1. Búsqueda de Información
A través de la postulación de un problema,
como ejemplo de los pasos a seguir en una
búsqueda

2. Problema:
Después de la llegada de Cristóbal Colón a
América, se dio inicio a una serie de campañas
militares en contra de los distintos pueblos
indígenas que se resistieran a la conquista de
los españoles. En este contexto, ¿cuál fue la
importancia del Requerimiento o
Requerimientos de Palacios Rubios?

3. Pasos para la búsqueda:

4. Paso 1: Identificar la búsqueda
a) Contextualización histórica
• Año de llegada de Cristóbal Colon a América
• Campañas militares y sus objetivos
• Concepto: “Requerimientos de Palacios Rubios”

5. Paso 1: Identificar la búsqueda
b) Organización de búsqueda
• Una vez recogida esta información, se procederá
a organizarla, y a bajarla en un lenguaje simple
para una mejor comprensión.
• Las fuentes de búsqueda serán:
– Buscar en google académico un documento
que contenga la información deseada.
– Buscar a través de google, búsqueda
avanzada, sitios sobre historia.

6. Paso 2: Selección de Conceptos claves
Contextualización histórica (información)
• Llegada de Cristóbal Colon a América
• Campañas militares y sus objetivos
• Concepto: “Requerimientos de Palacios Rubios”
y sub-clasificaciones.

7. Paso 3: Realización de la búsqueda
• Buscadores:
 Google académico
 Google, búsqueda avanzada

8. Paso 3: Realización de la búsqueda
• Año de llegada de Cristóbal Colon a América:
1492: primera llegada
1494: América del Sur
• Campañas militares y sus objetivos
(Manzano, J. M. (1972). Colón descubrió
América del Sur en 1494 (Vol. 110). Academia
Nacional de la Historia)

9. Paso 3: Realización de la búsqueda
• Concepto: “Requerimientos de Palacios
Rubios”
“REQUERIMIENTO”
Autor: Juan López de Palacios Rubios
http://www.palaciosrubios.es/juanlopez/juanlopez.html
(fue la norma esencial para regir todas las tierras del Nuevo Mundo)

10. Paso 4: Seleccionar y Evaluar la información
• De toda la información obtenida, se selecciona
aquella que se refiere a la importancia de los
conceptos y pregunta señalada.
• También se debe presentar en un lenguaje simple
que sea entendido por personas ajenas a la
disciplina de historia y quienes puedan aplicar la
información en situaciones prácticas.

11. Paso 5: Almacenar
• Se hace un respaldo de la información
seleccionada, ya sea en un archivo como power
point, Word, etc.
• Se graba en un disco o se mantiene a la mano en
un pendrive.
• Se postea en algún sitio de la comunidad
educativa, que sea de fácil acceso.