Este documento discute cómo la información excesiva y la falta de desarrollo de capacidades críticas han afectado negativamente la capacidad de razonamiento de las personas. Aunque vivimos en la llamada "sociedad del conocimiento", las personas dependen cada vez más de la tecnología en lugar de desarrollar sus propias habilidades intelectuales. Esto plantea la pregunta de si nuestra excesiva dependencia de la información podría dañar las futuras generaciones. El documento concluye que el ser humano ha descuidado el desarrollo de

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
PEDAGOGÍA DE LA LENGUA Y LITERATURA
ESTUDIANTE:
Didier Cacuango
TEMA:
PROFESOR(A):
Ing. Gustavo Orozco
FECHA:
27/4/2023

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Es inevitable provocar una idea que proponga el descubrimiento de la realidad de
nuestro siglo, de nuestro año, debido que las tendencias universales no han sido tan severas
para confiar, no han sido las que prometen ser, y, por lo tanto, es necesario mostrar un lado
objetivo y crítico de lo que ha pasado y que aún sucede sobre nuestra actualidad. En este
escrito no se pretende actuar con carácter irónico hacia el tema principal: El ser humano como
fuente para desarrollar conocimiento y desconocimiento, y la extensa información como base
elemental para que no haya entendimiento. También se expondrá sobre la sociedad actual, que
ha sido el espejo que nadie mira por la inalcanzable utopía que el propio ser humano ha hecho.
A continuación, se detallará y argumentará lo planteado.
Comencemos detallando dos términos que usualmente han sido nombrados como
sinónimos, la información y el conocimiento. El primer término hace referencia a escritos,
videos o audios sobre un campo determinado, y el segundo término, es la producción integral e
intelectual de la persona. Bien, expuesto una conceptualización de lo mencionado, se puede
dar un enfoque realista sobre lo planteado. La información es sin duda la referencia más eficaz
para partir con cualquier actividad, sin embargo, el eje principal que son las personas, no están
cumpliendo lo que ellos mismos demandan. Claro, no es extraño escuchar por todos los
medios que estamos en el mejor momento del conocimiento en medida de la ciencia y
tecnología, pero, más evidente es que nos hemos ubicado como condicionados o manipulados
por actividades que no podemos gestionar y eso es por la falta de intereses en desarrollar
capacidades críticas hacia los problemas que suceden. Y para ejemplificar lo argumentado, se
podría poner sobre esto algunos ejemplos de varios campos humanos, pero, el más notable es
el campo tecnológico, aspecto que hoy se lo estudia mucho por sus perspectivas que promete,
sin embargo, el ser humano no controla ni sus variables básicas: nociones básicas de
programación, por ejemplo.

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No es para negar que toda acción tildada de causa trae un efecto, que también se la
llamaría problema (y grande). Es decir, la acción humana incontrolada por la falta de
capacidades posee una pregunta básica que viene siendo un posible y grave efecto: ¿Lo que
exigimos tanto a nuestra actualidad podría afectar radicalmente la capacidad de razonamiento
de nuestras generaciones?
Y respondiendo aquello, la respuesta es, sí. ¿Pero por qué?, es fácil decir que la
información instantánea nos hace más vagos y menos proactivos, pero hay algo más que
radica aquí, y son las herramientas o recursos tecnológicos que van vinculados a la
información. Nadie puede establecer una duda contra el apoyo que cargan estos recursos, pero
se han olvidado por completo que son máquinas sin razón a comparación del ser humano, e
inconscientemente se está aceptando que somos menos inteligentes que lo programado.
Todo lo señalado y argumentado ha sido la clave negativa para que se plantee la ironía
de la sociedad del conocimiento, porque mientras más demanda del ser humano hacia la
información, menos es la respuesta intelectual de las personas. Por aquello, se dijo que: el ser
humano como fuente del conocimiento y del desconocimiento, y (pero) la información como
aspecto para crear nada.
Para finalizar, ha sido muy vasta la deuda que el ser humano ha estado creando hace
muchos años a su propia condición, y esto se ha debido por los cambios que él mismo
demanda, pretende y quiere vivir en un mundo donde no pueden faltar sus necesidades, pero
también ha creado una realidad donde ya no cabe por falta de razón hacia los problemas u
oportunidades que hay cada año en nuestro mundo. Ese desprendimiento hacia la adopción o
mejora de las capacidades críticas humanas ha sido la causa más fuerte y notable que ha
originado el efecto de la ignorancia frente al lejano conocimiento.

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Referencias
Brey, A., Innerarity, D., & Goncal, M. (2009). La Sociedad de la Ignorancia y otros ensayos. Barcelona:
Infonomía. https://cutt.ly/F5TM0Sw