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Fatla Programa Experto en E-learning Metodología PACIE.        Francia Tovar Romero
Bloquede Cierre ,[object Object],Culminen actividades pendientes. Hagan acuerdos con el tutor para la entrega de actividades no  realizadas. Hablar sobre los desacuerdos  de las evaluaciones  realizadas en clase.
Bloquede Cierre   A veces  ponerse en el lugar de los estudiantes.    Siempre tener la mente abierta para los estudiantes.   Comprender al estudiante    al momento de decir las    cosas.
Secciones del Bloque de Cierre
NEGOCIACIÓN En esta sección podemos decir que el estudiante tiene la posibilidad de negociar con el tutor sobre los objetivos no logrados  en el aula de clase, y poder cumplir con las actividades asignadas por le tutor de segúnel acuerdoque se haga.
NEGOCIACIÓN Entre toda la comunidad del aprendizaje Evaluación Final del Curso. La Despedida. Certificados de Graduación. 3 1 2
Retroalimentación Los estudiantes generan información acerca de los procesos  académicos y responden las encuestas, preguntas, o consultas del tutor que permitan mejorar  la enseñanza u otros objetivos que se quieran lograr en esta sección.
Retroalimentación Didáctica, pedagógica y académica. Sus componentes son:  Necesitamos tu Opinión. Ayúdanos a Mejorar. 2 1
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Bloque de cierre fatla

  • 1. Fatla Programa Experto en E-learning Metodología PACIE. Francia Tovar Romero
  • 2.
  • 3. Bloquede Cierre A veces ponerse en el lugar de los estudiantes. Siempre tener la mente abierta para los estudiantes. Comprender al estudiante al momento de decir las cosas.
  • 5. NEGOCIACIÓN En esta sección podemos decir que el estudiante tiene la posibilidad de negociar con el tutor sobre los objetivos no logrados en el aula de clase, y poder cumplir con las actividades asignadas por le tutor de segúnel acuerdoque se haga.
  • 6. NEGOCIACIÓN Entre toda la comunidad del aprendizaje Evaluación Final del Curso. La Despedida. Certificados de Graduación. 3 1 2
  • 7. Retroalimentación Los estudiantes generan información acerca de los procesos académicos y responden las encuestas, preguntas, o consultas del tutor que permitan mejorar la enseñanza u otros objetivos que se quieran lograr en esta sección.
  • 8. Retroalimentación Didáctica, pedagógica y académica. Sus componentes son: Necesitamos tu Opinión. Ayúdanos a Mejorar. 2 1