Este documento define los ambientes virtuales de aprendizaje como entornos digitales e inmateriales para la interacción sincrónica y asincrónica en el proceso de enseñanza-aprendizaje basado en un programa curricular. Explica que crear un ambiente virtual no es simplemente trasladar una clase presencial al entorno digital, sino que requiere elementos como la interacción, recursos y factores ambientales y psicológicos. Finalmente, señala que un ambiente virtual de aprendizaje se basa en el elemento curricular y perm

1. AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Lizeth Adriana Acuña

2. CONCEPTO Un ambiente virtual de aprendizaje es el conjunto de entornos informáticos digitales e inmateriales de interacción, sincrónica y asincrónica, donde con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza- aprendizaje. Estos ambientes pueden utilizarse en la educación en todas las modalidades (presencial, no presencial o mixta).

3. Ambientes Virtuales de Aprendizaje Conceptual Constitutivo Medios de interacción, recursos, factores ambientales y factores psicológicos Aspectos que definen el concepto educativo del ambiente virtual elemento elemento Se refiere Se refiere

4. METODOLOGÍA DE UN AVA Crear un ambiente de este tipo no es trasladar la docencia de un aula física a una virtual, ni cambiar el marcador y el pizarrón por un medio electrónico, o concentrar el contenido de una asignatura, en un texto que se lee en el monitor de la computadora

5. ENTORNOS DE UN AVA Conocimiento Colaboración Asesoría Experimentación Gestión Está basado en el elemento curricular . Retroalimentación y la interacción entre los alumnos y el facilitador Actividad más personalizada de alumno a facilitador y se maneja principalmente por correo electrónico Puede complementar los contenidos Trámites escolares como en cualquier curso presencial, esto es: inscripción, historial académico y certificación.