Este documento presenta el resumen de una tarea realizada por Claritza Lebrón Cabrera sobre la búsqueda de recursos y herramientas con uso pedagógico en Internet. La tarea incluyó la búsqueda de documentos sobre el uso de Internet en educación, la identificación de presentaciones y videos sobre el tema, y la identificación de entornos virtuales de aprendizaje y aplicaciones educativas. Claritza concluye su resumen narrando su experiencia en la búsqueda en Internet y compartiendo enlaces a los sitios donde encontró

1. N O M B R E :
C L A R I T Z A
A P E L L I D O :
L E B R Ó N C A B R E R A
M A T R I C U L A :
2 - I N C A P R E 2 8 0 9
P R O F . :
F É L I X A N T O N I O R U I Z D Í A Z

2. Tarea a Realizar
1. Realiza una práctica de búsqueda en Internet de recursos y herramientas con un
uso pedagógico.
 Búsqueda en Internet de un documento (libro, o artículo) acerca de los usos de
Internet en la educación (Google, Google Académico).
 Hacer el vínculo en el documento. Una presentación PPT o Prezzi, en SlideShare u
otro sitio dónde se compartan este tipo de recursos acerca de este tema.
 Identificación y vínculos a entornos virtuales de aprendizaje (entornos personales
de aprendizaje y mundos virtuales).
 Identificar un vídeo sobre el tema en Youtube. Hacer el vínculo en el documento.
 Identificar tres aplicaciones educativas que puedan ser utilizadas para el proyecto
de innovación educativa (blogs, wikis, software educativo: juegos, simulaciones).
2. Elabora un resumen donde narre sus experiencias de búsqueda en Internet a partir
de lo aprendido y donde se ilustren las evidencias (Vínculos a los sitios donde
encontró lo que buscaba). Se recomienda compartir sus experiencias en el foro de
socialización de la Unidad. Comentar por lo menos la participación de dos de tus
compañeros.

3. INTRODUCCION
En el trabajo que les presento a continuación sobre Recursos y
Herramientas del Internet con un uso Pedagógico, estaremos viendo
la importancia que tiene la herramienta del internet para los
Procesos Educativos, siendo una fuente inagotable de información y
datos de primera mano, como red originariamente científica, puede
encontrarse gran cantidad de información útil para las clases.
Las herramientas que proporciona el Internet a la Educación es la
fuerte para un desarrollo completo en los centros educativos,
también conoceremos que son entornos virtuales de aprendizaje
(entornos personales de aprendizaje y mundos virtuales que es un
conjunto de medios de interacción sincrónica y asincrónica, donde
se lleva a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje.

4.  Realiza una práctica de búsqueda en Internet
de recursos y herramientas con un uso
pedagógico.
Búsqueda en Internet de un documento (libro, o artículo) acerca de
los usos de Internet en la educación (Google, Google Académico).
 Importancia de la "Internet en la
Educación.
Por otra parte, la educación proviene del latín educare. Y es un
proceso de promover conocimientos y las normas de cortesía de
una persona. * Es el proceso bidireccional mediante el cual se
transmite conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
A través del uso del Internet se posibilita, por primera vez en la
historia de la educación que la mente quede liberada de tener que
retener una cantidad enorme de información. Sólo es necesario
comprende los conceptos sobre la dinámica de los procesos en las
cuales una información está encuadrada, ello permite utilizar
métodos pedagógicos con los cuales el alumno puede aprender
más y mejor en un año lo que requería tres.

5. Fuentes de investigación para los estudiantes. En ese tipo
de indagaciones, suele haber una limitación: la información
que se solicita en un motor de búsqueda es tan específica o
especializada, que los alumnos no pasan por la experiencia
que significa hojear un libro de papel y tinta, página por
página.
* La Internet como complemento de la enseñanza que se
obtiene en la escuela, permite una actualización constante
de conocimiento en las más variadas especialidades. Un
arquitecto un médico o un agrónomo, podrán hallar en la
red sitios en los que no sólo aparecen las novedades
científicas y técnicas de cada disciplina, sino en los que
además es posible intercambiar experiencias con otros
profesionales en diversos sitios del mundo. Internet, abierta
a todas las vertientes del conocimiento, propicia el
intercambio interdisciplinario, pero además, facilita la
especialización del conocimiento.

6. Desde este punto de vista no sería un pecado pensar que a
mediano plazo hasta cierto punto sea posible que la educación a
distancia, a través de la Internet, sustituya a la educación
presencial es decir, impartida por el profesor delante de sus
estudiantes, las nuevas tecnologías, se dice incluso permiten la
propagación a mayor número de alumnos de una cátedra que en
otras circunstancias seria recibida por unas cuantas decenas
indudablemente, estas tecnologías permiten difundir de manera
más extensa conocimientos que antes quedaban encerrados tras
los muros de las escuelas, o las universidades.
El problema central radica en las posibilidades reales no sólo de
la Internet, sino de la educación a distancia.
Internet como herramienta cada día más centros de enseñanza
están conectadas a Internet. Los profesores y los alumnos utilizan
esta conexión al mundo de diversas formas. En primer lugar,
Internet es una fuente inagotable de información y datos de
primera mano, como red originariamente científica, puede
encontrarse gran cantidad de información útil para las clases.

7. Podemos encontrar materiales para cualquier nivel
educativo preparados por otros profesores, incluso existen
archivos de programaciones y experiencias educativas,
documentos para uso del profesor en la preparación de sus
actividades de enseñanza / aprendizaje. etc.
http://www.monografias.com/trabajos57/importancia-internet-
educacion/importancia-internet-educacion2.shtml#ixzz4DABqbu99
https://books.google.com.do/books?hl=es&lr=&id=l8jkCgAAQBAJ&oi=
fnd&pg=PA10
3&dq=usos+de+Internet+en+la+educaci%C3%B3n&ots=pPFHHhjsDl&
sig=N6YHfF
EFaZYZsAVL1KSySBsDrg#v=onepage&q=usos%20de%20Internet%20e
n%20la%2 0educaci%C3%B3n&f=false
http://boj.pntic.mec.es/~egoa0010/tic/usosred2.html
http://es.slideshare.net/johanny11/internet-como-herramienta-
educativa-47539263

8. Hacer el vínculo en el documento. Una presentación PPT o
Prezzi, en SlideShare u otro sitio dónde se compartan este tipo
de recursos acerca de este tema.
Identificación y vínculos a entornos virtuales de aprendizaje
(entornos personales de aprendizaje y mundos virtuales).
Entornos virtuales de aprendizaje (entornos personales de
aprendizaje y mundos virtuales. Es un conjunto de medios de
interacción sincrónica y asincrónica, donde se lleva a cabo el proceso de
enseñanza y aprendizaje. Se basan en el aprendizaje colaborativo donde
se permite a los alumnos realizar sus aportes y expresas sus inquietudes.
Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) o Virtual Learning
Environment (VLE) es un espacio educativo alojado en la web,
conformado por un conjunto de herramientas informáticas o sistema de
software que posibilitan la interacción didáctica (Salinas 2011). Según
Colombia Digital (2015) los EVA "se consideran una tecnología para
crear y desarrollar cursos o modelos de formación didácticos en la web".
Son espacios con accesos restringidos solo para usuarios que respondan
a roles de docentes o alumnos.

10.  Identificar un vídeo sobre el tema en
YouTube. Hacer el vínculo en el documento.
https://www.youtube.com/watch?v=m6LTsd0Viz8 Este video trata sobre las
herramientas educativas que podemos utilizar para fines pedagógicos,
dentro de algunas están: PREZI, CALAMEO, ARDORA.

11.  Identificar tres aplicaciones educativas que puedan ser
utilizadas para el proyecto de innovación educativa (blogs,
wikis, software educativo: juegos, simulaciones).
1. Khan Academy: Esta aplicación nos permite acceder a los más de 4.000 videos
educativos sobre diferentes temas (mates, química, historia…) El lugar perfecto para
repasar aquel contenido que no les ha quedado claro a tus hijos/as, consultar aquella
duda que quedo pendiente de resolver y encontrar la solución a ese problema que se les
resiste.
2. DotToDot numbers & letters: Sencilla y divertida aplicación para los más peques
de la casa con la que podrán practicar las series de números o letras. La aplicación se
puede personalizar (dificultad, nivel, música, efectos…) para adaptarla a las necesidades
de los pequeños jugadores. Los más atrevidos pueden enfrentarse al reloj y tratar de
completar la serie antes de que se acabe el tiempo.
3. El restaurante del Dr. Panda: Con el Dr. Panda aprenderemos un montón de
cosas sobre los alimentos, el reciclaje y los animales mientras cocinamos divertidos
platos. El entorno no aporta muchas pistas de manera que el descubrimiento y el ensayo-
error es un factor importante en esta aplicación.

12. Un blog: es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su
autor o autores, contenidos de su interés, actualizados con frecuencia
y a menudo comentados por los lectores.
Sirve como publicación en línea de historias con una periodicidad
muy alta, que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir,
lo más reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la
pantalla. Es muy frecuente que los blogs dispongan de una lista de
enlaces a otros blogs, a páginas para ampliar información, citar
fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro
blog.
Wikis: es un concepto que se utiliza en el ámbito de Internet para
referirse a las páginas web cuyos contenidos pueden ser editados por
múltiples usuarios a través de cualquier navegador.
Software Educativo: está destinado a la enseñanza y el aprendizaje
autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades
cognitivas.

13. Juegos Educativos

14.  2- Elabora un resumen donde narre sus
experiencias de búsqueda en Internet a partir de
lo aprendido y donde se ilustren las evidencias
(Vínculos a los sitios donde encontró lo que
buscaba). Se recomienda compartir sus
experiencias en el foro de socialización de la
Unidad. Comentar por lo menos la participación
de dos de tus compañeros.
Mi experiencia en la búsqueda en Internet, al principio resulto difícil, porque tenía que
buscar en diferentes fuertes de información, tener en cuenta la bibliografía de cada vínculo y
al mismo tiempo sabe lo que buscaba y leer el escrito para saber si es lo que busco y si ese
vínculo es lo más acertado.
Buscar en el internet es como explorar el mundo a través de clic, pero de esa manera
aprendemos y construimos conocimientos. El internet es una de las herramientas educativa
más eficiente que tenemos, se ha convertido en un complemento para desarrollar nuestra
inteligencia y nuestro potencial tanto a nivel profesional, como a nivel personal.
Por esa razón debemos aprovechar los procesos de enseñanza del mismo, ya que este
constituye un canal de comunicación visual, escrita para los usuarios.

15. CONCLUSION
Al concluir Cabe destacar que la información veraz y a tiempo es necesaria
para todas aquellas personas que de una manera u otra imparten una
educación ya sea a distancia o presencial.
Cada profesional es capaz de realizar las tareas con mayor rapidez y
efectividad, sea cual sea su especialidad, esto gracias a las herramientas del
internet y las diferentes aplicaciones educativas que tenemos hoy en día.
A través del Internet, se puede transmitir mensajes de todos los niveles,
comunicación, que permiten esclarecer problemáticas y resolver
situaciones de cualquier índole, dejando presente que es importante
adquirir este conocimiento.
La tecnología como herramienta Educativa nos permite tener una gran
fuente de conocimientos en las diferentes ramas del saber, permite una
eficiencia en los Educación presencial y a distancia.

16. BIBLIOGRAFIA
 http://www.monografias.com/trabajos57/importancia-internet-
educacion/importancia-internet- educacion2.shtml#ixzz4DACDKpz1
 ADELL, J. Y SALES, A. (1999) Profesor on line: Elementos para la definición de un
nuevo rol docente". Comunicación presentada en EDUTEC’99.
 ECHEVERRÍA, J. (1995): Cosmopolitas domésticos. Barcelona: Anagrama.
 McCLINTOCK, R. (1993): "Elaboración de un nuevo sistema educativo". En
R.McClintock; M.J. Striebel y G. Vázquez: Comunicación, Tecnología y Diseños de
Instrucción: La construcción del Página 7 de 8Tecnologia Educativa. Manuel
Area.Universidad de la Laguna
 01/08/2002http://webpages.ull.es/users/manarea/Documentos/documento7.htm
Conocimiento escolar y el uso de los ordenadores. Madrid: CIDE-MEC.
 http://www.unesco.org/education/educprog/wche/declaration_spa.htm
 http://blog.tiching.com/las-10-mejores-aplicaciones-educativas-gratis-para-
aprender-en-vacaciones/
 https://www.youtube.com/watch?v=m6LTsd0Viz8