de mejora. El propósito del bloque de cierre es permitir que estudiantes y tutores revisen errores y aciertos para tomar medidas correctivas que mejoren el aprendizaje.
Fatla - Módulo 6 - Metodología PACIE - Interacción. Bloque Cierre.
FATLA
Programa de Experto en Elearning
Módulo 6 - Metodología PACIE - Interacción.
Bloque Cierre.
Esta presentación describe las secciones y contenidos del Bloque Cierre dentro de un Aula Virtual.
Fue elaborada por Carlos Alfredo Velasco Valderrama de la UPEL - IPRGR Rubio Venezuela como estudiante de dicho programa.
Septiembre de 2011.
Presentación1 bloque de cierre
Un aula virtual ideal está estructurada en tres bloques: el Bloque 0 (PACIE) que proporciona información sobre el curso y fomenta la interacción, el Bloque Académico que contiene los contenidos y actividades del curso, y el Bloque de Cierre que ayuda a concluir procesos pendientes, negociar evaluaciones y obtener retroalimentación de los estudiantes. El Bloque de Cierre incluye secciones para la negociación, retroalimentación y despedida.
Bloque cierre marileyda gallardo
El documento describe el bloque de cierre de un curso de aprendizaje en línea (elearning). El bloque de cierre consta de tres secciones: la sección de negociación, donde los estudiantes pueden negociar tareas inconclusas; la sección de retroalimentación, donde los estudiantes proveen comentarios sobre el curso y tutor; y la sección de graduación, donde se reconoce a los estudiantes que completaron el curso.
Lilijorquera
El documento describe la importancia del bloque académico en un entorno virtual de aprendizaje. Explica que el bloque académico proporciona la estructura y contenido del curso a través de secciones como exposición, rebote, construcción y comprobación. Estas secciones guían a los estudiantes a través de la investigación, discusión, construcción del conocimiento y evaluación para lograr los objetivos del curso de manera colaborativa.
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El documento describe la estructura y propósito del bloque de cierre en un curso virtual. El bloque de cierre incluye secciones para negociación, retroalimentación, certificado de graduación, evaluación de logros y despedida. Su objetivo es permitir que los estudiantes completen actividades pendientes, evalúen su progreso y el curso, y celebren sus logros al finalizar el curso.
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El bloque de cierre de un curso en Moodle incluye elementos como una evaluación final para los estudiantes, un foro de despedida para expresar sentimientos, instrucciones para descargar un certificado de graduación si está planeado, y una sección de retroalimentación para que los estudiantes provean comentarios sobre su experiencia en el curso y el aula virtual.
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El documento describe el bloque de cierre de un curso en línea. El bloque de cierre permite a los participantes reflexionar sobre el curso, realizar una autoevaluación, dar retroalimentación al tutor e interactuar. Los participantes pueden negociar actividades pendientes y opinar sobre los aspectos positivos y negativos del curso. El bloque de cierre incluye secciones de negociación y retroalimentación para permitir a los estudiantes completar actividades pendientes y a los tutores recibir comentarios de los participantes.
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El bloque de cierre es una sección en un curso virtual diseñada para cerrar procesos pendientes y proporcionar retroalimentación. Se compone de dos secciones: la negociación, donde los estudiantes pueden negociar evaluaciones pendientes y reflexionar sobre el curso; y la retroalimentación, donde los estudiantes evalúan aspectos didácticos, pedagógicos y de contenido a través de foros y encuestas. El propósito es asegurar que los estudiantes completen todas las actividades y proporcionar comentarios para mejor
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A Carvajal Bloque Cierre
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El documento describe la estructura ideal de un aula virtual, en particular el bloque de cierre. El bloque de cierre contiene una sección de negociación para recuperar tareas pendientes y una sección de retroalimentación para que estudiantes y tutores identifiquen áreas de mejora. El propósito del bloque de cierre es permitir que estudiantes y tutores revisen errores y aciertos para tomar medidas correctivas que mejoren el aprendizaje.
Luisa Torres
El documento describe la estructura ideal de un aula virtual, en particular el bloque de cierre. El bloque de cierre contiene una sección de negociación para recuperar tareas pendientes y una sección de retroalimentación para que estudiantes y tutores identifiquen áreas de mejora. El propósito del bloque de cierre es permitir que estudiantes y tutores revisen errores y aciertos para tomar medidas correctivas que mejoren el aprendizaje.
Bloque Cierre - Estructura de un Aula Virtual
El documento describe la estructura ideal de un aula virtual, en particular el bloque de cierre. El bloque de cierre contiene una sección de negociación para recuperar tareas pendientes y una sección de retroalimentación para que estudiantes y tutores identifiquen áreas de mejora. El propósito del bloque de cierre es permitir que estudiantes y tutores revisen errores y aciertos para tomar medidas correctivas que mejoren el aprendizaje.
Luisa Torres
El documento describe la estructura ideal de un aula virtual, en particular el bloque de cierre. El bloque de cierre contiene una sección de negociación para recuperar tareas pendientes y una sección de retroalimentación para que estudiantes y tutores identifiquen áreas de mejora. El propósito del bloque de cierre es permitir que estudiantes y tutores revisen errores y aciertos para tomar medidas correctivas que mejoren el aprendizaje.
Estructura Aula Virtual - Bloque Cierre
El documento describe la estructura ideal de un aula virtual, en particular el bloque de cierre. El bloque de cierre contiene una sección de negociación para recuperar tareas pendientes y una sección de retroalimentación para que estudiantes y tutores identifiquen áreas de mejora. El propósito del bloque de cierre es permitir que estudiantes y tutores revisen errores y aciertos para tomar medidas correctivas que mejoren el aprendizaje.
Fatla - Módulo 6 - Metodología PACIE - Interacción. Bloque Cierre.
FATLA
Programa de Experto en Elearning
Módulo 6 - Metodología PACIE - Interacción.
Bloque Cierre.
Esta presentación describe las secciones y contenidos del Bloque Cierre dentro de un Aula Virtual.
Fue elaborada por Carlos Alfredo Velasco Valderrama de la UPEL - IPRGR Rubio Venezuela como estudiante de dicho programa.
Septiembre de 2011.
Presentación1 bloque de cierre
Un aula virtual ideal está estructurada en tres bloques: el Bloque 0 (PACIE) que proporciona información sobre el curso y fomenta la interacción, el Bloque Académico que contiene los contenidos y actividades del curso, y el Bloque de Cierre que ayuda a concluir procesos pendientes, negociar evaluaciones y obtener retroalimentación de los estudiantes. El Bloque de Cierre incluye secciones para la negociación, retroalimentación y despedida.
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El documento describe la importancia del bloque académico en un entorno virtual de aprendizaje. Explica que el bloque académico proporciona la estructura y contenido del curso a través de secciones como exposición, rebote, construcción y comprobación. El bloque académico sigue la metodología PACIE para facilitar el proceso tutorial y motivar la interacción entre estudiantes.
Bloque de Cierre
La metodología PACIE consta de 3 bloques para crear un Entorno Virtual de Aprendizaje: Bloque 0 (PACIE), Bloque Académico y Bloque de Cierre. El Bloque de Cierre permite cerrar procesos, evaluar actividades y retroalimentar la metodología, e incluye una Sección de Negociación para acuerdos sobre actividades no completadas y una Sección de Retroalimentación donde los estudiantes dan sugerencias para mejoras.
Bloquedecierre-MPI
La metodología PACIE consta de 3 bloques para crear un Entorno Virtual de Aprendizaje: Bloque 0 (PACIE), Bloque Académico y Bloque de Cierre. El Bloque de Cierre permite cerrar procesos, evaluar actividades y retroalimentar la metodología, e incluye una Sección de Negociación para acuerdos sobre actividades no completadas y una Sección de Retroalimentación donde los estudiantes dan sugerencias para mejoras.
Fatla - Metodología PACIE Módulo 6 - Bloque Cierre
FATLA
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Bloque de cierre
El documento describe la importancia del Bloque de Cierre en un curso virtual (EVA). El Bloque de Cierre permite al tutor y al estudiante negociar asuntos pendientes, realizar retroalimentación y cerrar el curso de manera satisfactoria. Para el tutor, el Bloque de Cierre ayuda a resolver dudas de los estudiantes, obtener su opinión y motivarlos para futuros cursos. Para el estudiante, sirve para terminar actividades, discutir evaluaciones y expresar sentimientos sobre haber completado el curso. El
Bloque de cierre
Este documento explica la importancia de incluir un Bloque de Cierre en un Aula Virtual. Un Bloque de Cierre permite al tutor verificar el desarrollo de las habilidades de los estudiantes, cerrar procesos pendientes, negociar desacuerdos en evaluaciones, y obtener retroalimentación de los estudiantes sobre el curso y la labor del tutor. Un buen Bloque de Cierre también motiva a los estudiantes a continuar aprendiendo en cursos futuros.
Aulas virtuales segun modelo pacie
El documento describe la estructura de las aulas virtuales según el modelo PACIE. El modelo PACIE divide el aula virtual en 3 bloques: el bloque de inicio, el bloque académico y el bloque de cierre. El bloque de inicio contiene información sobre el curso y actividades para familiarizar a los estudiantes con el tutor y los compañeros. El bloque académico concentra la información y actividades del curso a través de secciones como exposición, rebote y construcción. El bloque de cierre permite culminar actividades pendientes y
Bloque académico
El documento describe la estructura de un aula virtual basada en la metodología PACIE. Esta estructura consiste en tres bloques principales: Bloque 0, Bloque Académico y Bloque de Cierre. El Bloque Académico, que es el núcleo del aprendizaje, se divide en cuatro fases: Exposición, Rebote, Construcción y Comprobación. La Exposición presenta la información a través de recursos como videos y PDF. El Rebote pone en práctica lo expuesto a través de actividades grupales e individual
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- 7. Estructura de las Aulas Virtuales según PACIE Bloque de Cierre Ejemplo SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN SECCIÓN DE RETROALIMENTACION Estructura de las Aulas Virtuales según PACIE
- 8. Un hombre sin estudio es un ser incompleto. Estructura de las Aulas Virtuales según PACIE