El documento propone estrategias de capacitación sobre el uso de las TIC en procesos educativos para docentes del Colegio Omega de Nicaragua. Se analizará la situación actual del uso de TIC, se diagnosticarán necesidades de capacitación, y se diseñarán estrategias de capacitación. El proyecto incluye encuestas a docentes, conversatorios, y capacitación en tres niveles (básico, intermedio y avanzado) con un costo total estimado de 179,000 bolívares.
Este documento describe un proyecto para diseñar e implementar un programa de capacitación tecnológica para docentes del Colegio Omega de Nicaragua utilizando la metodología e-learning. El proyecto tendrá cuatro etapas: diagnóstico de necesidades, planificación, ejecución y evaluación. Se capacitará a los docentes en el uso de la plataforma Moodle a través de niveles básico, intermedio y avanzado durante varias semanas. El costo total del proyecto es de aproximadamente $41,120
El documento presenta un plan de capacitación en el manejo de las TIC para los docentes del colegio Omega en Nicaragua. El plan propone una capacitación a distancia utilizando la metodología PACIE y dividida en 5 módulos durante 9 meses. El objetivo es capacitar a los 80 docentes en el uso de herramientas informáticas y la plataforma Moodle para diversificar el aprendizaje.
El documento describe un proyecto de capacitación docente en el uso de TIC para el Instituto Tecnológico Gamma en Belice. El instituto requiere actualizar los conocimientos de sus 90 docentes en el uso de TIC para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. El proyecto propone capacitar a los docentes durante 10 meses utilizando la metodología PACIE y creando una plataforma Moodle.
El documento presenta un proyecto de capacitación docente en el uso de TIC para el Instituto Tecnológico Gamma de Belice. El proyecto implementará un departamento de educación en línea, una plataforma virtual, y un programa de capacitación para docentes usando la metodología PACIE en un periodo de 10 meses con un costo estimado de $13,600.
Fase de Planificacion- Grupo G - MPC112012Zulma Heredia
El documento presenta el proyecto de implementación de un programa e-learning para la capacitación de docentes en procesos educativos utilizando TICs en la Universidad Alfa. El proyecto será desarrollado por el Equipo de Asesoría Tecnopedagógica E-DUCA siguiendo el modelo PACIE. El programa consta de 4 módulos y tendrá una duración de 9 meses, capacitando a los docentes en el uso pedagógico de las TICs.
Este documento describe un proyecto para diseñar e implementar un programa de capacitación tecnológica para docentes del Colegio Omega de Nicaragua utilizando la metodología e-learning. El proyecto tendrá cuatro etapas: diagnóstico de necesidades, planificación, ejecución y evaluación. Se capacitará a los docentes en el uso de la plataforma Moodle a través de niveles básico, intermedio y avanzado durante varias semanas. El costo total del proyecto es de aproximadamente $41,120
El documento presenta un plan de capacitación en el manejo de las TIC para los docentes del colegio Omega en Nicaragua. El plan propone una capacitación a distancia utilizando la metodología PACIE y dividida en 5 módulos durante 9 meses. El objetivo es capacitar a los 80 docentes en el uso de herramientas informáticas y la plataforma Moodle para diversificar el aprendizaje.
El documento describe un proyecto de capacitación docente en el uso de TIC para el Instituto Tecnológico Gamma en Belice. El instituto requiere actualizar los conocimientos de sus 90 docentes en el uso de TIC para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. El proyecto propone capacitar a los docentes durante 10 meses utilizando la metodología PACIE y creando una plataforma Moodle.
El documento presenta un proyecto de capacitación docente en el uso de TIC para el Instituto Tecnológico Gamma de Belice. El proyecto implementará un departamento de educación en línea, una plataforma virtual, y un programa de capacitación para docentes usando la metodología PACIE en un periodo de 10 meses con un costo estimado de $13,600.
Fase de Planificacion- Grupo G - MPC112012Zulma Heredia
El documento presenta el proyecto de implementación de un programa e-learning para la capacitación de docentes en procesos educativos utilizando TICs en la Universidad Alfa. El proyecto será desarrollado por el Equipo de Asesoría Tecnopedagógica E-DUCA siguiendo el modelo PACIE. El programa consta de 4 módulos y tendrá una duración de 9 meses, capacitando a los docentes en el uso pedagógico de las TICs.
El documento propone un plan para capacitar a los docentes de la Universidad Beta de Panamá en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de talleres de formación y la implementación progresiva de la modalidad de educación en línea (e-learning) en la institución durante un período de 12 meses. El plan incluye cuatro fases: diagnóstico y planeación, selección y configuración de la plataforma Moodle, realización y evaluación de los talleres de formación docente, y prueba pil
Planificación programa de capacitación docenteaguilera461
Este documento presenta un programa de capacitación para actualizar a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma en el uso de las TIC. El programa consta de tres fases: 1) creación de una plataforma de educación virtual, 2) capacitación en herramientas informáticas y web 2.0, y 3) entrenamiento en entornos virtuales de aprendizaje. El objetivo es mejorar las habilidades tecnológicas de los docentes y ampliar la oferta educativa del instituto mediante la educación a distancia.
El documento presenta un proyecto de capacitación docente en estrategias de enseñanza mediada por computador para profesores de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. El proyecto busca capacitar a los profesores en el uso de las tecnologías de la información y comunicación para mejorar la enseñanza semi-presencial. Se implementará un plan de capacitación obligatoria que incluye contenidos, herramientas y actividades sobre el uso de plataformas virtuales, software, correo electrónico y foros.
Presentacion e lideres [modo de compatibilidad]ellaceci
El documento presenta un proyecto de capacitación docente en estrategias de enseñanza mediada por computador para la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. El proyecto busca capacitar a los docentes de la universidad en el uso de las tecnologías de la información y comunicación para mejorar la enseñanza. Se propone implementar un plan de capacitación continua que desarrolle las competencias necesarias para el uso correcto de las tecnologías educativas.
Este documento describe un proyecto para implementar un programa de capacitación en modalidad e-learning para docentes de la Universidad Alfa en Guatemala sobre procesos educativos utilizando TICs. El programa de 9 meses consta de 4 módulos y se impartirá de forma totalmente en línea a través de Moodle. El objetivo es mejorar las competencias tecnológicas de los docentes y el uso de las TICs en la enseñanza.
El documento presenta una propuesta para capacitar a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma de Belice en el uso de las TIC y la implementación del e-learning. La propuesta incluye cuatro fases: organizativa, tecnológica, de capacitación y PACIE. Se diagnosticarán los conocimientos de los docentes, se implementará la plataforma Moodle, y se capacitará a los docentes durante 10 meses en computación básica, TIC, Moodle y recursos web para la educación. El presupuesto total es de $26,000 dóla
Este documento presenta un plan de acción para capacitar a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma en el uso de las TIC. El plan incluye diseñar una plataforma Moodle, implementar un programa de capacitación con siete módulos e involucrar a cinco asesores virtuales durante un período de 10 meses. El objetivo es que los docentes adquieran destrezas básicas en informática y puedan crear y usar aulas virtuales.
Implementación de un programa de capacitación docente en el uso de las TIC's ...Johana Romero de Campos
Este documento presenta un proyecto de capacitación docente en el uso de las TIC para el Instituto Tecnológico GAMMA en Belice. Actualmente, el instituto no cuenta con una plataforma de educación virtual y el 30% de los docentes no tienen destrezas informáticas. El proyecto busca implementar un programa de capacitación en 10 meses para preparar a los docentes en el manejo de entornos virtuales de aprendizaje e implantar una plataforma de educación virtual en la institución.
Este documento presenta una propuesta para el diseño de un programa de capacitación sobre el uso de tecnologías de información y comunicación en la enseñanza para docentes de la Universidad Central del Ecuador. El programa tendría una duración de cuatro meses con actividades virtuales y presenciales y busca actualizar a los docentes en el uso de herramientas tecnológicas para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
El documento describe un programa de capacitación de 4 fases para docentes de un instituto tecnológico en el uso de las TIC. La primera fase sensibiliza a los docentes, la segunda y tercera fase capacitan a los docentes en herramientas digitales y su aplicación educativa durante 3 meses, y la cuarta fase enseña a crear cursos en Moodle aplicando las TIC.
Este documento propone diseñar un programa de capacitación docente en el uso de TIC para la Universidad Beta de Panamá usando la metodología PACIE. Se identifican problemas como falta de destrezas digitales de docentes y falta de conexión a internet. El programa capacitará a 160 docentes durante 10 meses en 6 módulos sobre tecnología e implementación de aprendizaje virtual. El objetivo es mejorar la calidad educativa mediante el uso correcto de TIC.
Este documento presenta un plan de capacitación para los docentes del Colegio Omega en Nicaragua sobre el uso de las TIC en los procesos educativos. El plan consta de tres fases: 1) diseñar un centro de e-learning para la institución, 2) capacitar a los docentes en e-learning a través de cuatro módulos, y 3) conformar un equipo de e-learning online. El objetivo es capacitar a los 53 docentes para apoyar la transición del colegio a un instituto tecnológico y ofrecer programas en lí
Programa de Capacitación Docente en la Modalidad de Elearning para el
Instituto Tecnológico Gamma. Proyecto presentado por el Equipo Ingenium de Fatla Draco.
Este documento describe la implementación de un programa de capacitación docente para el uso de las TIC en un instituto tecnológico en Belice durante 10 meses. El programa diagnosticará las habilidades TIC de los docentes, diseñará una capacitación con 5 módulos, y evaluará los resultados para mejorar continuamente. El objetivo es capacitar a los 90 docentes para aprovechar mejor las TIC en la enseñanza.
Este documento presenta un plan para capacitar a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma de Belize en el uso de las TIC y la educación en línea. Se realizará un análisis FODA para diagnosticar la situación actual y desarrollar estrategias. Las estrategias incluyen crear una plataforma Moodle, establecer un aprendizaje colaborativo, adquirir tecnología suficiente y capacitar en comunidad de aprendizaje. Se implementará la metodología PACIE para capacitar a los docentes de forma prá
Plan de capacitacion docente universidad beta de panamáAngelicafatla01
El documento presenta un plan de capacitación para docentes de postgrado en el uso de las TIC en la Universidad Beta de Panamá. El plan consiste en 18 semanas de capacitación presencial divididas en dos fases. La primera fase (semanas 1-10) cubre cursos básicos de computación como Windows, Word, Excel y PowerPoint. La segunda fase (semanas 11-18) incluye temas avanzados como bases de datos, diseño de publicaciones y herramientas tecnológicas en la enseñanza. El objetivo general es
Este documento presenta un proyecto de capacitación docente que propone cursos semi-presenciales en tres módulos para enseñar a los docentes sobre nuevas alfabetizaciones, didácticas y tecnologías aplicadas a la educación. Los cursos cubrirán temas como competencias digitales, recursos educativos en internet y metodologías para innovar las actividades didácticas con tecnología. El objetivo es que los docentes adquieran habilidades para integrar las tecnologías de información y comunicación en sus práctic
El documento presenta un plan de acción para el adiestramiento de los docentes del Instituto Diocesano “Pablo VI” en el uso de la plataforma E-learning. El plan consiste en tres etapas: 1) realizar una inducción a los docentes sobre las TIC a través de charlas informativas, 2) proporcionar un curso de inducción sobre el manejo básico de software y hardware, y 3) iniciar el uso de la plataforma donde los docentes descargarán contenidos y monitorearán el progreso de los estudiantes. El objet
El documento propone un programa de capacitación sobre el uso de las TIC dirigido a docentes de la Universidad Central del Ecuador. El programa tendrá una duración de 4 meses con cursos de 2 horas diarias en plataforma Moodle. Los docentes pagarán $20 por cada módulo para cubrir los costos de tutores, materiales y certificados. El programa capacitará en herramientas TIC, entornos virtuales de aprendizaje y su aplicación en la enseñanza.
Este documento describe un proyecto pionero en España para utilizar las TIC de forma extensa y eficiente en las clases de matemáticas. El proyecto involucró a 30 profesores y profesoras de 28 escuelas secundarias durante 3 meses. El proyecto promovió la experimentación e innovación con las TIC, el trabajo colaborativo entre profesores y estudiantes, y el desarrollo de recursos digitales y formación innovadora.
Proyecto de Capacitación para la Universidad Interamericana de Panamáabdymartinez
Este documento presenta un resumen del proyecto de capacitación docente propuesto por FATLA para la Universidad Interamericana de Panamá. El proyecto busca implementar un programa de capacitación integral para los docentes de la universidad bajo la modalidad de e-learning. El programa consiste en instalar internet de banda ancha en todas las sedes, configurar las plataformas Moodle existentes, y ofrecer dos cursos de capacitación para los docentes sobre uso de TICs y metodologías de aprendizaje en línea.
El documento propone un plan para capacitar a los docentes de la Universidad Beta de Panamá en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de talleres de formación y la implementación progresiva de la modalidad de educación en línea (e-learning) en la institución durante un período de 12 meses. El plan incluye cuatro fases: diagnóstico y planeación, selección y configuración de la plataforma Moodle, realización y evaluación de los talleres de formación docente, y prueba pil
Planificación programa de capacitación docenteaguilera461
Este documento presenta un programa de capacitación para actualizar a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma en el uso de las TIC. El programa consta de tres fases: 1) creación de una plataforma de educación virtual, 2) capacitación en herramientas informáticas y web 2.0, y 3) entrenamiento en entornos virtuales de aprendizaje. El objetivo es mejorar las habilidades tecnológicas de los docentes y ampliar la oferta educativa del instituto mediante la educación a distancia.
El documento presenta un proyecto de capacitación docente en estrategias de enseñanza mediada por computador para profesores de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. El proyecto busca capacitar a los profesores en el uso de las tecnologías de la información y comunicación para mejorar la enseñanza semi-presencial. Se implementará un plan de capacitación obligatoria que incluye contenidos, herramientas y actividades sobre el uso de plataformas virtuales, software, correo electrónico y foros.
Presentacion e lideres [modo de compatibilidad]ellaceci
El documento presenta un proyecto de capacitación docente en estrategias de enseñanza mediada por computador para la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. El proyecto busca capacitar a los docentes de la universidad en el uso de las tecnologías de la información y comunicación para mejorar la enseñanza. Se propone implementar un plan de capacitación continua que desarrolle las competencias necesarias para el uso correcto de las tecnologías educativas.
Este documento describe un proyecto para implementar un programa de capacitación en modalidad e-learning para docentes de la Universidad Alfa en Guatemala sobre procesos educativos utilizando TICs. El programa de 9 meses consta de 4 módulos y se impartirá de forma totalmente en línea a través de Moodle. El objetivo es mejorar las competencias tecnológicas de los docentes y el uso de las TICs en la enseñanza.
El documento presenta una propuesta para capacitar a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma de Belice en el uso de las TIC y la implementación del e-learning. La propuesta incluye cuatro fases: organizativa, tecnológica, de capacitación y PACIE. Se diagnosticarán los conocimientos de los docentes, se implementará la plataforma Moodle, y se capacitará a los docentes durante 10 meses en computación básica, TIC, Moodle y recursos web para la educación. El presupuesto total es de $26,000 dóla
Este documento presenta un plan de acción para capacitar a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma en el uso de las TIC. El plan incluye diseñar una plataforma Moodle, implementar un programa de capacitación con siete módulos e involucrar a cinco asesores virtuales durante un período de 10 meses. El objetivo es que los docentes adquieran destrezas básicas en informática y puedan crear y usar aulas virtuales.
Implementación de un programa de capacitación docente en el uso de las TIC's ...Johana Romero de Campos
Este documento presenta un proyecto de capacitación docente en el uso de las TIC para el Instituto Tecnológico GAMMA en Belice. Actualmente, el instituto no cuenta con una plataforma de educación virtual y el 30% de los docentes no tienen destrezas informáticas. El proyecto busca implementar un programa de capacitación en 10 meses para preparar a los docentes en el manejo de entornos virtuales de aprendizaje e implantar una plataforma de educación virtual en la institución.
Este documento presenta una propuesta para el diseño de un programa de capacitación sobre el uso de tecnologías de información y comunicación en la enseñanza para docentes de la Universidad Central del Ecuador. El programa tendría una duración de cuatro meses con actividades virtuales y presenciales y busca actualizar a los docentes en el uso de herramientas tecnológicas para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
El documento describe un programa de capacitación de 4 fases para docentes de un instituto tecnológico en el uso de las TIC. La primera fase sensibiliza a los docentes, la segunda y tercera fase capacitan a los docentes en herramientas digitales y su aplicación educativa durante 3 meses, y la cuarta fase enseña a crear cursos en Moodle aplicando las TIC.
Este documento propone diseñar un programa de capacitación docente en el uso de TIC para la Universidad Beta de Panamá usando la metodología PACIE. Se identifican problemas como falta de destrezas digitales de docentes y falta de conexión a internet. El programa capacitará a 160 docentes durante 10 meses en 6 módulos sobre tecnología e implementación de aprendizaje virtual. El objetivo es mejorar la calidad educativa mediante el uso correcto de TIC.
Este documento presenta un plan de capacitación para los docentes del Colegio Omega en Nicaragua sobre el uso de las TIC en los procesos educativos. El plan consta de tres fases: 1) diseñar un centro de e-learning para la institución, 2) capacitar a los docentes en e-learning a través de cuatro módulos, y 3) conformar un equipo de e-learning online. El objetivo es capacitar a los 53 docentes para apoyar la transición del colegio a un instituto tecnológico y ofrecer programas en lí
Programa de Capacitación Docente en la Modalidad de Elearning para el
Instituto Tecnológico Gamma. Proyecto presentado por el Equipo Ingenium de Fatla Draco.
Este documento describe la implementación de un programa de capacitación docente para el uso de las TIC en un instituto tecnológico en Belice durante 10 meses. El programa diagnosticará las habilidades TIC de los docentes, diseñará una capacitación con 5 módulos, y evaluará los resultados para mejorar continuamente. El objetivo es capacitar a los 90 docentes para aprovechar mejor las TIC en la enseñanza.
Este documento presenta un plan para capacitar a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma de Belize en el uso de las TIC y la educación en línea. Se realizará un análisis FODA para diagnosticar la situación actual y desarrollar estrategias. Las estrategias incluyen crear una plataforma Moodle, establecer un aprendizaje colaborativo, adquirir tecnología suficiente y capacitar en comunidad de aprendizaje. Se implementará la metodología PACIE para capacitar a los docentes de forma prá
Plan de capacitacion docente universidad beta de panamáAngelicafatla01
El documento presenta un plan de capacitación para docentes de postgrado en el uso de las TIC en la Universidad Beta de Panamá. El plan consiste en 18 semanas de capacitación presencial divididas en dos fases. La primera fase (semanas 1-10) cubre cursos básicos de computación como Windows, Word, Excel y PowerPoint. La segunda fase (semanas 11-18) incluye temas avanzados como bases de datos, diseño de publicaciones y herramientas tecnológicas en la enseñanza. El objetivo general es
Este documento presenta un proyecto de capacitación docente que propone cursos semi-presenciales en tres módulos para enseñar a los docentes sobre nuevas alfabetizaciones, didácticas y tecnologías aplicadas a la educación. Los cursos cubrirán temas como competencias digitales, recursos educativos en internet y metodologías para innovar las actividades didácticas con tecnología. El objetivo es que los docentes adquieran habilidades para integrar las tecnologías de información y comunicación en sus práctic
El documento presenta un plan de acción para el adiestramiento de los docentes del Instituto Diocesano “Pablo VI” en el uso de la plataforma E-learning. El plan consiste en tres etapas: 1) realizar una inducción a los docentes sobre las TIC a través de charlas informativas, 2) proporcionar un curso de inducción sobre el manejo básico de software y hardware, y 3) iniciar el uso de la plataforma donde los docentes descargarán contenidos y monitorearán el progreso de los estudiantes. El objet
El documento propone un programa de capacitación sobre el uso de las TIC dirigido a docentes de la Universidad Central del Ecuador. El programa tendrá una duración de 4 meses con cursos de 2 horas diarias en plataforma Moodle. Los docentes pagarán $20 por cada módulo para cubrir los costos de tutores, materiales y certificados. El programa capacitará en herramientas TIC, entornos virtuales de aprendizaje y su aplicación en la enseñanza.
Este documento describe un proyecto pionero en España para utilizar las TIC de forma extensa y eficiente en las clases de matemáticas. El proyecto involucró a 30 profesores y profesoras de 28 escuelas secundarias durante 3 meses. El proyecto promovió la experimentación e innovación con las TIC, el trabajo colaborativo entre profesores y estudiantes, y el desarrollo de recursos digitales y formación innovadora.
Proyecto de Capacitación para la Universidad Interamericana de Panamáabdymartinez
Este documento presenta un resumen del proyecto de capacitación docente propuesto por FATLA para la Universidad Interamericana de Panamá. El proyecto busca implementar un programa de capacitación integral para los docentes de la universidad bajo la modalidad de e-learning. El programa consiste en instalar internet de banda ancha en todas las sedes, configurar las plataformas Moodle existentes, y ofrecer dos cursos de capacitación para los docentes sobre uso de TICs y metodologías de aprendizaje en línea.
Este documento presenta un plan de capacitación para docentes del Colegio Omega en Nicaragua en el uso de las TIC en la educación. El plan consta de 5 módulos implementados a lo largo de 9 meses para capacitar a 80 docentes en grupos. Los módulos cubren herramientas básicas, el modelo PACIE y su aplicación continua para mejorar el uso de las TIC en la enseñanza.
El documento presenta un plan de capacitación de 18 meses para el personal docente de la Universidad Alfa en Guatemala en el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) para la enseñanza. El plan evalúa las necesidades de capacitación de los docentes, diseña un programa basado en la metodología PACIE e implementa capacitaciones progresivas en computación básica, entornos virtuales, creación de aulas virtuales y administración de la educación en línea, con el objetivo de superar las limitaciones de infraestructura y conocimiento
La Universidad Beta en Panamá necesita capacitar a 160 docentes en el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en 12 meses. Actualmente dos de sus tres sedes tienen plataformas Moodle pero no están configuradas. El plan de capacitación incluye cinco fases con diferentes niveles de enseñanza sobre el uso de TIC y evaluaciones.
Este documento presenta el proyecto "Capacitación en el uso correcto de las TICs en los procesos educativos a 90 docentes de la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana Lara (ETIR Lara), en Barquisimeto, Estado Lara, Venezuela". El proyecto será implementado por el equipo Gamma/Asesoría Tecno-Pedagógica ETIR Lara durante 10 meses y busca capacitar a los docentes en el uso de las TICs. Incluye una evaluación del proyecto a través de encuestas y una escala de valoración
Este documento presenta un proyecto de capacitación para el personal docente de la ESPOCH Extensión Morona Santiago, Ecuador, sobre el manejo de las tecnologías de información y comunicación (TIC). El proyecto busca examinar el uso de herramientas tecnológicas por los docentes, generar herramientas adecuadas para apoyar el aprendizaje, y plantear un plan de capacitación en el uso de aulas virtuales.
Este documento describe un programa de capacitación de 6 meses para 339 profesores de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador en el uso de TICs. El programa consta de 6 módulos y se basa en la metodología PACIE. Los profesores recibirán capacitación en el uso de entornos virtuales de aprendizaje como Moodle y herramientas digitales. El programa será monitoreado y evaluado continuamente para mejorar su calidad.
Este documento propone la implementación de un programa de capacitación sobre el uso de recursos tecnológicos educativos en la Universidad Beta de Panamá. Actualmente, el 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas y solo 2 de 3 sedes tienen conexión a internet. El programa consta de 12 semanas para capacitar a los 160 docentes en el uso de plataformas virtuales como Moodle y la metodología PACIE. El objetivo es mejorar las competencias digitales de los docentes y ampliar la oferta educativa con modalidades a distancia.
Grupo M - Aventureros del Elearning - Planificacióngvpg
El documento presenta un programa de capacitación para docentes del Colegio Omega Nicaragua en el uso de tecnologías de información y comunicación (TIC) mediante la metodología PACIE. El programa capacitará a los docentes en el uso de internet, la plataforma Moodle, y herramientas web 2.0 para incorporar las TIC en procesos educativos. El programa también implementará una plataforma tecnológica y evaluará los resultados de la capacitación.
El documento describe un programa de capacitación para docentes en habilidades digitales con el objetivo de desarrollar dichas habilidades en docentes y alumnos. El programa incluye cursos de capacitación con contenido sobre fundamentos de computación, aplicaciones clave, herramientas de comunicación y uso de software educativo, además de la elaboración de proyectos de aprendizaje. Los cursos se impartirán en 14 sedes en el estado de Querétaro y se otorgarán certificados a los docentes que aprueben las evaluaciones.
El documento presenta una propuesta para capacitar al personal docente de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador en Venezuela en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las herramientas de la Web 2.0, a través de un curso en línea de 100 horas de duración dividido en cinco unidades y evaluaciones semanales. El curso busca enseñar a los docentes a diseñar estrategias innovadoras de enseñanza con el uso de las TIC.
El documento presenta una propuesta para capacitar al personal docente de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) en Maracay, Venezuela en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las herramientas de la Web 2.0 para fines educativos a través de un curso en línea de 100 horas de duración distribuidas en 5 semanas. El curso busca enseñar sobre recursos didácticos de la Web 2.0, procesos de evaluación y diseño de estrategias innovadoras con el uso de las
Este documento describe un programa de capacitación de 6 meses para 339 profesores de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador en el uso de TICs. El programa consta de 6 módulos e implementará la metodología PACIE a través de trabajo individual, grupal y el uso de entornos virtuales de aprendizaje. El costo total es de 900 dólares por profesor y será financiado en parte por la universidad y los profesores.
Este documento describe un programa de capacitación de 6 meses para 339 profesores de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador en el uso de TICs. El programa consta de 6 módulos e implementará la metodología PACIE a través de trabajo individual, grupal y el uso de entornos virtuales de aprendizaje. El costo total es de 900 dólares por profesor y será financiado en parte por la universidad y los profesores.
Este documento presenta un plan de capacitación para docentes de la Universidad Beta en Panamá sobre el uso de herramientas tecnológicas de información y comunicación (TIC) y la creación de material didáctico a través de un modelo de educación virtual llamado PACIE durante un periodo de 12 meses. Actualmente, el 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas y el plan busca capacitarlos utilizando dos plataformas Moodle existentes.
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1. Equipo Asesor y Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Multidisciplinario:
Programa de Experto en Procesos Elearning
Alexander Zerpa /
Contador
Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación
Carmen Vega /
Docente
Danny Martínez /
Administrador
Darwin Velásquez /
Ingeniero
Roberto Méndez /
Estudiante
E STR ATEGIA S DE CA PA CITA CIÓN SOBRE EL
USO DE LA S T IC E N LOS P R OC E SOS
E DUCATIVOS DIR IG IDO A LOS DOC E NT E S DE L
COLE G IO OME G A DE NIC A R A G UA
¡Una Nueva Oportunidad para el que busca la excelencia!
2. E TAPAS DEL PROYECTO
I. Primera
Investigación y diagnóstico de necesidades del
COLEGIO OMEGA DE NICARAGUA.
II. Segunda
Exposición del plan diseñado, recursos y costos.
III. Tercera:
Ejecución del proyecto
IV. Cuarta:
Evaluación del proyecto
3. OBJETIVO GENERAL
Proponer estrategias de
capacitación sobre el uso de
las TICs en los procesos
educativos dirigido a los
docentes del Colegio Omega
de Nicaragua.
4. O BJETIVOS ESPECÍFICOS
Analizar la situación actual del uso de las
tic en educación entre los docentes del
Colegio Omega de Nicaragua.
Diagnosticar la necesidad de capacitación
docente en tecnologías de información y
documentación educativas.
Diseñar estrategias de capacitación sobre
el uso de las tic en los procesos
educativos.
5. E STRATEGIAS
Recibir asesoramiento del equipo Multidisciplinario de UNO
para capacitar a los docentes en materia de TIC en Educación,
para innovar y servir de modelo a otras instituciones,
persiguiendo de esta manera la calidad educativa.
Incorporar conexión y crear una plataforma para educación
virtual, al tiempo que se asesora a los docentes para su
conformación, cambios y mantenimiento.
Aprovechar los conocimientos que poseen algunos de los
docentes para concientizar sobre la importancia de adaptarse a
los cambios y de innovar constantemente.
Solicitar créditos en casas comerciales y/o apoyo
gubernamental, para que los docentes puedan adquirir
computadoras y conexión a internet a precios módicos y con
facilidades de pago.
6. PLANIFICACIÓN DE
ACTIVIDADES
Objetivos Actividad Recursos Responsables Tiempo Costos
Específicos
Analizar la situación Elaboración, aplicación, Humanos: Equipo Asesor 1 semana 100 Bs.
actual del uso de las tic tabulación y análisis de un -Equipo Asesor UNO Multidisciplinario
en educación entre los cuestionario tipo encuesta -Docentes del Colegio UNO
docentes del Colegio a los docentes del Colegio Omega.
Omega de Nicaragua. para apreciar sus Materiales:
destrezas con el uso de -Hojas impresas.
las tic en educación. -Lapiceros.
Diagnosticar la Realización de Humanos: Equipo Asesor 1 semana 80 Bs.
necesidad de conversatorio con los -Equipo Asesor UNO Multidisciplinario
capacitación docente docentes del Colegio para -Docentes del Colegio UNO
en tecnologías de apreciar sus destrezas Omega.
información y con el uso de las tic en Materiales:
comunicación educación. -Grabadora.
educativas. -Papel.
-Lápiz.
Diseñar estrategias de En base a lo detectado Humanos: Equipo Asesor 1 semana 50 Bs.
capacitación sobre el mediante la encuesta y -Equipo Asesor UNO Multidisciplinario
uso de las tic en los conversatorio, se procede -Docentes del Colegio UNO
procesos educativos al diseño de estrategias Omega.
ajustadas a las Materiales:
necesidades reales. -Computadora.
-Papel.
-Lápiz.
7. R ECURSOS H UMANOS :
5 Profesionales en el área Tecno-Pedagogos,
pertenecientes al grupo UNO
Cabe destacar que el grupo UNO esta
conformado por un equipo multidisciplinario,
entre ellos se encuentran 1 Ingeniero en
Informática, 1 Profesora de Informática, 1
Contador Publico, 1 Administrador y 1
Estudiante en Ciencias Naturales en el área
Biología
8. R ECURSOS T ECNOLÓGICOS
En los actuales momentos el Colegio Omega no
cuenta con una conexión de internet de banda
ancha, para lo cual debe crearse un espacio de no
poseerlo para lo que sería la Sala o Cuarto de
Servidor: este permitiría estar restringido a la
manipulación estrictamente de la persona
capacitada para tal fin, este tendría la plataforma
tecnológica necesaria para poder prestar el servicio
a la práctica y capacitación del resto del personal
docente: Todo ello llevaría a la necesidad de obtener
los siguientes equipos tecnológicos para su creación:
9. R ECURSOS T ECNOLÓGICOS
Un computador con características de servidor, para
cumplir las funciones a tal fin de la web.
La creación del espacio físico donde estaría
resguardado el servidor que se llamaría sala o
cuarto de servidor.
Construir el espacio donde estarán dispuestas las
computadoras para los docentes donde ellos podrán
elaborar y realizar todos los trabajos y tareas
asignadas en su adiestramiento. Se tienen que
adquirir un total de 64 computadores para cubrir la
demanda del total de docentes sin equipos con
acceso a internet.
10. C APACITACIÓN DE D OCENTES
Se reconoce que el 40 % de los docentes de esta institución no
tienen conocimientos básicos de informática y/o computación,
para ello se debe realizar una planificación del proceso de
capacitación de todos ellos. A bien saber son 32 docentes que
están en este proceso, por lo tanto se elabora un plan a seguir:
Fase Participantes Duración
Nivelación
Grupo 1 - 32 06
participantes semanas
Grupo 2 – 48 02
participantes semanas
11. C APACITACIÓN DE D OCENTES
Luego de esta fase, se propone realizar la planificación completa, la
cual estará basada en 3 niveles de aprendizaje, Básica, Intermedia y
Avanzada; para hacer más efectivo el proceso de enseñanza
aprendizaje es menester dividir al total de los docentes en 4 grupos
de 20 participantes cada uno.
Nivel Participantes Duración
Grupo 1 - 20 participantes
Básico 8 semana
Grupo 2 - 20 participantes
Grupo 3 - 20 participantes
Grupo 4 - 20 participantes
Grupo 1 - 20 participantes
Intermedio 10 semanas
Grupo 2 - 20 participantes
Grupo 3 - 20 participantes
Grupo 4 - 20 participantes
Grupo 1 - 20 participantes
Avanzado 12
Grupo 2 - 20 participantes
Grupo 3 - 20 participantes semanas
Grupo 4 - 20 participantes
12. COSTOS
En cuanto a los costos que se van a necesitar para toda esta
capacitación a los docentes del Colegio Omega tenemos:
RECURSOS Monto en
Bolívares
1 computador con características de Servidor
5.000
Tecnológicos Componentes varios: Unidades de respaldo, Ups, patch
15.000
panel, modem, cables de red.
Software, licencias. 20.000
23 equipos de computación 85.000
Infraestructura Creación de la sala de computación y cuarto de servidor 25.000
Personal docente (Adscrito al Colegio OMEGA de Nicaragua)
Humano Tecno-Pedagogos ( 290 horas) 100/h
El costo total del Proyecto seria de 179.000 Bolívares, lo que
seria equivalente a US $ 41.628
13. CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
Tiempo / Meses
Actividad
Elaboración del cuestionario tipo encuesta
Aplicación del cuestionario
Tabulación del cuestionario
Análisis de resultados
Realización del conversatorio
Análisis del conversatorio
Unificación de criterios, discusión de ideas entre
el grupo UNO
Diseño de estrategias de enseñanza -
aprendizaje a poner en practica
Presentación de propuesta a los docentes y
directivos del Colegio Omega de Nicaragua
Proceso de capacitación a los docentes
14. B IBLIOGRAFÍA
Albraneri, C. (2001) El desafío de la tecnología
informática e Internet en la educación . Buenos
Aires. Exo Informática
Ander, E. (1996) La Planificación educativa. Buenos
Aires. Magisterio Río de la Plata
Balestrini, M. (2002) Cómo se elabora el proyecto de
investigación. BL Consultores Asociados. Caracas.
Doval, L., Gay, A. (1995) Tecnología. Finalidad
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Solivérez, C.(2007) Educación Tecnológica. Documento
en línea disponible en
http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_tecnol%C3%B3gica
[Consulta 22/10/2011]
15. I NTEGRANTES
Alexander Zerpa / Contador
Carmen Vega / Docente
Danny Martínez / Administrador
Darwin Velásquez / Ingeniero