SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 36
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
Santiago Tepic
Iquique
León
Guadalajara
Victoria
Vínculos
Vínculos Afectivos
Vínculos
de Apego
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
Siempre estoy comunicando.
Consciente o insconciente
Voluntaria o involuntariamente
Buscar coherencia entre los
canales comunicacionales.
La expresión facial, el tono
emocional, la proxemica y el
contenido deben ir alineados.
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
Si lo estoy regañando, que mi tono no sea de
suplica
Si lo estoy regañando, no puedo estar
sonriendo
Si lo felicito no puedo estar triste
Si le doy permiso para explorar no puedo tener
expresión de pánico
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
Nuestro tono de voz, nuestra expresión facial,
nuestro lenguaje corporal y lo que decimos, es
la compleja mezcla que determina la
conformación de un estilo único de relación.
Velemos porque este estilo relacional se
distinga por generar seguridad, confianza,
intimidad, aceptación y alegría.
Video.
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
Cada niño es un mundo.
Los seres humanos somos
seres mentales desde el nacimiento
Por tanto debemos ver a los niños en términos
de estados mentales
Intenciones, creencias,
deseos, fantasías, necesidades,
preocupaciones, valores, razones
imaginaciones, metas, motivos,
actitudes, sueños y más.
La Situación Extraña
Lo que se pesquisa es un constructo
organizativo y no un rasgo o conjunto de
conductas.
La función primordial del apego es
promover la proximidad protectora del
adulto en caso de amenaza o alarma y
estimular la exploración en caso
contrario.
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
Lo mágico del apego puede llegar a presentarse un poco
irracional para ojos externos, pero su esencia es trasparente y se
anida en el compartir las emociones con las personas amadas.
@pallamares
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
Patrones de Apego
Patrón de Apego Ansioso Elusivo (A)
(Evitante, Evitativo)
Patrón de Apego Seguro (B)
Patrón de Apego Ansioso Resistente (C)
(ambivalente cohercitivo)
Patrón de Apego Desorganizado (D)
Trastorno Reactivo del Apego (TRA)
(Main & Solomon 1990)
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
Crittenden 2001
Material del seminario
UDD 2001
Aciertos e
interrogantes
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
La investigación muestra que las nalgadas y otras formas de
castigo corporal pueden alterar los cerebros de los niños.
Los estudios señalan que los niños que recibieron nalgadas
con regularidad tenían menos materia gris en el cortex
prefrontal.
Estas áreas del cerebro han sido relacionadas a depresión,
adicción.
:
.-Sarah Kovac-.
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
Buscar coherencia entre los canales
comunicacionales.
La expresión facial, el tono emocional,
la proxemica y el contenido deben ir
alineados.
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
“Time in”
La magia del
tono.
Porque un gesto
dice más que
100 palabras.
Mi cuerpo dice
más de lo yo
pienso.
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
Escalera de las
Estrategias de Crianza
Salud Mental
Patología
Patrón de Apego
B
C/B
A
D/CAgresión, Violencia Física, Psicológica
Abuso Sexual, Erotización del Vínculo .
Las repercusiones en la adultez
dependerán de la cronicidad e
intensidad de los malos tratos.
La paradoja que desorganiza.
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
Escalera de las
Estrategias de Crianza
Salud Mental
Patología
Patrón de Apego
B
C/B
A
D/C
Indiferencia,
Aislamiento
Ley del Hielo,
Negligencia
Time Out
Los patrones evitantes aprenden tempranamente
a desconectarse de su experiencia emocional.
Frente al estrés se aíslan, los síntomas suelen ser
internalizantes.
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
Escalera de las
Estrategias de Crianza
Salud Mental
Patología
Patrón de Apego
B
C/B
A
D/C
Cuando los árboles tapan el bosque
Reglas V/S Criterio
La lógica de los premios y los castigos tiene
un problema de base.
Premios – Castigos,
Sobornos - Canjes
Se condiciona la
expresión del amor
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
Escalera de las
Estrategias de Crianza
Salud Mental
Patología
Patrón de Apego
B
C/B
A
D/C
Reparación - Implicancias.
Contención - Diálogo
Regulación Emocional
El ultimo peldaño lo ocupa la crianza respetuosa.
Derechos humanos.
Principios de la comunicación y el lenguaje.
Actos de habla y reparación.
Amor Incondicional
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana
Escalera de las
Estrategias de Crianza
Salud Mental
Patología
Patrón de Apego
B
C/B
A
D/CAgresión, Violencia Física, Psicológica
Abuso Sexual, Erotización del Vínculo .
Indiferencia, Aislamiento
Ley del Hielo, Negligencia
Premios – Castigos,
Sobornos - Canjes
Reparación
Contención - Diálogo
Regulación Emocional
Se condiciona la
expresión del amor
Amor Incondicional
Rosario
Guadalajara
Santiago
Viña del Mar
Centros de Intervención Temprana Chile- México- Argentina.
Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
Director Centro de Intervención
Temprana

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Estableces límites y normas
Estableces límites y normasEstableces límites y normas
Estableces límites y normasJuan Al Montoro
 
Crianza positiva y disciplina con amor
Crianza positiva y disciplina con amorCrianza positiva y disciplina con amor
Crianza positiva y disciplina con amorEdwin Perilla
 
Vínculos afectivos entre padres e hijos.
Vínculos afectivos entre padres e hijos.Vínculos afectivos entre padres e hijos.
Vínculos afectivos entre padres e hijos.Jhac Arango
 
Presentación de limites y normas para padres
Presentación de limites y normas para padresPresentación de limites y normas para padres
Presentación de limites y normas para padresusaer155
 
Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]
Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]
Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]NanitaM
 
Cómo aplicar límites a los niños
Cómo aplicar límites a los niñosCómo aplicar límites a los niños
Cómo aplicar límites a los niñoscolegion12cartagena
 
Comunicacion entre padres e hijos adolescentes
Comunicacion entre padres e hijos adolescentesComunicacion entre padres e hijos adolescentes
Comunicacion entre padres e hijos adolescentesUPNFM (Aly Janina Zuniga)
 
Tallerl para padres "Límites"
Tallerl para padres "Límites"Tallerl para padres "Límites"
Tallerl para padres "Límites"Marta Martínez
 
Trastornos de la conducta. Una guía de intervención en la escuela.
Trastornos de la conducta. Una guía de intervención en la escuela.Trastornos de la conducta. Una guía de intervención en la escuela.
Trastornos de la conducta. Una guía de intervención en la escuela.Graciela Slekis Riffel
 
Pautas de crianza (1).pptx
Pautas de crianza (1).pptxPautas de crianza (1).pptx
Pautas de crianza (1).pptxCristianDuran52
 
TRIVIAL - Por qué bien o mal
TRIVIAL - Por qué bien o malTRIVIAL - Por qué bien o mal
TRIVIAL - Por qué bien o malAnabel Cornago
 
Terapia de juego centrada en el niño
Terapia de juego centrada en el niñoTerapia de juego centrada en el niño
Terapia de juego centrada en el niñoCris Rubio
 
Taller para padres - Valores y límites
Taller para padres - Valores y límitesTaller para padres - Valores y límites
Taller para padres - Valores y límitesnorbridge
 
Taller limites, Escuela para padres
Taller limites, Escuela para padresTaller limites, Escuela para padres
Taller limites, Escuela para padresAllison Boza
 

La actualidad más candente (20)

Estableces límites y normas
Estableces límites y normasEstableces límites y normas
Estableces límites y normas
 
Crianza positiva y disciplina con amor
Crianza positiva y disciplina con amorCrianza positiva y disciplina con amor
Crianza positiva y disciplina con amor
 
Vínculos afectivos entre padres e hijos.
Vínculos afectivos entre padres e hijos.Vínculos afectivos entre padres e hijos.
Vínculos afectivos entre padres e hijos.
 
Pautas de crianza
Pautas de crianzaPautas de crianza
Pautas de crianza
 
Triptico Estilos de Crianza.docx
Triptico Estilos de Crianza.docxTriptico Estilos de Crianza.docx
Triptico Estilos de Crianza.docx
 
Presentación de limites y normas para padres
Presentación de limites y normas para padresPresentación de limites y normas para padres
Presentación de limites y normas para padres
 
Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]
Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]
Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]
 
Cómo aplicar límites a los niños
Cómo aplicar límites a los niñosCómo aplicar límites a los niños
Cómo aplicar límites a los niños
 
APEGO
APEGOAPEGO
APEGO
 
Comunicacion entre padres e hijos adolescentes
Comunicacion entre padres e hijos adolescentesComunicacion entre padres e hijos adolescentes
Comunicacion entre padres e hijos adolescentes
 
Tallerl para padres "Límites"
Tallerl para padres "Límites"Tallerl para padres "Límites"
Tallerl para padres "Límites"
 
Normas y limites
Normas y limitesNormas y limites
Normas y limites
 
Crianza Positiva
Crianza PositivaCrianza Positiva
Crianza Positiva
 
Trastornos de la conducta. Una guía de intervención en la escuela.
Trastornos de la conducta. Una guía de intervención en la escuela.Trastornos de la conducta. Una guía de intervención en la escuela.
Trastornos de la conducta. Una guía de intervención en la escuela.
 
Pautas de crianza (1).pptx
Pautas de crianza (1).pptxPautas de crianza (1).pptx
Pautas de crianza (1).pptx
 
TRIVIAL - Por qué bien o mal
TRIVIAL - Por qué bien o malTRIVIAL - Por qué bien o mal
TRIVIAL - Por qué bien o mal
 
Terapia de juego centrada en el niño
Terapia de juego centrada en el niñoTerapia de juego centrada en el niño
Terapia de juego centrada en el niño
 
taller: Que necesitan los adolescentes de sus padres
taller: Que necesitan los adolescentes de sus padrestaller: Que necesitan los adolescentes de sus padres
taller: Que necesitan los adolescentes de sus padres
 
Taller para padres - Valores y límites
Taller para padres - Valores y límitesTaller para padres - Valores y límites
Taller para padres - Valores y límites
 
Taller limites, Escuela para padres
Taller limites, Escuela para padresTaller limites, Escuela para padres
Taller limites, Escuela para padres
 

Similar a Vínculos afectivos y patrones de apego

Salud Mental Infantil. Curso de formación
Salud Mental Infantil. Curso de formaciónSalud Mental Infantil. Curso de formación
Salud Mental Infantil. Curso de formaciónAlvaro Pallamares
 
Ponencia Pallamares Guatemala
Ponencia Pallamares GuatemalaPonencia Pallamares Guatemala
Ponencia Pallamares GuatemalaAlvaro Pallamares
 
Vínculo de Apego a lo largo de la vida UCEN 2009
 Vínculo de Apego a lo largo de la vida UCEN 2009 Vínculo de Apego a lo largo de la vida UCEN 2009
Vínculo de Apego a lo largo de la vida UCEN 2009Alvaro Pallamares
 
trastorno obsecivo compulsivo
trastorno obsecivo compulsivotrastorno obsecivo compulsivo
trastorno obsecivo compulsivosol
 
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes.pdf
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes.pdfDepresion y estrategias para trabajar con adolecentes.pdf
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes.pdfElsaRequelme
 
2019_Congreso-Internacional-Psicologia_Diagnostico-TEA-de-nivel-I.pdf
2019_Congreso-Internacional-Psicologia_Diagnostico-TEA-de-nivel-I.pdf2019_Congreso-Internacional-Psicologia_Diagnostico-TEA-de-nivel-I.pdf
2019_Congreso-Internacional-Psicologia_Diagnostico-TEA-de-nivel-I.pdfkarenespinoza624299
 
tartamudez, aspectos a evaluar y tratamiento
tartamudez, aspectos a evaluar y tratamientotartamudez, aspectos a evaluar y tratamiento
tartamudez, aspectos a evaluar y tratamientoRebeca Blanco
 
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes (2).pdf
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes (2).pdfDepresion y estrategias para trabajar con adolecentes (2).pdf
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes (2).pdfElsaRequelme
 
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes ElsaRequelme
 
Ansuz Servicios de Psicología, Psicopedagogía, terapia lenguaje, terapia de p...
Ansuz Servicios de Psicología, Psicopedagogía, terapia lenguaje, terapia de p...Ansuz Servicios de Psicología, Psicopedagogía, terapia lenguaje, terapia de p...
Ansuz Servicios de Psicología, Psicopedagogía, terapia lenguaje, terapia de p...Ansuz Centro Psicoterapéutico
 
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes (1).pdf
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes (1).pdfDepresion y estrategias para trabajar con adolecentes (1).pdf
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes (1).pdfElsaRequelme
 
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentesNUEVO.pdf
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentesNUEVO.pdfDepresion y estrategias para trabajar con adolecentesNUEVO.pdf
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentesNUEVO.pdfSTEPHANYMICHELLZAMOR
 
Temperamento y Carácter 2019.pptx
Temperamento y Carácter 2019.pptxTemperamento y Carácter 2019.pptx
Temperamento y Carácter 2019.pptxAliciaDiazSencion
 
Proyecto autoestima y depresion mujeres embarazadas
Proyecto autoestima y depresion mujeres embarazadasProyecto autoestima y depresion mujeres embarazadas
Proyecto autoestima y depresion mujeres embarazadasJacqueline Cifuentes
 
Estrategias para superar la tristeza y la depresión en niños
Estrategias para superar la tristeza y la depresión en niñosEstrategias para superar la tristeza y la depresión en niños
Estrategias para superar la tristeza y la depresión en niñosJorge Toledo Treviño
 

Similar a Vínculos afectivos y patrones de apego (20)

Salud Mental Infantil. Curso de formación
Salud Mental Infantil. Curso de formaciónSalud Mental Infantil. Curso de formación
Salud Mental Infantil. Curso de formación
 
Ponencia Pallamares Guatemala
Ponencia Pallamares GuatemalaPonencia Pallamares Guatemala
Ponencia Pallamares Guatemala
 
Vínculo de Apego a lo largo de la vida UCEN 2009
 Vínculo de Apego a lo largo de la vida UCEN 2009 Vínculo de Apego a lo largo de la vida UCEN 2009
Vínculo de Apego a lo largo de la vida UCEN 2009
 
trastorno obsecivo compulsivo
trastorno obsecivo compulsivotrastorno obsecivo compulsivo
trastorno obsecivo compulsivo
 
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes.pdf
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes.pdfDepresion y estrategias para trabajar con adolecentes.pdf
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes.pdf
 
2019_Congreso-Internacional-Psicologia_Diagnostico-TEA-de-nivel-I.pdf
2019_Congreso-Internacional-Psicologia_Diagnostico-TEA-de-nivel-I.pdf2019_Congreso-Internacional-Psicologia_Diagnostico-TEA-de-nivel-I.pdf
2019_Congreso-Internacional-Psicologia_Diagnostico-TEA-de-nivel-I.pdf
 
ANSIEDAD INFANTIL minsa 1.pptx
ANSIEDAD INFANTIL minsa 1.pptxANSIEDAD INFANTIL minsa 1.pptx
ANSIEDAD INFANTIL minsa 1.pptx
 
tartamudez, aspectos a evaluar y tratamiento
tartamudez, aspectos a evaluar y tratamientotartamudez, aspectos a evaluar y tratamiento
tartamudez, aspectos a evaluar y tratamiento
 
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes (2).pdf
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes (2).pdfDepresion y estrategias para trabajar con adolecentes (2).pdf
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes (2).pdf
 
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes
 
Ansuz Servicios de Psicología, Psicopedagogía, terapia lenguaje, terapia de p...
Ansuz Servicios de Psicología, Psicopedagogía, terapia lenguaje, terapia de p...Ansuz Servicios de Psicología, Psicopedagogía, terapia lenguaje, terapia de p...
Ansuz Servicios de Psicología, Psicopedagogía, terapia lenguaje, terapia de p...
 
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes (1).pdf
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes (1).pdfDepresion y estrategias para trabajar con adolecentes (1).pdf
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentes (1).pdf
 
Constelaciones Familiares en España
Constelaciones Familiares en EspañaConstelaciones Familiares en España
Constelaciones Familiares en España
 
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentesNUEVO.pdf
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentesNUEVO.pdfDepresion y estrategias para trabajar con adolecentesNUEVO.pdf
Depresion y estrategias para trabajar con adolecentesNUEVO.pdf
 
Temperamento y Carácter 2019.pptx
Temperamento y Carácter 2019.pptxTemperamento y Carácter 2019.pptx
Temperamento y Carácter 2019.pptx
 
Proyecto autoestima y depresion mujeres embarazadas
Proyecto autoestima y depresion mujeres embarazadasProyecto autoestima y depresion mujeres embarazadas
Proyecto autoestima y depresion mujeres embarazadas
 
Emociones y competencias emocionales
Emociones y competencias emocionalesEmociones y competencias emocionales
Emociones y competencias emocionales
 
Estrategias para superar la tristeza y la depresión en niños
Estrategias para superar la tristeza y la depresión en niñosEstrategias para superar la tristeza y la depresión en niños
Estrategias para superar la tristeza y la depresión en niños
 
Inteligencia emocional
Inteligencia emocionalInteligencia emocional
Inteligencia emocional
 
Inteligencia emocional
Inteligencia emocionalInteligencia emocional
Inteligencia emocional
 

Último

CAPACITACIÓN VIGIA EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO.ppt
CAPACITACIÓN VIGIA EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO.pptCAPACITACIÓN VIGIA EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO.ppt
CAPACITACIÓN VIGIA EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO.pptSandraCardenas92
 
Clase de Aines - Terapeutica médica eToxicologia
Clase de Aines - Terapeutica médica eToxicologiaClase de Aines - Terapeutica médica eToxicologia
Clase de Aines - Terapeutica médica eToxicologiaRaphaelCruz46
 
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptxIndicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx Estefa RM9
 
Sesión - Vacunación del Adulto (Revisión tema).pdf
Sesión - Vacunación del Adulto (Revisión tema).pdfSesión - Vacunación del Adulto (Revisión tema).pdf
Sesión - Vacunación del Adulto (Revisión tema).pdfLas Sesiones de San Blas
 
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar IIPARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar IIgeraldinagutierrez81
 
SISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptx
SISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptxSISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptx
SISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptxGenaroElmerSifuentes6
 
PROYECTO 3 4 5 AÑOS del nivel inicial
PROYECTO    3 4 5 AÑOS del nivel inicialPROYECTO    3 4 5 AÑOS del nivel inicial
PROYECTO 3 4 5 AÑOS del nivel inicialArtemisaReateguiCaro
 
IMPORTANCIA D ELAS VACUNAS EN LA POBLACION
IMPORTANCIA D ELAS VACUNAS EN LA POBLACIONIMPORTANCIA D ELAS VACUNAS EN LA POBLACION
IMPORTANCIA D ELAS VACUNAS EN LA POBLACIONDanielaSantos100046
 
IVU-PIELO-SEPSIS listo.pptxLos problemas de salud más comunes en los bebés in...
IVU-PIELO-SEPSIS listo.pptxLos problemas de salud más comunes en los bebés in...IVU-PIELO-SEPSIS listo.pptxLos problemas de salud más comunes en los bebés in...
IVU-PIELO-SEPSIS listo.pptxLos problemas de salud más comunes en los bebés in...MarcoFlores940553
 
TEMA 6 LA II REPÚBLICA (1931-1936)_.pdf
TEMA 6         LA II REPÚBLICA (1931-1936)_.pdfTEMA 6         LA II REPÚBLICA (1931-1936)_.pdf
TEMA 6 LA II REPÚBLICA (1931-1936)_.pdfanagc806
 

Último (10)

CAPACITACIÓN VIGIA EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO.ppt
CAPACITACIÓN VIGIA EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO.pptCAPACITACIÓN VIGIA EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO.ppt
CAPACITACIÓN VIGIA EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO.ppt
 
Clase de Aines - Terapeutica médica eToxicologia
Clase de Aines - Terapeutica médica eToxicologiaClase de Aines - Terapeutica médica eToxicologia
Clase de Aines - Terapeutica médica eToxicologia
 
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptxIndicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx
 
Sesión - Vacunación del Adulto (Revisión tema).pdf
Sesión - Vacunación del Adulto (Revisión tema).pdfSesión - Vacunación del Adulto (Revisión tema).pdf
Sesión - Vacunación del Adulto (Revisión tema).pdf
 
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar IIPARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
 
SISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptx
SISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptxSISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptx
SISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptx
 
PROYECTO 3 4 5 AÑOS del nivel inicial
PROYECTO    3 4 5 AÑOS del nivel inicialPROYECTO    3 4 5 AÑOS del nivel inicial
PROYECTO 3 4 5 AÑOS del nivel inicial
 
IMPORTANCIA D ELAS VACUNAS EN LA POBLACION
IMPORTANCIA D ELAS VACUNAS EN LA POBLACIONIMPORTANCIA D ELAS VACUNAS EN LA POBLACION
IMPORTANCIA D ELAS VACUNAS EN LA POBLACION
 
IVU-PIELO-SEPSIS listo.pptxLos problemas de salud más comunes en los bebés in...
IVU-PIELO-SEPSIS listo.pptxLos problemas de salud más comunes en los bebés in...IVU-PIELO-SEPSIS listo.pptxLos problemas de salud más comunes en los bebés in...
IVU-PIELO-SEPSIS listo.pptxLos problemas de salud más comunes en los bebés in...
 
TEMA 6 LA II REPÚBLICA (1931-1936)_.pdf
TEMA 6         LA II REPÚBLICA (1931-1936)_.pdfTEMA 6         LA II REPÚBLICA (1931-1936)_.pdf
TEMA 6 LA II REPÚBLICA (1931-1936)_.pdf
 

Vínculos afectivos y patrones de apego

  • 1. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 11.
  • 12. Vínculos Vínculos Afectivos Vínculos de Apego Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana
  • 13. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana Siempre estoy comunicando. Consciente o insconciente Voluntaria o involuntariamente Buscar coherencia entre los canales comunicacionales. La expresión facial, el tono emocional, la proxemica y el contenido deben ir alineados.
  • 14. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana Si lo estoy regañando, que mi tono no sea de suplica Si lo estoy regañando, no puedo estar sonriendo Si lo felicito no puedo estar triste Si le doy permiso para explorar no puedo tener expresión de pánico
  • 15. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana Nuestro tono de voz, nuestra expresión facial, nuestro lenguaje corporal y lo que decimos, es la compleja mezcla que determina la conformación de un estilo único de relación. Velemos porque este estilo relacional se distinga por generar seguridad, confianza, intimidad, aceptación y alegría. Video.
  • 16. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana Cada niño es un mundo. Los seres humanos somos seres mentales desde el nacimiento Por tanto debemos ver a los niños en términos de estados mentales Intenciones, creencias, deseos, fantasías, necesidades, preocupaciones, valores, razones imaginaciones, metas, motivos, actitudes, sueños y más.
  • 17. La Situación Extraña Lo que se pesquisa es un constructo organizativo y no un rasgo o conjunto de conductas. La función primordial del apego es promover la proximidad protectora del adulto en caso de amenaza o alarma y estimular la exploración en caso contrario. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana
  • 18. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana Lo mágico del apego puede llegar a presentarse un poco irracional para ojos externos, pero su esencia es trasparente y se anida en el compartir las emociones con las personas amadas. @pallamares
  • 19. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana Patrones de Apego Patrón de Apego Ansioso Elusivo (A) (Evitante, Evitativo) Patrón de Apego Seguro (B) Patrón de Apego Ansioso Resistente (C) (ambivalente cohercitivo) Patrón de Apego Desorganizado (D) Trastorno Reactivo del Apego (TRA) (Main & Solomon 1990)
  • 20. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana Crittenden 2001 Material del seminario UDD 2001 Aciertos e interrogantes
  • 21. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana
  • 22. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana
  • 23. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana La investigación muestra que las nalgadas y otras formas de castigo corporal pueden alterar los cerebros de los niños. Los estudios señalan que los niños que recibieron nalgadas con regularidad tenían menos materia gris en el cortex prefrontal. Estas áreas del cerebro han sido relacionadas a depresión, adicción. : .-Sarah Kovac-.
  • 24. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana
  • 25. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana Buscar coherencia entre los canales comunicacionales. La expresión facial, el tono emocional, la proxemica y el contenido deben ir alineados.
  • 26. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana “Time in” La magia del tono. Porque un gesto dice más que 100 palabras. Mi cuerpo dice más de lo yo pienso.
  • 27. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana Escalera de las Estrategias de Crianza Salud Mental Patología Patrón de Apego B C/B A D/CAgresión, Violencia Física, Psicológica Abuso Sexual, Erotización del Vínculo . Las repercusiones en la adultez dependerán de la cronicidad e intensidad de los malos tratos. La paradoja que desorganiza.
  • 28. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana Escalera de las Estrategias de Crianza Salud Mental Patología Patrón de Apego B C/B A D/C Indiferencia, Aislamiento Ley del Hielo, Negligencia Time Out Los patrones evitantes aprenden tempranamente a desconectarse de su experiencia emocional. Frente al estrés se aíslan, los síntomas suelen ser internalizantes.
  • 29. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana Escalera de las Estrategias de Crianza Salud Mental Patología Patrón de Apego B C/B A D/C Cuando los árboles tapan el bosque Reglas V/S Criterio La lógica de los premios y los castigos tiene un problema de base. Premios – Castigos, Sobornos - Canjes Se condiciona la expresión del amor
  • 30. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana Escalera de las Estrategias de Crianza Salud Mental Patología Patrón de Apego B C/B A D/C Reparación - Implicancias. Contención - Diálogo Regulación Emocional El ultimo peldaño lo ocupa la crianza respetuosa. Derechos humanos. Principios de la comunicación y el lenguaje. Actos de habla y reparación. Amor Incondicional
  • 31. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana Escalera de las Estrategias de Crianza Salud Mental Patología Patrón de Apego B C/B A D/CAgresión, Violencia Física, Psicológica Abuso Sexual, Erotización del Vínculo . Indiferencia, Aislamiento Ley del Hielo, Negligencia Premios – Castigos, Sobornos - Canjes Reparación Contención - Diálogo Regulación Emocional Se condiciona la expresión del amor Amor Incondicional
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35. Rosario Guadalajara Santiago Viña del Mar Centros de Intervención Temprana Chile- México- Argentina.
  • 36. Alvaro Pallamares Psicólogo Clínico Infantil Director Centro de Intervención Temprana

Notas del editor

  1. T
  2. https://www.youtube.com/watch?v=T-0Pub1ma4U https://www.youtube.com/watch?v=E2M6XBJEEFQ http://youtu.be/Tjmbl6Cch0Q
  3. https://www.youtube.com/watch?v=T-0Pub1ma4U https://www.youtube.com/watch?v=E2M6XBJEEFQ http://youtu.be/Tjmbl6Cch0Q
  4. https://www.youtube.com/watch?v=T-0Pub1ma4U https://www.youtube.com/watch?v=E2M6XBJEEFQ http://youtu.be/Tjmbl6Cch0Q
  5. https://www.youtube.com/watch?v=T-0Pub1ma4U https://www.youtube.com/watch?v=E2M6XBJEEFQ http://youtu.be/Tjmbl6Cch0Q
  6. https://www.youtube.com/watch?v=T-0Pub1ma4U https://www.youtube.com/watch?v=E2M6XBJEEFQ http://youtu.be/Tjmbl6Cch0Q
  7. https://www.youtube.com/watch?v=T-0Pub1ma4U https://www.youtube.com/watch?v=E2M6XBJEEFQ http://youtu.be/Tjmbl6Cch0Q
  8. https://www.youtube.com/watch?v=T-0Pub1ma4U https://www.youtube.com/watch?v=E2M6XBJEEFQ http://youtu.be/Tjmbl6Cch0Q
  9. https://www.youtube.com/watch?v=T-0Pub1ma4U https://www.youtube.com/watch?v=E2M6XBJEEFQ http://youtu.be/Tjmbl6Cch0Q
  10. https://www.youtube.com/watch?v=T-0Pub1ma4U https://www.youtube.com/watch?v=E2M6XBJEEFQ http://youtu.be/Tjmbl6Cch0Q
  11. https://www.youtube.com/watch?v=T-0Pub1ma4U https://www.youtube.com/watch?v=E2M6XBJEEFQ http://youtu.be/Tjmbl6Cch0Q
  12. https://www.youtube.com/watch?v=T-0Pub1ma4U https://www.youtube.com/watch?v=E2M6XBJEEFQ http://youtu.be/Tjmbl6Cch0Q Rosario Guadalajara Santiago
  13. https://www.youtube.com/watch?v=T-0Pub1ma4U https://www.youtube.com/watch?v=E2M6XBJEEFQ http://youtu.be/Tjmbl6Cch0Q Rosario Guadalajara Santiago
  14. https://www.youtube.com/watch?v=T-0Pub1ma4U https://www.youtube.com/watch?v=E2M6XBJEEFQ http://youtu.be/Tjmbl6Cch0Q