La presentación contiene información extractada del informe del Banco Mundial sobre Bajemos la Temperatura, Por qué se debe evitar un planeta 4 gradas mas calido, y es un esfuerzo para ser presentado a alumnos y alumnas de la materia de Planificación Económica y Social de la Universidad Andrés Bello
"BIOMAS DE ARGENTINA" es un Power Point que realice cuando estudiaba en el profesorado. Más allá del tema, dentro de los objetivos se encuentra por qué enseñar y aprender con Power Point. Espero les guste!
Actividades para identificar Elementos del clima y factoresCristina Martínez
La finalidad de la siguiente presentación es que los-las estudiantes logren identificar los conceptos de tiempo y clima, elementos del clima y factores geográficos. Primer año del secundario.
Geografía Relieve de Argentina Kevin Guzman Malament.docxGuzman Malament
1. Actividades: Ver el siguiente video https://youtu.be/ugG7Cy4FFC4
2. En un Mapa de argentina marca el relieve, ubicando cada uno de ellos.
3. Leer los textos y responder seleccionando los contenidos:
a) ¿Dónde se localiza el sistema montañoso, cuál es su altura máxima y como se divide?
b) ¿Cómo se divide la llanura platense y que particularidades tiene?
c) Busque 2 características de la Meseta Misionera, la Puna, y La meseta Patagónica.
d) ¿Qué características tiene la Precordillera de la Rioja, San Juan y Mendoza y Las Sierras Pampeanas?
4. Lee y elabora cuadro con los agentes exteriores del relieve.
"BIOMAS DE ARGENTINA" es un Power Point que realice cuando estudiaba en el profesorado. Más allá del tema, dentro de los objetivos se encuentra por qué enseñar y aprender con Power Point. Espero les guste!
Actividades para identificar Elementos del clima y factoresCristina Martínez
La finalidad de la siguiente presentación es que los-las estudiantes logren identificar los conceptos de tiempo y clima, elementos del clima y factores geográficos. Primer año del secundario.
Geografía Relieve de Argentina Kevin Guzman Malament.docxGuzman Malament
1. Actividades: Ver el siguiente video https://youtu.be/ugG7Cy4FFC4
2. En un Mapa de argentina marca el relieve, ubicando cada uno de ellos.
3. Leer los textos y responder seleccionando los contenidos:
a) ¿Dónde se localiza el sistema montañoso, cuál es su altura máxima y como se divide?
b) ¿Cómo se divide la llanura platense y que particularidades tiene?
c) Busque 2 características de la Meseta Misionera, la Puna, y La meseta Patagónica.
d) ¿Qué características tiene la Precordillera de la Rioja, San Juan y Mendoza y Las Sierras Pampeanas?
4. Lee y elabora cuadro con los agentes exteriores del relieve.
El cambio climatico; causa y consecuencia del cambio climatico y cuales son los factores determinantes que hacen que este fenomeno sea cada dia mas abundante
Este trabajo va enfocado a todas las personas que conformamos el planeta Tierra. Lo que estoy tratado de transmitir es la importancia que se debe de tener, hoy en día, en el tema del cambio climático, lo que es, las condiciones que se involucran, las causas, el calentamiento global y las propuestas que, como ser humano, podemos hacer para mejorar e implementar nuevas estrategias, una nueva cultura sobre el tema y ejemplos, con imágenes, para que sean más visuales y fáciles de memorizar.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Cambio climático, una realidad innegable
1. Presentado por:
Lic. José Salomón Martínez Alas
El Salvador, Julio 2015
El Cambio Climático, una Realidad Innegable
2. Los cambios en el sistema climático en los últimos dos siglos, deben analizarse a la
luz de la concentración de CO2 en la atmosfera, sin embargo, hay antecedentes
históricos relacionados al cambio climático que sobrepasan cientos de miles de
años.
En los últimos 100,000 años
La temperatura media global tuvo
enormes fluctuaciones
Hace unos 11,000 años La temperatura se estabilizo
Dio lugar a la revolución neolítica en la que
el Homo sapiens se estaba asentando
gracias a un clima estable.
Con un clima estable se inventó la
agricultura y esta a su vez fue la base para la
revolución industrial y con ello la
construcción de fábricas que funcionan a
través de la quema de combustibles fósiles.
1. ANTECEDENTES
3. Pero los combustibles de origen fósil
tienen dos grandes inconvenientes
¨En los últimos 100 años, cada década ha sido más cálida que la anterior, así que
claramente el planeta se está calentando, y según la IPCC (Panel
Intergubernamental de Cambio Climático), esto se debe principalmente por la
interferencia del ser humano a través de las emisiones de gases de las actividades
que realiza¨.
Todo esta basado en lo que llamamos ¨Efecto Invernadero¨. Desde los tiempos de
la revolución industrial la temperatura ha incrementado 0.8 Grados y los efectos
de esta subida ya se ven y se reflejan en grandes perdidas.
Son limitados, no
pueden durar
indefinidamente.
Al quemarlos están
cambiando la
atmósfera, a través
de las emisiones que
se producen
4.
5. ¿Adónde va todo ese exceso de energía?
Y, puesto que en realidad la mayor parte de la energía está
contenido en los océanos, eso es lo que importa en lo que se
refiere al calentamiento global. Así que en los océanos hay
una tremenda bomba de relojería latente.
Existen algunos indicadores
térmicos de cambio en el
sistema climático:
Temperatura en la superficie
terrestre (refleja el 3% del
calentamiento global)
Contenido de calor en los Océanos
(con el 93 % de absorción)
Derretimiento de la cobertura de
nieve (3% del calentamiento global)
Calentamiento de la atmosfera (1%
del calentamiento)
6. ¿Qué nos dicen los escenarios de emisiones y los
modelos climáticos?
Escenarios
de las
emisiones
futuras
Crecimiento Económico Tipos de energía a utilizar
Innovación tecnológica
7. 2. TENDENCIAS
La tendencia actual de emisiones nos llevará mucho más
allá del límite que los científicos actualmente consideran
seguro, que es una media mundial de unos 2°C.
Y de hecho según las previsiones actuales
probablemente vamos a sobrepasar un calentamiento
medio global de 4°C en algún momento entre 2060 y
2080, a no ser que se realicen cambios drásticos en
nuestro metabolismo industrial.
8. A continuación algunos escenarios
Aumento previsto del nivel del
mar.
Intromisión de aguas
saladas en mantos
acuíferos, inundaciones de
tierras cultivables,
inundaciones de
edificaciones, perdidas de
bienes.
9. Estas se manifiestan de la
siguiente manera: O se tiene
mucha agua o mucha sequia. Se
tiene mucho frio o mucho Calor;
estas temperaturas extremas
tienes sus repercusiones para la
vida, la salud, el desarrollo, la
económica, la paz, la seguridad y
protección humana.
Temperaturas extremas
10. Los océanos están absorbiendo el 25 %
del dióxido de carbono que emitimos
en la atmósfera.
Cuando añades CO2 al agua de mar, se
forma ácido carbónico.
La acidificación de los océanos ha
aumentado aproximadamente un 30 %
desde la Revolución Industrial.
Creciente
acidificación de
los océanos
11. En las próximas décadas podrían
afectar considerablemente a la
productividad agrícola y por
tanto a los sistemas alimentarios
y la disponibilidad de alimentos
para la población mundial.
La agricultura climáticamente
inteligente es una forma para
adaptar nuestros sistemas de
cultivo para que sean más
resilientes a los impactos
climáticos.
Riesgos para la producción de alimentos y la agricultura
12. El ciclo hidrológico es el ciclo climático. El
agua y el clima están íntimamente conectada.
Riesgos para los recursos hídricos mundiales
Y estos son los recursos
hídricos, de los que depende
la humanidad para todo
aquello que nos es
importante. La producción
de alimentos, la energía,
producción industrial, la
salud humana y de los
ecosistemas, la
infraestructura, entre otros,
13. Las plantas y los animales
se están desplazando en
respuesta a los cambios
climáticos
Estamos realmente
perturbando mucho los
ecosistemas a un ritmo y
una magnitud que los seres
humanos no han observado
nunca antes. Con una
subida de 2°C, se calcula
que el 20‐30 % de las
especies del planeta estarán
en peligro de extinción.
Riesgos para los ecosistemas y la biodiversidad
14. La escasez de alimentos y las
hambrunas, la propagación de
diversas enfermedades
infecciosas, fenómenos
meteorológicos extremos, por
supuesto, y a menudo
conflictos por los recursos
cada vez más escasos. Ninguna
de estas cosas es buena para la
salud.
Existe una propagación y
mutación de muchas
enfermedades
Riesgos para la salud humana
15. ¿Por qué tenemos que preocupamos
por los arrecifes de coral?
Aparte de por su evidente valor
estético, porque son focos de
biodiversidad. Pero es que además
sustentan a más de 500 millones de
personas en todo el mundo, y
alrededor de 30 millones de personas
dependen totalmente de los arrecifes
de coral ya que viven en ellos.
La acidificación y los incrementos de
la temperatura en los océanos esta
provocando la extinción de los
arrecifes.
¿Qué les pasa a los arrecifes de coral?
16. Riesgos de cambios a gran escala en el sistema
climático
El sistema planetario esta íntimamente conectado entre si.
Existen órganos vitales en la maquinaria planetaria como el
bosque lluvioso amazónico, el monzón estival de la India o
el manto de hielo de Groenlandia, la Antártida, entre otros.
Estas piezas de la maquinaria planetaria están sufriendo
transformaciones y estas transformaciones se traducen en
cambios en el sistema planetario, clima, alimentos, energía,
economía, política.
No se trata de un fenómeno aislado o local, se trata de
fenómenos planetarios.
17.
18. Nuestro mundo avanza peligrosamente hacia un
calentamiento de 2 °C para el año 2050 y de 4 grados
centígrados para 2100. Incluso a los niveles actuales de
calentamiento, los impactos observados son graves y tienen
efectos negativos sobre los sistemas humanos y naturales.
La buena noticia es que todavía estamos a tiempo de
contener el calentamiento por debajo de 2 °C. Pero aunque
estemos aún a tiempo, no nos queda mucho.
Tenemos que actuar ahora, de común acuerdo y de manera
diferente con el fin de prepararnos para un mundo más
cálido y más impredecible.
3. Desafíos
19. El cambio climático pone en
peligro los objetivos de
desarrollo
Necesitamos una
«revolución» energética.
Reducir las causas de la
contaminación atmosférica.
Actuar ahora significa: Actuar de común acuerdo significa:
Limitar los costes
Responder eficazmente al
cambio climático.
El cambio climático ocurre
a nivel mundial, por lo que
es importante que los
países trabajen juntos
Actuar de manera diferente significa:
Planificar de manera realista para adaptarnos a un
futuro más cálido.
Tenemos que asegurarnos de que a partir de ahora
los riesgos climáticos están integrados en la
planificación del desarrollo.
Tenemos que movernos con rapidez para
aprovechar la breve oportunidad que tenemos para
actuar
20. Finalmente, es menester que todas
las personas que habitan este
planeta, indistintamente su
ubicación geografica, su ideología,
su religión, su raza, su estatus social
y económico, su edad, su sexo, debe
tener conocimiento, conciencia y
acción para adaptarse y mitigar de la
manera mas eficiente y eficaz los
efectos del cambio climático.
Todos, absolutamente todos somos
responsables unos en mayor
proporción que otros pero todos
debemos actuar ya.
21. 4. Cambio climático una realidad reflejada en el
rio Tamulasco
El rio Tamulasco esta ubicado en los municipios de Chalatenango y Las
Vueltas, del Departamento de Chalatenango en El Salvador.
Es la principal fuente de agua potable para los habitantes de
Chalatenango.
Sin embargo, esta subcuenca ha estado amenazada por diferentes
actividades provocadas por el ser humano, por ejemplo:
- Contaminación por parte de los turistas
- Deforestación en las principales micro cuencas
- Incendios forestales en la zona de recarga hídrica
- Uso excesivo de agroquímicos para la producción agrícola y ganadera
- Agricultura y ganadería con técnicas inapropiadas
- Disposición de aguas residuales en su lecho.
- Explotación de biodiversidad
- Explotación de los bosques de galería
- Alteración de los ecosistemas y microclimas
22. Debido a esta dinámica, la condición de vulnerabilidad
de este rio se agudiza aun mas, a tal grado que este año
ya se corto su flujo de agua inmediatamente después de
la captación de agua para potabilizarla a los habitantes
de Chalatenango, en este año se cumplió la predicción de
hace una decada, que en el 2015 el rio parecería una
quebrada de invierno y la tendencia continua a que año
con año el rio pierda su capacidad de proveer agua en
cantidad y calidad, es por eso que urge tomar cartas en el
asunto, de lo contrario los efectos en la producción
agrícola y ganadera, el desarrollo económico, la salud,
entre otros, se agudizaran.
23. Algunas acciones que se pueden emprender
para rescatar el Río Tamulasco
Diseño del plan de manejo de la subcuenca
Conformación de un comité de subcuenca
Diseños de planes de finca
Promoción de ganadería ambiental
Agricultura climáticamente inteligente
Protección del bosque en la zona de recarga hídrica, a
través de la creación y equipamiento de guarda bosques
Promoción de campañas de educación y sensibilización
ambiental en el ámbito institucional y comunitario
Creación de plantas de compostaje
Construcción de infraestructura para la cosecha de agua en
épocas secas y así evitar las perdidas agrícolas
24. Para lograr este la buena ejecución de estas acciones, se requiere de
un trabajo conjunto entre todos los habitantes, ya que se trata de
un problema común, porque, quien no utiliza agua para sobrevivir?
Las intervenciones de todos y todas dependerá de la posición, la
capacidad, el conocimiento, experiencias y disponibilidad de
recursos, de tal manera que su abordaje sea integral e integrador.
Pero los responsables de la protección del rio, no son solo los que
habitan sobre el territorio de la subcuenca, es necesario mencionar
que esta subcuenca provee de agua a la cuenca del rio Lempa sobre
la cual se han construido 3 represas hidroeléctricas, por lo tanto es
un interés de país y de gobierno.
Pero la diversidad ideológica, política, generacional, religiosa, de
estatus entre otras, genera una división en el abordaje de las
acciones, esto puede colocar algunas barreras que impidan su
avance.
25. Por eso cada uno de nosotros debemos desde nuestros
conocimiento técnicos influenciar en nuestras
comunidades, en nuestras familias, con nuestros vecinos
y en nuestros campos de trabajo, de lo contrario de
manera consiente e inconsciente todos seguiremos
aportando para que la temperatura continúe subiendo y
que los efectos sean mas y mas potentes año con año.
En nuestras manos ha estado deterior el planeta y en
nuestras manos esta salvarlo.