Boletin vi-jj-palmadel río
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Microscopio, estetoscopio y rayos X
Este documento describe los antecedentes de tres importantes instrumentos médicos: el microscopio, el estetoscopio y los rayos X. Explica que el microscopio fue desarrollado en el siglo XVII y permitió observaciones pioneras de células y microorganismos. Luego, en 1851 se inventó el estetoscopio biauricular para auscultar los sonidos del corazón y pulmones. Finalmente, en 1895 Wilhelm Röntgen descubrió los rayos X mientras realizaba experimentos con tubos de vacío, permitiendo ver a través
Edad moderna
El documento describe la Edad Moderna en Europa, que se extiende desde el descubrimiento de América en 1492 hasta la Revolución Francesa en 1789. Durante este período, hubo grandes cambios económicos, científicos, sociales y políticos, incluido el inicio del capitalismo y los imperios coloniales europeos en América. También se debilitó el poder de la Iglesia y surgieron nuevas ideas.
Competencias en la enseñanza de las Ciencias Experimentales, Buenos Aires, 2009
Competencias en la enseñanza de las Ciencias Experimentales, Buenos Aires, 2009Mónica Edwards Schachter
Material adicional para el curso Competencias en la Enseñanza de las Ciencias Experimentales, realizado en la Escuela de Otoño de la Universidad Nacional de General San Martín, (UNSAM) abril de 2009Conocimiento, lenguaje y verdad
En las primeras diapositivas se presentan las concepciones filosóficas del conocimiento
de racionalistas y empiristas para concluir con la solución kantiana. Este debate filosófico se encuentra en la base de las modernas investigaciones acerca del conocimiento
o de la relación entre lenguaje y pensamiento, como se ve en los apartados siguientes.
El otro gran debate que preside la reflexión filosófica sobre el conocimiento es el papel del lenguaje. Se trata de establecer si el conocimiento ha de tener necesariamente
forma lingüística. Para dar cuenta de esta cuestión se establecen las diferencias entre el lenguaje animal y el humano, y se señalan las características de
este. Al tiempo, se introduce la polémica sobre la relación entre lenguaje y pensamiento, y sobre si es posible pensar sin usar un lenguaje determinado. Por último, se analiza hasta qué punto puede ser verdadero el conocimiento. La
verdad se nos presenta de forma problemática y, por ello, es preciso recorrer las diferentes teorías de la verdad.
Renacimiento y Revolución científica
El documento resume los principales hitos del Renacimiento y la Revolución Científica como el inicio de la filosofía moderna. El Renacimiento trajo el renacer de las artes y la cultura clásica, cuestionando el teocentrismo medieval. La Revolución Científica introdujo el método científico experimental y matemático, llevando al modelo heliocéntrico de Copérnico y los descubrimientos de Galileo que revolucionaron la comprensión del universo.
Evaluar competencias en las clases de ciencias
Este documento discute la evaluación de competencias en las clases de ciencias. Propone que la evaluación debe enfocarse en más que solo los conocimientos, y debe incluir conjuntos de capacidades, habilidades, valores y competencias transversales. También sugiere que los métodos de evaluación deben cambiar para enfocarse más en procesos como portafolios, proyectos y tareas basadas en problemas, en lugar de enfoques más tradicionales. El objetivo general es que la evaluación apoye mejor el aprendizaje de los estudiantes.
Lenguaje anatómico tema 3
Este documento describe los principales conceptos anatómicos como los planos anatómicos (sagital, horizontal y coronal), las posiciones anatómicas (decúbito supino y prono), las regiones del cuerpo (cabeza, tronco y extremidades), las cavidades corporales (cráneo-espinal y ventral) y los sistemas de referencia utilizados en anatomía. Explica en detalle cada uno de estos conceptos clave y proporciona ilustraciones para facilitar su comprensión.
El Renacimiento Y Los Avances En La Ciencia
Este documento presenta una línea de tiempo de los principales inventos y avances tecnológicos durante el Renacimiento, entre los siglos XV y XVII. Incluye información sobre importantes figuras como Américo Vespucio, Alejandro VI, Andrés Vesalio, Nicolás Copérnico, Galileo Galilei, Johannes Kepler, y el calendario gregoriano, así como eventos como la Reforma Protestante y el Concilio de Trento. Cubre avances en ciencia, tecnología, religión y otros aspectos contemporáneos durante este período hist
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Anatomía humana fisiología e higiene clase 2
La anatomía humana es una de las ciencias medicas que tiene por objeto el estudio de la estructura morfológica del cuerpo humano
Biología celular.
El documento describe las características y propiedades de las células, incluyendo la irritabilidad, conductividad, contractilidad, secreción, excreción, absorción, asimilación, crecimiento, desarrollo, forma del núcleo, cromatina, carga genética, membrana citoplásmica, microvellosidades, cilios, centríolos y flagelos. Explica que las células muestran diversas especializaciones dependiendo de su función.
Introducción a la Biología
El documento introduce brevemente la biología como disciplina, desde sus orígenes en Alemania y Francia en el siglo XIX hasta convertirse en el estudio de todos los seres vivos. Explica que la biología estudia la estructura, función, evolución, desarrollo y relación con el medio ambiente de los seres vivos. Además, presenta los diferentes campos de la biología como la zoología, botánica, biología celular, ecología y biología molecular.
Biologia plan de bloque 2015
Este documento presenta el plan microcurricular de Biología para el segundo año de bachillerato en el Colegio "Atahualpa". El plan consta de dos bloques que abarcan desde mayo hasta agosto de 2015. El primer bloque comprende las unidades sobre la composición de los seres vivos y la célula, mientras que el segundo bloque probablemente continúe desarrollando temas celulares y moleculares. El plan describe los objetivos, contenidos, estrategias y recursos para cada unidad, así como las adaptaciones curriculares requeridas.
Taller de Evaluación por competencias
Este taller tiene como objetivos identificar las características generales sobre los momentos, estrategias, actividades e instrumentos de evaluación y calificación, y diseñar situaciones auténticas de evaluación en función de las necesidades particulares de sus cursos. El taller incluye dinámicas como "El reloj" y "La torre de papel" para explorar temas como la diferencia entre evaluar y calificar, y los retos de la evaluación por competencias.
ANATOMIA Y FISIOLOGIA HUMANA
Este documento presenta una introducción a la anatomía y fisiología humanas. Explica que la anatomía se refiere a las estructuras corporales y sus relaciones, mientras que la fisiología se refiere a las funciones corporales. Describe los niveles de organización estructural del cuerpo humano, incluidas las células, tejidos, órganos y sistemas. También cubre conceptos clave como homeostasis, líquidos corporales y sistemas de retroalimentación que regulan la homeostasis.
Clasificación de la anatomía
La anatomía macroscópica estudia los órganos y partes del cuerpo visibles a simple vista. Existen diferentes tipos de anatomía como la sistemática, regional, topográfica, fisiológica, de superficie, aplicada y microscópica. La investigación de la anatomía microscópica incluye la citología, histología, organografía y embriología. La nanomedicina, que implica el uso de robots microscópicos, tiene el potencial de curar enfermedades a nivel celular.
La célula y sus partes
La célula es la unidad básica de todo ser vivo, definida por una membrana que mantiene el equilibrio entre el interior y exterior. El citoplasma contiene diversos orgánulos como el retículo endoplasmático que sintetiza proteínas, los ribosomas que las transportan, las mitocondrias que generan energía, los lisosomas que digieren materiales, el aparato de Golgi que empaqueta vesículas y los centríolos involucrados en la división celular. El núcleo alberga el material genético
La célula, concepto, partes, funciones.
La célula es la unidad básica de todo ser vivo. En el siglo XVII, investigadores como Hooke, van Leeuwenhoek y Needham observaron células por primera vez usando microscopios y establecieron que las células son los componentes fundamentales de los organismos. En el siglo XIX, Schwann y Schleiden propusieron la teoría celular, afirmando que las células son las unidades de construcción de los organismos y que todas provienen de otras células preexistentes. Las células contienen orgánulos como la membran
Rúbrica para evaluar una exposición oral
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Epistemologia Teoria Del Conocimiento Diapositivas
El documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento científico. Explica que la filosofía intenta llegar a una concepción del universo a través de la autorreflexión sobre las funciones valorativas, teóricas y prácticas. Luego describe los cinco problemas principales de la teoría del conocimiento: la posibilidad, el origen, la esencia, las formas y el criterio de verdad del conocimiento humano. Finalmente, resume los diferentes enfoques sobre estos problemas, como el racionalismo, empirismo e idealismo
Cuestionario, rúbrica o lista de cotejo
Este documento discute diferentes instrumentos para evaluar el aprendizaje, incluyendo listas de verificación, escalas de rango, rúbricas y portafolios de evidencia. Explica que las listas de verificación y las escalas de rango se usan para evaluar criterios subjetivos mediante respuestas cerradas o de rango, mientras que las rúbricas definen criterios de evaluación más consistentes. También destaca que la evaluación por competencias requiere una combinación de instrumentos para medir aspectos cognitivos, técnicos y metacognitivos
Lista de cotejo
Los tres documentos presentan pautas de evaluación para docentes y estudiantes. La primera pauta es para la autoevaluación de clases de docentes e incluye indicadores como la estructuración de la clase, dominio del contenido y motivación de los estudiantes. La segunda pauta es para la evaluación de trabajos grupales de estudiantes en la creación de un programa de televisión. La tercera pauta es para evaluar la comprensión lectora de estudiantes e incluye estrategias cognitivas como releer y encontrar claves.
Banco de rubricas
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el desempeño de estudiantes en la elaboración de un tríptico. La rúbrica incluye categorías como participación, preparación, uso de gráficos, escritura, contenido y precisión. Proporciona descripciones de niveles de desempeño desde "muy bueno" hasta "insuficiente" para cada categoría.
Rubrica para trabajos escritos
Este documento presenta una rúbrica para evaluar las características principales de una composición, incluyendo el contenido, la organización, el vocabulario y la gramática, el uso del lenguaje, y la ortografía, acentuación y puntuación. La rúbrica describe los diferentes niveles de desempeño para cada categoría y asigna puntajes para cada nivel.
LIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Este documento presenta conceptos y etapas de la evaluación educativa, así como diferentes técnicas e instrumentos de evaluación. Brevemente describe las etapas del proceso de evaluación como la identificación de criterios e indicadores, selección de técnicas e instrumentos, recolección de información, organización de resultados, emisión de juicios y toma de decisiones. También define técnicas e instrumentos de evaluación y ofrece algunos ejemplos como la observación sistemática y la lista de cotejo.
Programa congreso 2019
Congreso Internacional "San Francisco en el Arte y la Literatura", Priego de Córdoba, 19 y 20 de julio de 2019. Lugar: Antiguo Convento de San Francisco.
Gutierrez nunez f._j._hernandez_gonzalez (4)
GUTIÉRREZ NÚÑEZ, F. J.; HERNÁNDEZ GONZÁLEZ, S.: "Nuevas noticias en torno al origen de la Capilla de San Antonio de la nación portuguesa, del convento de San Francisco (Sevilla), 1594-1614", en PELÁEZ DEL ROSAL, M. (dir. y ed.): El franciscanismo hacia América y Oriente, AHEF, 2018, pp. 161-179.
Hernandez gonzalez s._gutierrez_nunez_f.
Salvador HERNÁNDEZ GONZÁLEZ; Francisco Javier GUTIÉRREZ NÚÑEZ: "Familias portuguesas y sus empresas artísticas en Sevilla", en QUILES, F.; FERNÁNDEZ CHAVES, Manuel; FIALBO CONDE, Antonia (eds.): La Sevilla lusa. La presencia portuguesa en el Reino de Sevilla durante el Barroco, Sevilla 2019, pp. 448-473.
Memoria xi jovemprende
Este documento describe el programa de la 11a edición del concurso JOVEMPRENDE organizado por el Departamento de Administración y Gestión del IES López de Arenas. El concurso consiste en la presentación y defensa de proyectos empresariales por estudiantes de grado medio y superior. Además, el documento detalla las jornadas que tratarán sobre logística con charlas de expertos en el tema.
SuárezArévalo.Marchena
Jesús SUÁREZ ARÉVALO: "Enterramientos nobiliarios y Órdenes religiosas en la provincia de Sevilla durante la Edad Moderna: Los Ponce de León y Marchena", en VV. AA.: Las Órdenes religiosas y militares en la provincia de Sevilla (siglos XIII-XX), Asociación Provincial Sevillana de Cronistas e Investigadores Locales, Sevilla 2017, pp. 379-394.
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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Boletin vi-jj-palmadel río
- 1. Señalar con una X la sesión elegida en la que presentará su comunicación. - Época Antigua. - Época Medieval. - Época Moderna. - Época Contemporánea.