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Bulliyng o la agresión en la escuela a adolescentes gay/lesbianas

Jorge Pantoja Álvarez
Junio 2010

Cada vez mas frecuentemente escuchamos hablar de las agresiones entre
adolescentes en las escuelas. La Dra. Pilar Pérez refiere que el 85% de los/as
jóvenes lo ha padecido en nuestras escuelas en Chile. Esta forma de violencia
concurre en un periodo de la vida en el que los/as jóvenes enfrentan la vida
social exponiendo sus habilidades y dificultades en el mundo, se perfilan los
proyectos de vida y la vida autónoma.

Los/as adolescentes cuya sexualidad se les muestra homoerótica (homo de
igual sexo) deben enfrentar una doble agresión; la violencia del mas fuerte y la
discriminación y degradación de sus sexualidades.

La violencia del mas fuerte ocurre en un contexto social violento, en una
sociedad fragmentada, antagonizada, competitiva y desigual, distintos
procesos sociales han concurrido para que la sociedad que heredamos y que
reproducimos sea la que vivimos, falta de conceptos y acuerdos de convivencia
social, déficit en la enseñanza básica y secundaria, segregación social, la
competencia por encima de la cooperación y valores que rigen el mercado
llevados al mundo de las relaciones sociales.

La violencia sexual o basadas en la discriminación sexual también tiene un
bagaje antiguo, que se ancla en el dominio patriarcal y machista y que se
justifica en la degradación del mundo femenino, la fragilidad, sensibilidad, la
apreciación estética, la voz aguda, la falta de fuerza física, etc..,son devaluadas
tanto si están adheridas a un cuerpo de mujer como al de un hombre, si se
trata de un adolescente hombre, recaerá sobre él toda la furia de la “traición de
lo masculino”, algo así como “ser del otro equipo”, el deslinde de una cofradía
basada en solo el prejuicio y el machismo, en el caso de las adolescentes
lésbicas, ellas recibirán mas agresiones desde el mundo masculino que de las
personas de su mismo sexo.

Las consecuencias son graves, pero variadas, tanto como lo son las
diferencias individuales, depresión, aislamiento social, suicidio, estrés
permanente e hiperalerta, actitudes defensivas, agresión, auto devaluación y
pérdida de la autoestima, entre otros.

El costo emocional de socialización de adolescentes gay y lésbicos es
extremadamente alto por esta doble discriminación, sin embargo el mundo
social se hace mas complejo cuando añadimos cuotas de discriminación como
el dinero y todos sus significantes, ropa, joyas, adminículos electrónicos, ropa y
zapatillas de marca, etc., etnia de origen, clase social, belleza y sus patrones
dominantes, lugar de residencia, etc., etc., las razones por las cuales a la
discriminación original se adhieren otras convirtiendo a unos/as y otros/as en
victimas y victimarios.
¿Qué hacer?

La primera prioridad es la sensibilidad de padres y madres de percibir cambios
en el comportamiento de sus hijos e hijas, las comunidades gay/lesbicas
comparten la responsabilidad de sensibilizar a la comunidad acerca del cuidado
de sus descendencias, buscar grupos de autoayuda, y de ser necesario acudir
en busca de ayuda profesional. Siempre desde la perspectiva de la no
patologización de un hecho que ocurre en el borde social de la medicina y la
psicología.

Proteger a los/as jóvenes de estas agresiones, proponer en escuelas y lugares
de encuentro de jóvenes talleres de sexualidad juvenil desde una perspectiva
de convivencia social y ciudadanía. Aportar a grupos de ayuda y grupos de
integración que eviten el aislamiento social y la constitución de ghettos
sexuales.

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  • 2. ¿Qué hacer? La primera prioridad es la sensibilidad de padres y madres de percibir cambios en el comportamiento de sus hijos e hijas, las comunidades gay/lesbicas comparten la responsabilidad de sensibilizar a la comunidad acerca del cuidado de sus descendencias, buscar grupos de autoayuda, y de ser necesario acudir en busca de ayuda profesional. Siempre desde la perspectiva de la no patologización de un hecho que ocurre en el borde social de la medicina y la psicología. Proteger a los/as jóvenes de estas agresiones, proponer en escuelas y lugares de encuentro de jóvenes talleres de sexualidad juvenil desde una perspectiva de convivencia social y ciudadanía. Aportar a grupos de ayuda y grupos de integración que eviten el aislamiento social y la constitución de ghettos sexuales.