CALLECANDELARTE
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El documento propone realizar proyectos interdisciplinarios de arte urbano con niños en La Candelaria para contribuir al desarrollo de la educación artística y cultural. Se explorarán acciones artístico-pedagógicas involucrando a diversos actores sociales como niños, adultos y artistas para aprovechar los espacios culturales existentes y vincular a la comunidad infantil de forma creativa. Se utilizará un blog para justificar el progreso de la investigación e identificar espacios artísticos de la localidad para acciones
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Responsabilidad social a través de las artes
TRABAJO QUE VIENE REALIZANDO LA ASOCIACION CULTURAL UN MUNDO MEJOR EN LA COMUNA SEIS DE NEIVA, PARA AYUDAR A COMUNIDADES VULNERABLES
Manifestaciones artisticas
Este documento explica las principales manifestaciones artísticas y cómo se pueden diferenciar según su naturaleza. Describe las artes plásticas como pintura, escultura y arquitectura que utilizan materiales moldeables. También cubre la música, literatura, danza y teatro como manifestaciones que emplean recursos sonoros, lingüísticos y del cuerpo humano respectivamente. Concluye que el arte ha existido en todas las sociedades humanas como una forma de expresar emociones e interpretar la realidad.
La creacion artistica.
Este documento discute el papel de la creatividad artística en el desarrollo humano y la educación. Argumenta que las expresiones artísticas han ayudado al ser humano a integrarse con la naturaleza y enriquecer su mundo interior a lo largo de la historia. También destaca la importancia de cultivar la creatividad en los niños a través de actividades como el juego, los cuentos de hadas, la música y la pintura. Finalmente, enfatiza que para fomentar la creatividad en la educación, los maestros
Prog i encuentromovimiento
Este documento describe el Primer Encuentro del Movimiento por la Educación Transformadora y la Ciudadanía Global, un evento de tres días dirigido a profesores y escuelas participantes en cuatro redes promovidas por organizaciones sin fines de lucro. El Encuentro tiene como objetivo fortalecer las capacidades de los profesores y escuelas en el desarrollo de prácticas educativas transformadoras para promover la ciudadanía global a través de reflexión, formación e intercambio de experiencias.
Proyectos Pedagogicos
Podemos observar una serie de Proyectos Pedagogicos realizados en diferentes paises del mundo donde el Arte y la creatividdad son las proncipales herramientas de trabajo.
PresentacióN1
Los talleres de arte Sinergia surgen como parte de un proyecto gráfico para incentivar la creatividad de los niños del barrio Bella Flor y hacer un uso saludable de su tiempo libre. El proyecto aproxima a los niños al embellecimiento de su comunidad a través del arte, explorando su identidad e historia y concientizando sobre alternativas de desarrollo sostenible a través de acciones visibles.
MEDIO GEOGRÁFICO Y HECHO HISTÓRICO
Este documento propone guiar a los estudiantes a reflexionar sobre lo que ha cambiado y permanecido en Campeche entre el pasado y el presente, enfocándose en cómo los sitios históricos de la ciudad se han modificado con el tiempo debido a la modernización, pero también enfatizando la importancia de conservar las costumbres y tradiciones.
Gti pps
El Grupo de Teatro Inclusivo (GTI) surgió en 1999 para proveer un espacio artístico, social y cultural inclusivo. Ofrece talleres y actuaciones en diversas disciplinas artísticas como danza, teatro y títeres, así como actividades sociales, culturales y recreativas. Los integrantes se organizan en tres niveles de experiencia. El objetivo del taller y el elenco es promover la inclusión y dignidad de todas las personas a través del arte y estimular el desarrollo individual.
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Proyecto Encontrarte Alumnos
Este documento presenta un proyecto llamado "Encontrarte" diseñado para estudiantes de 4to año. El proyecto busca promover el desarrollo de una personalidad integral a través de la participación de los estudiantes como espectadores de eventos artísticos de diferentes géneros, estilos y épocas. Los objetivos incluyen que los estudiantes aprendan a apreciar y valorar el arte y la cultura, y que participen en proyectos creativos donde puedan expresar su propia sensibilidad artística. El proyecto
4 h ateliers
Programa para el encuentro, 4H Ateliers, La innovación social desde el arte. ue se celebrará el 30 de abril, sábado, en la Escuela Superior de Arte Dramático de Extremadura dentro del programa de la Feria Iberoamericana de Arte Contemporáneo FORO SUR.
Desarrollo de entornos virtuales. mi análisis en slideshare
El documento describe las actividades y objetivos del Centro Cultural de España en México. En particular, destaca tres cosas: 1) El Centro Cultural fomenta el encuentro entre culturas española e iberoamericana a través de exposiciones, festivales y talleres; 2) Sus objetivos estratégicos incluyen fortalecer las instituciones culturales locales y acercar a la población a la vida cultural; 3) El sitio web del Centro Cultural es dinámico e interactivo, permitiendo a los usuarios navegar e interactuar con contenidos culturales.
Presentación Proyecto Queremos MusicArte
Este documento presenta un proyecto llamado "Queremos MusicArte" cuyo objetivo es recuperar el valor de las artes como la música y las artes plásticas en la educación y demostrar que son áreas imprescindibles, a través de un viaje que fomente la creatividad, las emociones y la sensibilidad de los estudiantes y maestros. El proyecto busca involucrar a los maestros de música y artes plásticas para revalorizar estas áreas en los planes de estudios.
Comisión de educacion y artes
La comisión de educación y artes de la Junta de Acción Comunal del Barrio Country Sur se enfoca en el desarrollo de valores artísticos en los niños de la comunidad a través de talleres y actividades recreativas durante los períodos vacacionales. La comisión es liderada desde hace dos años por Andrés Velásquez, un artista plástico del barrio que ha desarrollado proyectos educativos enfocados en expresiones artísticas y ha organizado el primer carnaval infantil del barrio.
Movart
La Escuela de Arte MOVART es un proyecto educativo no formal en Bogotá que ofrece clases de arte para niños y jóvenes. El proyecto busca difundir el arte y fortalecer el aprendizaje a través de las cuatro expresiones artísticas. La escuela se ubicará en la localidad de Engativá y beneficiará a niños de los barrios aledaños, ofreciendo materiales artísticos a bajo costo. Además, la escuela busca fomentar la convivencia pacífica y la er
CALLECANDELARTE DIANA PEÑA
El documento describe un proyecto para explorar las cualidades artístico-pedagógicas y potenciar la participación creativa de la comunidad infantil en la localidad de la Candelaria a través de talleres y eventos artísticos que involucren a niños, adultos e instituciones culturales. El objetivo general es vincular de forma más participativa y creativa a la comunidad infantil utilizando los espacios culturales y artísticos existentes.
Presentacion Arte
El documento explora la importancia del arte urbano en la educación de los niños y cómo la ciudad puede contribuir a su percepción artística. Se discuten algunas prácticas artísticas urbanas existentes pero ajenas a la escuela y cómo el arte va más allá de lo que la escuela propone. También se identifican algunas áreas que no se conocen completamente sobre el arte urbano y público y los escenarios en la ciudad para trabajar arte con los niños.
Sombras Ocultas Kids
El documento propone un proyecto para desarrollar la creatividad y talentos artísticos en niños de preescolar, kinder y primaria a través de talleres lúdicos de expresión artística, concursos de diferentes disciplinas y premiando los mejores trabajos al final del año. El proyecto busca que los niños se expresen con poesía, canto, actuación y danza, y que los padres y docentes se sientan orgullosos al descubrir los talentos de los niños.
Sombras ocultas infantil
los niños podran descubrir ,cultivar,y dar a conocer sus talentos y habilidades artisticas en un ambiente adecuado para ellos desde kinder y preescolar hasta quinto de primaria .
Exposición imaginaria Tirúa revisada 2014
Este documento describe una exhibición llamada "Imaginaria" que mostrará obras visuales y decorativas creadas por estudiantes de la escuela Liceo C-90 Trapaqueante. La exhibición se llevará a cabo en la municipalidad de Tirúa desde el 3 de febrero hasta el 20 de marzo. El objetivo es visibilizar la diversidad del imaginario social visual de los estudiantes a través de cuadros, pinturas, fotografías y otros objetos. La exhibición incluirá visitas guiadas para estudiantes.
Programa ESA!
El Programa ESA tiene como objetivo fortalecer los espacios educativos de la Cuenca Matanza-Riachuelo con una perspectiva ambiental. Sus principales líneas de acción incluyen propuestas con organizaciones sociales, programas provinciales y municipios, como talleres de arte ambiental, capacitaciones y proyectos de educación ambiental. El programa busca facilitar el intercambio de experiencias y promover la participación ciudadana en temas ambientales a través de expresiones artísticas.
Arte contemporaneo liceo c90
El taller está orientado a un espacio de aprendizaje experiencial y experimental de creación de arte contemporáneo para estudiantes de educación media de primero a cuarto año. El cual se concibe como un proceso operativo y programático que motiva a los estudiantes, desde el campo de las artes visuales, a producir, reflexionar y transformar sus contextos vitales y, a conocer vivencialmente la puesta en práctica de los conceptos fundamentales de: expansión, yuxtaposición y desplazamiento que reedifican el escenario de las artes visuales en el contexto de finales del siglo XX y principios del siglo XXI. Seguimos tránsitos de los artistas contemporáneos como Joseph Beuys, Luis camnitzer, Mario Soro, Eugenio Dittborn, Mono González, colectivo CADA, entre otros; la filosofía de J. Deleuze y Guattari, la comprensión estética de R. Krauss y J. P. Mellado; y las pistas metodológicas de Ramón Salas, profesor de la facultad de Arte y Humanidades de la Universidad de La Laguna (Tenerife, España).
Sombras ocultas proyecto Socio Cultural
El proyecto Sombras Ocultas busca desarrollar el talento artístico de los estudiantes del Colegio Venecia a través del teatro. El proyecto generará espacios culturales en la comunidad y llamará la atención de la alcaldía para obtener recursos. Los objetivos incluyen apoyar el desarrollo de los estudiantes, identificar su cultura a través del teatro, y fortalecer su creatividad. El proyecto involucrará a docentes y estudiantes para descubrir talentos ocultos y aprender
Recreos pedagogicos
La Institución Educativa Normal Superior de Florencia Caquetá ha estado desarrollando recreos pedagógicos, que son espacios lúdicos donde la comunidad escolar participa en actividades como música, teatro, danza y deportes preparados por los estudiantes para fomentar la interacción, el desarrollo de habilidades críticas y la expresión de la cultura.
Arte para vivir
El documento describe cómo el arte y la cultura son importantes para el desarrollo de los niños. El arte les permite desarrollar habilidades sociales y de comunicación, así como pensamiento abstracto. Los expertos señalan que la cultura es universal y atraviesa todos los aspectos de la educación, permitiendo que los estudiantes amplíen su conocimiento con la realidad social. Recomiendan que los padres introduzcan a los niños al arte a través de la lectura, visitas a museos, música y más, para que puedan desarrollar un gusto por
Cordero, Gevert, Valdés & Vergara (2008). Condiciones de viabilidad para impl...
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PresentacióN2
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Usabilidade1
O documento discute os princípios da ergonomia e usabilidade de software, incluindo 18 princípios de ergonomia para projetar interfaces com foco no usuário, como esforço mínimo e prevenção de erros. Também apresenta critérios e métodos para avaliar a usabilidade, como testes iterativos com usuários reais.
Ke2417381744
IJERA (International journal of Engineering Research and Applications) is International online, ... peer reviewed journal. For more detail or submit your article, please visit www.ijera.com
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CALLECANDELARTE
- 2. ¿cómo a través de proyectos interdisciplinarios de arte urbano con la comunidad infantil, podemos contribuir al desarrollo de la educación artística y cultural, tomando como escenario la localidad de la candelaria?
- 4. Explorar las cualidades y potencias de las acciones artístico-pedagógicas, involucrando diversos actores sociales como niños, adultos, artistas e instituciones, con el fin de aprovechar los espacios culturales y artísticos existentes en la localidad de la Candelaria y así poder vincular de forma más participativa y creativa a la comunidad infantil.
- 9. Sandra Luis Diana Peña Adriana Robayo Marcela zapata ED. Infantil