La sordera es la pérdida parcial o total de la audición, la cual puede ser causada por exposición prolongada a ruidos fuertes, problemas mecánicos en el oído o infecciones. Afecta a millones de personas y es más común en adultos mayores y niños si no se identifica temprano, pudiendo causar retrasos en el desarrollo del lenguaje. Su diagnóstico incluye exámenes audiológicos y la sordera en niños pequeños puede impedir el aprendizaje del lenguaje si

1. SORDERA (HIPOACUSIA)

2. 1. ¿Qué es la sordera? La sordera ó hipoacusia, es el deterioro de las capacidades auditivas, que puede ocurrir en forma súbita ó bien gradualmente a través del tiempo y que puede variar de una pérdida muy superficial hasta una sordera profunda ó total. Es un problema de salud muy frecuente, se estima que en EUA más de 28 millones de personas sufren de algún tipo de pérdida auditiva, siendo las personas de tercera edad las más afectadas, ya que del 20 al 40% de las personas de 65 años ó más sufren de problemas auditivos. Los niños también pueden verse afectados, lo cual puede resultar, si no se identifica a tiempo, en problemas para desarrollar un lenguaje adecuado y una mala integración social.

3. 2. ¿Cuáles son las causas de la sordera? La sordera tiene muchas causas; una de las más frecuentes es la exposición a ruido, aunque usualmente se requiere exponerse un tiempo prolongado a un ruido intenso, la exposición breve a un ruido sumamente intenso puede provocar daños permanentes a la audición. Principalmente este tipo de daño se da por exposición industrial a ruido ó bien el escuchar música a alto volumen a través de audífonos, lo cual es cada vez más frecuente

4. La sordera puede ser también causada por un problema mecánico que impida la transmisión del sonido del oído externo ó medio hacia el oído interno (esto es lo se llama hipoacusia conductiva), este tipo de problemas pueden ser tan banales como un tapón de cerilla en el conducto auditivo ó bien ser de mayor consideración como una perforación de la membrana del Tímpano ó una alteración de los huesecillos del oído medio (martillo, yunque y estribo) causadas ya sea por problemas infecciosos (otitis media aguda y crónica), traumas ó golpes. En los niños, es la acumulación de líquido ó moco dentro del oído medio (otitis media con efusión) es la causa más común de sordera en niños.

5. 3. ¿Qué otras manifestaciones tiene la sordera? Principalmente son las dificultades para la comunicación, en los niños los datos son más sutiles, como falta ó retraso en el desarrollo del lenguaje, mal desempeño escolar, pobre interacción social, etc.

6. 4. ¿Cómo se hace el diagnóstico de sordera? El diagnóstico oportuno es sumamente importante en los niños, a fin de permitir un adecuado desarrollo del lenguaje, para eso existen pruebas audiológicas para evaluar el nivel de audición en niños pequeños, como son las emisiones otoacústicas ó bien los potenciales evocados auditivos del tallo cerebral, que idealmente deberían realizarse a todo niño recién nacido. En los adultos, además de la revisión especializada y el análisis de la historia clínica, la realización de una audiometría es fundamental para determinar la profundidad de la sordera y el tipo (conductiva, neurosensorial ó mixta).

7. SORDERA EN NIÑOS. La sordera ó hipoacusia, como ya se ha definido, es la pérdida ó disminución de la función auditiva, pero que en el niño tiene la consecuencia importante de que puede impedir la formación de un lenguaje oral cuando se presenta a edades tempranas, es decir antes de los 4 años. Este período es crítico para la formación del lenguaje, donde alcanza la madurez los centros cerebrales encargados del habla. Antes de los 4 años, el cerebro muestra mayor plasticidad, utilizando la información auditiva para la integración del lenguaje, lo cual ocurre en forma mínima después de esa edad.

8. Clasificación de las hipoacusias en el niño. Además de la clasificación de las sorderas que ya se ha mencionado, en los niños podemos a su vez clasificarlas como sigue: * Prelocutivas ó prelinguales, es decir aquellas que inician antes de que se desarrolle el lenguaje. * Postlocutivas ó postlinguales, que son aquellas que inician después de haberse desarrollado el lenguaje. En este caso, las sorderas prelocutivas profundas son las que más consecuencias tienen, no solamente en el desarrollo del lenguaje, sino también en el desarrollo del pensamiento, que se vuelve menos abstracto y más concreto, en el desarrollo de la memoria, principalmente la memoria a corto plazo, la personalidad y las habilidades de aprendizaje. A causa de esto, y a la necesidad de realizar una estimulación temprana para garantizar un adecuado desarrollo, es necesario realizar un diagnóstico oportuno, mediante la evaluación sistemática de la audición en los recién nacidos, y en base a esto, la adaptación de una prótesis auditiva y la rehabilitación adecuada.

9. Here comes your footer  Page Lizeth Adriana Acuña Torres Jimmy Alexander Cardenas Cesar Enrique Pineda Licenciatura en Informática Educativa Facultad de Ciencias de La Educación Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Se define como "un impedimento del oído que es tan severo que el niño resulta impedido en procesar información lingüística a través del oído, con o sin amplificación." Por lo tanto, la sordera puede ser vista como una condición que evita que un individuo reciba sonido en todas o casi todas sus formas. En contraste, un niño con perdida de la capacidad auditiva generalmente puede responder a los estímulos auditivos, incluyendo el lenguaje. . E-Mail: [email_address] Grupo Otorrinolaringológico SORDERA Licenciada Miryam Leguizamón