El documento presenta información sobre diferentes corrientes epistemológicas como el dogmatismo, el escepticismo, el idealismo, el positivismo y la fenomenología. Explica brevemente las características y precursores de cada una. Concluye que estas corrientes representan diferentes formas de entender y acceder al conocimiento desde un punto de vista filosófico.
2. Charla: conversación,
especialmente en la que se
mantiene por pasatiempo,
sobre temas muy poco
relevantes
• Discurso: es el mecanismo efectivo
para entablar conversaciones por el
ende debe ser de mayor atención.
• Proceso de
intercambio de
información entre dos
personas cara a cara
y sin que se medie
ningún interlocutor
Conferencia disertación
en un grupo sobre un
tema en específico la
persona debe tener
amplios conocimientos
5. Los objetos del
conocimiento son los
juicios a priori
Para Kant el sujeto es
activo en el sentido de que
influye en el conocido
Persepción
El objeto del
conocimiento esta
preformador o
construido por la
actividad cognoscitiva
No conocemos las cosas
tal y como son en si
Platon e immanuel
kant
El objeto del
conocimiento son los
juicios sinteticos
El conocimiento es
independiente de la
experiencia
Al conocimiento solo se
puede llegar a tráves de la
experiencia
Los objetos físicos concretos
son los son en realidad ideas
reales o posibles implicando
que algo es considerado
como objeto físico como un
objeto de cierto tipo
IDEALISMO
charlie & katie are
8. • Schelling
• Auguste Comte
• Saint Simon
• El término positivismos designa
toda doctrina que pretende
atenerse a lo positivo y no lo
negativo.
• Se niega admitir otra realidad
que no sean los hechos. • Solo será cierto aquello que pueda ser
probado,
• El positivismo se basa en hechos
empíricos
• El positivismo pretende explicar la realidad
y la existencia a través de la formulación
de leyes generales o universales, probadas
mediante la ciencia.
Positivismo
• El positivismo afirma que el conocimiento
proviene de lo observable, es objetivo, desde
esta perspectiva, los fenómenos son factibles
de medición y conteo, por tanto, pueden ser
investigados y contribuir a la ciencia
9. • Este movimiento es el
plegarse a las cosas
mismas, el ser fiel a lo
que realmente se
experimenta.
• Edmund Husser
• Alexander Pfänder
• Max Scheler
• Dietrich von Hildebrand
• Martin Heidegger
• Jean Paul Sartre
• Maurice Merleauponty
Fue la alternativa encontrada para presentar los
fundamentos del hacer científico no naturalista,
a través del rescate del vínculo intencional e
intersubjetivo entre hombre.
CARACTERÍSTICAS
¿COMO SURGE EL CONOCIMIENTO?
CONTRIBUCIONES
PRECURSORES
• Fenomenología pone
énfasis en la ciencia
de los fenómenos
• Es un fenómeno
objetivo, por lo tanto,
verdadero y a la vez
científico”.
11. CONCLUSIONES
• El dogmatismo es una posición filosófica, en la cual se ha podido inferir
que nosotros desde que somos niños podemos creer que el mundo es
tal y como nosotros lo vemos.
• Al hablar de escepticismo, generalmente nos referimos a una actitud
de duda hacia lo que otros proclaman como hechos. El idealismo
significa que las ideas tienen existencia autónoma, mayor grado de
realidad que las cosas materiales y, además, son una forma más
perfecta de acceder al conocimiento.
• El positivismo busca el conocimiento verdadero mediante el método
científico, se puede decir que se basa en la experiencia.
• El conocimiento desde el punto de vista epistemológico, es un
proceso mental que da lugar al nacimiento de nuevas ideas. Por
consiguiente, las corrientes epistemológicas son aquellas corrientes
y sistemas de pensamiento que conllevan abstracciones paralelas en
la amanera de conocer el mundo.
13. Se conoce como texto conjunto
de frases y palabras coherentes
y ordenadas que permiten ser
interpretadas y transmiten las
ideas de un autor
Característica
s: coherencia,
cohesión, uso
de léxico,
contexto
Estructura: introducción se
representa como el tema
que se tratará cuerpo se
expone de manera clara
precisa ordenada y
coherente la información
conclusión valoración de la
información presentada
14. Lectura literal: comprende
exactamente lo que el autor
quiere comunicar, idea
principal idea secundaria
Lectura analógica: comparar
lo que dice un autor con otro,
construcción de analogías,
relacionar.
Lectura crítica: juicio de valor
sustentar fundamentos
Lectura diferencial: nacen
hechos detalles, pistas es
donde se aporta información
implícita.
15.
16. GENEROS
ACADEMICOS
Informe documento mediante el cual
informa y expone un conjunto de
conocimientos tipo informe de
laboratorio informe laboral informe
académico estructura portada
introducción objetivos marcó teórico
conclusiones recomendaciones
referencias, anexos.
www.unsitiogenial.es
Artículo científico es un tipo de informe
donde se nos indica un conocimiento
nuevo. Estructura: título resumen
introducción materiales y métodos
resultados discusión
Oficio el oficio es un documento que
emite un organismo oficial cuyo fin es
comunicar una actuación
administrativa relacionada con un
procedimiento
Hoja de vida: es la presentación que
tenemos nosotros ante una persona
tipos tres lógico inverso es la más
utilizada estructura perfil, datos
informativos experiencia laboral, otras
Parte de la idea central de todo el
texto y narrar en base a eso
estructura tema, objetivos,
metodología, resultados.
