Prevención

1. BULLYING
Osvaldo González

2. Definición:
Hostigamiento, acoso, amenaza y/o conductas violentas que un
estudiante o un grupo de estudiantes realiza a otro repetitiva y
permanentemente.
El poder entre las víctimas y victimarios se encuentra
desigualmente distribuido.

3. Incluye desde ofensas sutiles hasta formas de violencia física
extrema.
Agresión física : golpear, destruir pertenencias, agresión sexual.
Agresión verbal: humillar, insultar, sobrenombres.
Agresión indirecta : rumores, exclusión, cyber-bullying.
El Bullyign se enmarca dentro de las crisis situacionales.

4. Prevalencia:
Las investigaciones nos indican que, de una manera consistente, en todos
los países y en todas las escuelas, el bullyingn es un comportamiento muy
extendido.
El bullying no se ajusta a estereotipos. No está restringido a zonas
golpeadas por la pobreza, a minorías étnicas o de otro tipo, a niños con
disfunciones o a las guerras entre bandas. Más bien al contrario, los datos
estadísticos nos afectan muy directamente, ya que nos demuestran que el
bullying ocurre de una manera muy generalizada e indiscriminada.

5. El triangulo del bullying: acosadores, víctimas y espectadores
Con frecuencia, se tiende a pensar que la intimidación es una relación uno
a uno, pero, en realidad, existen tres roles principales: acosadores,
víctimas y espectadores.
Los acosadores
La característica más importante de los acosadores es que saben cómo
deben utilizar el poder. Las personas que se encuentran en una posición de
liderazgo disponen normalmente del mismo tipo de poder; la cuestión
central es cómo lo utilizan.

6. Características del victimario
Individuales
•Muchas veces han sido víctimas de violencia
•Suelen ser impulsivos
•Pocas habilidades sociales
•Suelen ser físicamente más fuertes
•Intolerante

7. Familiares
•Actitud emocional negativa por parte de los padres. Escasa
contención e involucramiento con necesidades afectivas
•Límites poco claros, tolerancia y permisividad frente a la
agresión.
•Estilo de crianza autoritario con uso de maltrato físico y/o
Emocional.
•Presencia de conflictos parentales y parento-filiales.

8. Según las investigaciones, existen tres tipos de acosadores:
Acosador inteligente
Los acosadores inteligentes pueden ser populares, tener un buen
expediente académico, ser admirados socialmente, y tener la habilidad de
organizar a quienes les rodean para que cumplan sus órdenes.
Normalmente son egoístas y muestran mucha seguridad en sí mismos. La
principal característica que les convierte en intimidadores es que no saben
ponerse en la situación de sus víctimas

9. Acosador poco inteligente
Puede ser un término poco apropiado para este tipo de personas.
Suele atraer a otros individuos debido a su comportamiento
antisocial y de riesgo, y al mismo tiempo intimida y atemoriza a sus
iguales. Su inteligencia puede haber quedado distorsionada por sus
experiencias vitales, razón por la cual actúa de manera socialmente
disfuncional.

10. Acosador víctima
Es acosador en algunas situaciones y víctima en otras. Victimiza a los más
jóvenes o más pequeños que él, y es victimizado por sus iguales o los
chicos de mayor edad. Algunas veces es intimidador en la escuela y
víctima en su hogar

11. Las víctimas
Cualquier persona en cualquier lugar, que muestre alguna vulnerabilidad y
no disponga del apoyo de un grupo, puede convertirse en una víctima de
la intimidación. Estos roles no son fijos: una persona con una gran
confianza en sí misma en un contexto puede ser muy vulnerable en otro.
Esta es la razón por la que los niños que se encuentran en una transición
entre una escuela y otra (como por ejemplo, al principio de la escuela
secundaria) están siempre en una situación de mayor nesgo.

12. Carácteristicas de las víctimas
Individuales
•Aspecto físico más débil
•En ocasiones presentan limitaciones o se desvían del
promedio en cualquier área.
•Timidez – retraimiento – aislamiento
•Tendencia al disimulo, a ser sobre adaptados y poco asertivos.
•Víctimas pasivas / víctimas activas (menos comunes)

13. Familiares
•Familias poco asertivas
•Familias minimizadoras y sobreprotectoras
•Altos niveles de ansiedad e inseguridad
•Mandatos imposibles (evitar, ignorar, indiferencia, control
emocional)