El documento describe cómo el cambio climático está relacionado con el aumento de las sequías. Explica que el calentamiento global está causando que la corriente en chorro se desplace más al norte, dejando más espacio para las altas presiones subtropicales y periodos prolongados de tiempo seco. También causa un aumento de las temperaturas y la evaporación, y cambios en los patrones de precipitación, lo que reduce aún más la humedad del suelo y aumenta el riesgo de sequía.
Este documento describe los diferentes tipos y formas de precipitación, incluyendo lluvia, nieve, granizo y otros. Explica cómo se forma la precipitación a través de la condensación y cómo el aire se satura. También cubre cómo la precipitación se mide y las características de tamaño, intensidad y duración de la precipitación.
Este documento describe los conceptos básicos del clima e incluye información sobre los parámetros climáticos, la formación de precipitaciones, los diferentes tipos de precipitaciones, el clima en España, los riesgos asociados como huracanes y tornados, y los cambios climáticos actuales y sus efectos. Explica que el clima se refiere al tiempo atmosférico promedio en una zona y depende de factores como la radiación solar, la topografía y la distribución de masas terrestres y marítimas. También describe los
breve introducción a los temas: tema del cambio climático (Causas del cambio climático, meteorología definición, tormentas eléctricas de invierno, etc.), el riesgo sísmico (diferencias de magnitud, intensidad, escalas para medirlos, definición de riesgo sísmico), los humedales de la sabana de Bogota (Humedales oficiales, beneficios de un humedal, tipos de humedales), Fracking en Colombia (Definición de Fracking, proceso, desventajas, historia), Registro de eventos sísmicos, Erupciones volcánicas (tipos de volcanes, partes de un volcán, proceso de "nacimiento de un volcán", proceso de la lava, etc.), Minería y medio ambiente (Hidrocarburos, explotación en Colombia, Proceso de extracción del petróleo o gas natural a grandes rasgos, etc.)
Este documento describe los huracanes y otros fenómenos naturales como tormentas tropicales y terremotos. Explica que los huracanes se forman sobre océanos cálidos cerca del ecuador y giran en sentido horario o antihorario dependiendo de si se forman al norte o sur del ecuador. Describe las partes de un huracán como el ojo, la pared del ojo y las bandas de nubes, y los efectos como fuertes lluvias, vientos e inundaciones. También resume brevemente las tormentas tropicales, terremotos y los tip
Este documento describe los huracanes y otros fenómenos naturales como tormentas tropicales y terremotos. Explica que los huracanes se forman sobre océanos cálidos cerca del ecuador y giran en sentido horario o antihorario dependiendo de si se forman al norte o sur del ecuador. Describe las partes de un huracán como el ojo, la pared del ojo y las bandas de nubes, y los efectos como fuertes lluvias, vientos e inundaciones. También resume brevemente las tormentas tropicales, terremotos y los tip
El documento describe las diferentes capas de la atmósfera terrestre y los factores que influyen en el clima como la latitud, altitud, proximidad al mar y corrientes marinas. También resume los diferentes tipos de clima en función de las temperaturas y precipitaciones, así como los efectos del clima sobre el medio natural.
El documento describe varios factores meteorológicos como ciclones tropicales, huracanes, tormentas eléctricas y fenómenos como El Niño y La Niña. Explica cómo estos fenómenos causan desequilibrios en el entorno natural y afectan el clima. También describe conceptos como meteorología, estaciones meteorológicas, composición de la atmósfera y efectos de la altitud en factores como densidad, temperatura y presión atmosférica. Finalmente, explica brevemente los síntomas del mal de altura.
El documento resume los conceptos básicos del clima, incluyendo su definición, los factores que lo condicionan como la latitud y la continentalidad, los diferentes tipos de frentes y precipitaciones, y los climas característicos de España.
Este documento describe los diferentes tipos y formas de precipitación, incluyendo lluvia, nieve, granizo y otros. Explica cómo se forma la precipitación a través de la condensación y cómo el aire se satura. También cubre cómo la precipitación se mide y las características de tamaño, intensidad y duración de la precipitación.
Este documento describe los conceptos básicos del clima e incluye información sobre los parámetros climáticos, la formación de precipitaciones, los diferentes tipos de precipitaciones, el clima en España, los riesgos asociados como huracanes y tornados, y los cambios climáticos actuales y sus efectos. Explica que el clima se refiere al tiempo atmosférico promedio en una zona y depende de factores como la radiación solar, la topografía y la distribución de masas terrestres y marítimas. También describe los
breve introducción a los temas: tema del cambio climático (Causas del cambio climático, meteorología definición, tormentas eléctricas de invierno, etc.), el riesgo sísmico (diferencias de magnitud, intensidad, escalas para medirlos, definición de riesgo sísmico), los humedales de la sabana de Bogota (Humedales oficiales, beneficios de un humedal, tipos de humedales), Fracking en Colombia (Definición de Fracking, proceso, desventajas, historia), Registro de eventos sísmicos, Erupciones volcánicas (tipos de volcanes, partes de un volcán, proceso de "nacimiento de un volcán", proceso de la lava, etc.), Minería y medio ambiente (Hidrocarburos, explotación en Colombia, Proceso de extracción del petróleo o gas natural a grandes rasgos, etc.)
Este documento describe los huracanes y otros fenómenos naturales como tormentas tropicales y terremotos. Explica que los huracanes se forman sobre océanos cálidos cerca del ecuador y giran en sentido horario o antihorario dependiendo de si se forman al norte o sur del ecuador. Describe las partes de un huracán como el ojo, la pared del ojo y las bandas de nubes, y los efectos como fuertes lluvias, vientos e inundaciones. También resume brevemente las tormentas tropicales, terremotos y los tip
Este documento describe los huracanes y otros fenómenos naturales como tormentas tropicales y terremotos. Explica que los huracanes se forman sobre océanos cálidos cerca del ecuador y giran en sentido horario o antihorario dependiendo de si se forman al norte o sur del ecuador. Describe las partes de un huracán como el ojo, la pared del ojo y las bandas de nubes, y los efectos como fuertes lluvias, vientos e inundaciones. También resume brevemente las tormentas tropicales, terremotos y los tip
El documento describe las diferentes capas de la atmósfera terrestre y los factores que influyen en el clima como la latitud, altitud, proximidad al mar y corrientes marinas. También resume los diferentes tipos de clima en función de las temperaturas y precipitaciones, así como los efectos del clima sobre el medio natural.
El documento describe varios factores meteorológicos como ciclones tropicales, huracanes, tormentas eléctricas y fenómenos como El Niño y La Niña. Explica cómo estos fenómenos causan desequilibrios en el entorno natural y afectan el clima. También describe conceptos como meteorología, estaciones meteorológicas, composición de la atmósfera y efectos de la altitud en factores como densidad, temperatura y presión atmosférica. Finalmente, explica brevemente los síntomas del mal de altura.
El documento resume los conceptos básicos del clima, incluyendo su definición, los factores que lo condicionan como la latitud y la continentalidad, los diferentes tipos de frentes y precipitaciones, y los climas característicos de España.
1. La atmósfera terrestre se divide en varias capas en función de la temperatura. 2. Los principales factores que influyen en la temperatura son la latitud, la altitud, la proximidad al mar y las corrientes marinas. 3. El clima de un lugar depende de elementos como las temperaturas, precipitaciones, presión atmosférica y vientos.
Este documento trata sobre diferentes tipos de bajas y precipitación. Explica las depresiones no frontales como las depresiones térmicas, orográficas y aisladas en niveles altos. También describe los ciclones tropicales, incluyendo su clasificación, dónde y cuándo se forman, y cómo se mueven. Por último, detalla los diferentes tipos de precipitación y cómo se forman las gotas de lluvia y nieve.
El documento trata sobre la dinámica de las masas fluidas en la Tierra. Explica el funcionamiento de la atmósfera y la hidrosfera, la circulación atmosférica vertical y horizontal, el ciclo hidrológico, la dinámica oceánica y conceptos básicos de climatología como las precipitaciones y los frentes climáticos.
El documento trata sobre la dinámica de las masas fluidas en la Tierra. Explica el funcionamiento de la atmósfera y la hidrosfera, la circulación atmosférica vertical y horizontal, el ciclo hidrológico, la dinámica oceánica y conceptos básicos de climatología como las precipitaciones y los frentes climáticos.
Este documento describe los factores que influyen en el clima de España, incluyendo factores geográficos como la latitud, altitud, distancia al mar y corrientes marinas. También describe los elementos del clima como la temperatura, humedad, precipitación y viento. Explica cómo la circulación atmosférica en altura y en superficie afecta el clima a través de la corriente en chorro, centros de acción, masas de aire y frentes. Finalmente, analiza la variabilidad espacial y estacional de los elementos
El documento habla sobre el clima y los fenómenos meteorológicos. Explica que el clima se define como el promedio del tiempo atmosférico en una zona durante varios años, y depende de factores como la radiación solar, la topografía y la vegetación. También describe los diferentes tipos de nubes y precipitaciones como la lluvia, la nieve y el granizo, y fenómenos como las tormentas y huracanes.
El documento describe los factores geográficos y termodinámicos que influyen en el clima de España, incluyendo la latitud, situación, relieve y circulación atmosférica. Explica que España tiene una gran variedad de climas debido a una combinación de factores como su posición entre el océano Atlántico y el mar Mediterráneo, y entre África y Europa. También analiza los centros de acción como el anticiclón de las Azores y la depresión de Islandia, y las masas de aire como la Am del Ártico
El documento habla sobre el clima, incluyendo los factores que determinan el clima, la formación de precipitaciones, los tipos de precipitaciones, el clima en España, riesgos asociados como huracanes, y cambios climáticos. Explica conceptos como anticiclón, frentes, gota fría, y efectos del cambio climático como derretimiento de los polos y subida del nivel del mar. También menciona acuerdos internacionales sobre el cambio climático como el Protocolo de Kioto.
Este documento describe diferentes tipos de lluvias, inundaciones, vientos fuertes. Explica que las lluvias se clasifican en orográficas, de convección y frontales. Las inundaciones se clasifican en repentinas o progresivas, dependiendo del tiempo, y en pluviales, fluviales y costeras, dependiendo de la causa. Luego describe medidas de prevención ante inundaciones y da ejemplos recientes en Pucallpa. Finalmente, explica qué es el viento, cómo se forman, su clasificación y aprovechamiento como energ
Este documento proporciona información sobre la atmósfera y los factores que influyen en el clima de la península ibérica. Explica que la circulación atmosférica está determinada por las masas de aire, los centros de acción como anticiclones y borrascas, y el jet stream. También describe cómo factores geográficos como la latitud, el relieve y la proximidad al mar crean variaciones climáticas locales en la península.
Este documento trata sobre el tema 4 de la atmósfera, climas y biosfera. Explica los conceptos de tiempo atmosférico y clima, y los factores que influyen en ellos como la temperatura, precipitaciones y presión atmosférica. También describe las diferentes capas de la atmósfera terrestre y los fenómenos meteorológicos. Por último, menciona algunas catástrofes naturales relacionadas con el clima como huracanes, sequías e inundaciones.
Este documento resume los principales factores climáticos de la península ibérica, incluyendo factores geográficos como la latitud, longitud y relieve; factores termodinámicos como la circulación general atmosférica del oeste, el jet stream y los centros de acción; y elementos climáticos como las temperaturas, precipitaciones, vientos y aridez. Explica los diferentes tipos de clima en España como el oceánico, mediterráneo, de montaña y sus características.
Este documento describe los principales factores climáticos de España, incluyendo la temperatura, precipitación, humedad, evaporación, presión atmosférica, viento, insolación y nubosidad. Explica cómo estos factores son influenciados por factores astronómicos, geográficos y termodinámicos como la latitud, relieve, masas de aire, frentes meteorológicos y el chorro en altura.
Este documento describe la atmósfera, el tiempo y el clima. Explica que la atmósfera está compuesta principalmente de nitrógeno y oxígeno y se divide en capas como la troposfera, estratósfera, mesósfera y termosfera. Define la diferencia entre tiempo (estado actual de la atmósfera) y clima (patrón a largo plazo), y los factores que influyen en el clima como la latitud, altitud, proximidad al mar y corrientes marinas. Finalmente, resume las principales regiones climáticas
El documento resume las características de la atmósfera, el tiempo y el clima. Explica que la atmósfera está compuesta principalmente de nitrógeno y oxígeno. Describe las diferentes capas de la atmósfera y sus características de temperatura. Distingue entre tiempo (estado actual de la atmósfera) y clima (patrón a largo plazo). Finalmente, resume las principales regiones climáticas del mundo y del Perú, incluyendo la costa, sierra y Amazonía.
Este documento proporciona definiciones de varios términos clave relacionados con la climatología, incluyendo conceptos como amplitud térmica, anticiclón, borrasca, frente polar, corriente en chorro, gota fría e isobaras. Explica cómo estos conceptos afectan los patrones climáticos y meteorológicos.
El documento describe los efectos observados y proyectados del cambio climático, incluyendo el derretimiento del hielo ártico y antártico, la retirada de los glaciares, el deshielo del permafrost, el calentamiento de los océanos y las consecuencias como el aumento del nivel del mar, tormentas más intensas, sequías y la acidificación de los océanos. También advierte sobre señales actuales como olas de calor récord, incendios forestales más frecuentes e intensos, y lluvias más intens
Los principales factores que influyen en el clima de una zona son: la latitud, la altitud, la proximidad al mar, el relieve, las corrientes marinas y la vegetación. A menor latitud y mayor proximidad al mar, las temperaturas tienden a ser más altas. La altitud y el relieve afectan la temperatura y precipitación. Las corrientes marinas transportan agua de diferentes temperaturas que modifican el clima local. La vegetación también influye al generar humedad a través de la fotosíntesis.
La circulación atmosférica causa los patrones climáticos en la Tierra. Los rayos del sol calientan más directamente la línea del ecuador, creando bajas presiones y tormentas tropicales. El aire caliente asciende y es desviado por la fuerza de Coriolis hacia los polos, donde se enfría y desciende, formando anticiclones y desiertos. Las diferencias en el calentamiento de la tierra y el agua causan variaciones en los patrones de circulación entre los hemisferios norte y sur. La circulación atmosférica
Trabajo 2 precipitacion y simulacion en watershedRutth Apolinario
Este documento presenta información sobre precipitación y simulación en hidrología general. Explica conceptos como tipos de precipitación, medición de precipitación, curvas características y métodos para estimar la precipitación promedio en un área. También describe objetivos del trabajo como determinar curvas IDF, estimar caudales máximos y medios, y realizar simulaciones usando programas como WATERSHED MODELING SYSTEM y HEC-HMS.
EL CAMBIO CLIMÁTICO EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA UTILIZANDO TIG. Sevi...Geopress
Ficha de la comunicación sobre el tema presentada en el Encuentro DIM (25 de mayo de 2023), sobre el posible tratamiento en las aulas de Educación Secundaria españolas, persiguiendo unos aprendizajes competenciales a partir del uso de TIG.
El cambio climático tratado en las aulas de Educación Secundaria con TIG.Geopress
Presentación de materiales educativos diseñados por Javier Velilla Gil para introducir aprendizajes sobre el cambio climático a partir del trabajo con Tecnologías de Información Geográfica. La presentación se utilizó en el Encuentro de Centros Innovadores, organizado por DIM, el 25 de mayo de 2023.
1. La atmósfera terrestre se divide en varias capas en función de la temperatura. 2. Los principales factores que influyen en la temperatura son la latitud, la altitud, la proximidad al mar y las corrientes marinas. 3. El clima de un lugar depende de elementos como las temperaturas, precipitaciones, presión atmosférica y vientos.
Este documento trata sobre diferentes tipos de bajas y precipitación. Explica las depresiones no frontales como las depresiones térmicas, orográficas y aisladas en niveles altos. También describe los ciclones tropicales, incluyendo su clasificación, dónde y cuándo se forman, y cómo se mueven. Por último, detalla los diferentes tipos de precipitación y cómo se forman las gotas de lluvia y nieve.
El documento trata sobre la dinámica de las masas fluidas en la Tierra. Explica el funcionamiento de la atmósfera y la hidrosfera, la circulación atmosférica vertical y horizontal, el ciclo hidrológico, la dinámica oceánica y conceptos básicos de climatología como las precipitaciones y los frentes climáticos.
El documento trata sobre la dinámica de las masas fluidas en la Tierra. Explica el funcionamiento de la atmósfera y la hidrosfera, la circulación atmosférica vertical y horizontal, el ciclo hidrológico, la dinámica oceánica y conceptos básicos de climatología como las precipitaciones y los frentes climáticos.
Este documento describe los factores que influyen en el clima de España, incluyendo factores geográficos como la latitud, altitud, distancia al mar y corrientes marinas. También describe los elementos del clima como la temperatura, humedad, precipitación y viento. Explica cómo la circulación atmosférica en altura y en superficie afecta el clima a través de la corriente en chorro, centros de acción, masas de aire y frentes. Finalmente, analiza la variabilidad espacial y estacional de los elementos
El documento habla sobre el clima y los fenómenos meteorológicos. Explica que el clima se define como el promedio del tiempo atmosférico en una zona durante varios años, y depende de factores como la radiación solar, la topografía y la vegetación. También describe los diferentes tipos de nubes y precipitaciones como la lluvia, la nieve y el granizo, y fenómenos como las tormentas y huracanes.
El documento describe los factores geográficos y termodinámicos que influyen en el clima de España, incluyendo la latitud, situación, relieve y circulación atmosférica. Explica que España tiene una gran variedad de climas debido a una combinación de factores como su posición entre el océano Atlántico y el mar Mediterráneo, y entre África y Europa. También analiza los centros de acción como el anticiclón de las Azores y la depresión de Islandia, y las masas de aire como la Am del Ártico
El documento habla sobre el clima, incluyendo los factores que determinan el clima, la formación de precipitaciones, los tipos de precipitaciones, el clima en España, riesgos asociados como huracanes, y cambios climáticos. Explica conceptos como anticiclón, frentes, gota fría, y efectos del cambio climático como derretimiento de los polos y subida del nivel del mar. También menciona acuerdos internacionales sobre el cambio climático como el Protocolo de Kioto.
Este documento describe diferentes tipos de lluvias, inundaciones, vientos fuertes. Explica que las lluvias se clasifican en orográficas, de convección y frontales. Las inundaciones se clasifican en repentinas o progresivas, dependiendo del tiempo, y en pluviales, fluviales y costeras, dependiendo de la causa. Luego describe medidas de prevención ante inundaciones y da ejemplos recientes en Pucallpa. Finalmente, explica qué es el viento, cómo se forman, su clasificación y aprovechamiento como energ
Este documento proporciona información sobre la atmósfera y los factores que influyen en el clima de la península ibérica. Explica que la circulación atmosférica está determinada por las masas de aire, los centros de acción como anticiclones y borrascas, y el jet stream. También describe cómo factores geográficos como la latitud, el relieve y la proximidad al mar crean variaciones climáticas locales en la península.
Este documento trata sobre el tema 4 de la atmósfera, climas y biosfera. Explica los conceptos de tiempo atmosférico y clima, y los factores que influyen en ellos como la temperatura, precipitaciones y presión atmosférica. También describe las diferentes capas de la atmósfera terrestre y los fenómenos meteorológicos. Por último, menciona algunas catástrofes naturales relacionadas con el clima como huracanes, sequías e inundaciones.
Este documento resume los principales factores climáticos de la península ibérica, incluyendo factores geográficos como la latitud, longitud y relieve; factores termodinámicos como la circulación general atmosférica del oeste, el jet stream y los centros de acción; y elementos climáticos como las temperaturas, precipitaciones, vientos y aridez. Explica los diferentes tipos de clima en España como el oceánico, mediterráneo, de montaña y sus características.
Este documento describe los principales factores climáticos de España, incluyendo la temperatura, precipitación, humedad, evaporación, presión atmosférica, viento, insolación y nubosidad. Explica cómo estos factores son influenciados por factores astronómicos, geográficos y termodinámicos como la latitud, relieve, masas de aire, frentes meteorológicos y el chorro en altura.
Este documento describe la atmósfera, el tiempo y el clima. Explica que la atmósfera está compuesta principalmente de nitrógeno y oxígeno y se divide en capas como la troposfera, estratósfera, mesósfera y termosfera. Define la diferencia entre tiempo (estado actual de la atmósfera) y clima (patrón a largo plazo), y los factores que influyen en el clima como la latitud, altitud, proximidad al mar y corrientes marinas. Finalmente, resume las principales regiones climáticas
El documento resume las características de la atmósfera, el tiempo y el clima. Explica que la atmósfera está compuesta principalmente de nitrógeno y oxígeno. Describe las diferentes capas de la atmósfera y sus características de temperatura. Distingue entre tiempo (estado actual de la atmósfera) y clima (patrón a largo plazo). Finalmente, resume las principales regiones climáticas del mundo y del Perú, incluyendo la costa, sierra y Amazonía.
Este documento proporciona definiciones de varios términos clave relacionados con la climatología, incluyendo conceptos como amplitud térmica, anticiclón, borrasca, frente polar, corriente en chorro, gota fría e isobaras. Explica cómo estos conceptos afectan los patrones climáticos y meteorológicos.
El documento describe los efectos observados y proyectados del cambio climático, incluyendo el derretimiento del hielo ártico y antártico, la retirada de los glaciares, el deshielo del permafrost, el calentamiento de los océanos y las consecuencias como el aumento del nivel del mar, tormentas más intensas, sequías y la acidificación de los océanos. También advierte sobre señales actuales como olas de calor récord, incendios forestales más frecuentes e intensos, y lluvias más intens
Los principales factores que influyen en el clima de una zona son: la latitud, la altitud, la proximidad al mar, el relieve, las corrientes marinas y la vegetación. A menor latitud y mayor proximidad al mar, las temperaturas tienden a ser más altas. La altitud y el relieve afectan la temperatura y precipitación. Las corrientes marinas transportan agua de diferentes temperaturas que modifican el clima local. La vegetación también influye al generar humedad a través de la fotosíntesis.
La circulación atmosférica causa los patrones climáticos en la Tierra. Los rayos del sol calientan más directamente la línea del ecuador, creando bajas presiones y tormentas tropicales. El aire caliente asciende y es desviado por la fuerza de Coriolis hacia los polos, donde se enfría y desciende, formando anticiclones y desiertos. Las diferencias en el calentamiento de la tierra y el agua causan variaciones en los patrones de circulación entre los hemisferios norte y sur. La circulación atmosférica
Trabajo 2 precipitacion y simulacion en watershedRutth Apolinario
Este documento presenta información sobre precipitación y simulación en hidrología general. Explica conceptos como tipos de precipitación, medición de precipitación, curvas características y métodos para estimar la precipitación promedio en un área. También describe objetivos del trabajo como determinar curvas IDF, estimar caudales máximos y medios, y realizar simulaciones usando programas como WATERSHED MODELING SYSTEM y HEC-HMS.
EL CAMBIO CLIMÁTICO EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA UTILIZANDO TIG. Sevi...Geopress
Ficha de la comunicación sobre el tema presentada en el Encuentro DIM (25 de mayo de 2023), sobre el posible tratamiento en las aulas de Educación Secundaria españolas, persiguiendo unos aprendizajes competenciales a partir del uso de TIG.
El cambio climático tratado en las aulas de Educación Secundaria con TIG.Geopress
Presentación de materiales educativos diseñados por Javier Velilla Gil para introducir aprendizajes sobre el cambio climático a partir del trabajo con Tecnologías de Información Geográfica. La presentación se utilizó en el Encuentro de Centros Innovadores, organizado por DIM, el 25 de mayo de 2023.
El Cambio Climático tema central en las aulas de Educación Secindaria, utiliz...Geopress
La percepción social del cambio climático está evolucionando hacia la consideración de causa principal del aumento de la peligrosidad en la que viven las sociedades humanas y los ecosistemas. El aprendizaje de los conceptos necesarios para comprender el origen de ese cambio y sus consecuencias es fundamental para fomentar entre alumnos y alumnas la conciencia de la insostenibilidad de las formas de vida que lo han originado. Para trabajar esas ideas y conceptos son herramientas eficientes las Tecnologías de la Información Geográfica: los aprendizajes geográficos basados en la identificación de las similitudes y diferencias en el reparto territorial de los elementos que conforman los espacios en los que se desarrolla la vida de esas sociedades, no sólo facilita la comprensión de los mismos, también desarrollan competencias actitudinales favorables al cambio y a la conciencia de la necesidad de formas de vida y desarrollo sostenibles.
El cambio climático en las aulas de educación secundaria utilizando herramien...Geopress
Presentación de los materiales educativos sobre el cambio climático elaborados con herramientas TIG. Se trata de poner de manifiesto como esas herramientas, utilizadas al servicio de unos objetivos y unas estrategias didácticas, son eficientes para lograr aprendizajes significativos y una educación en competencias.
Introducción a los Sistemas de Información Geográfica. Usos educativos.Geopress
Este documento presenta dos ejemplos de cómo utilizar sistemas de información geográfica (SIG) en la enseñanza secundaria: analizar los procesos de despoblación en Aragón y estudiar el análisis geográfico de paisajes. Incluye enlaces a aplicaciones SIG que muestran datos sobre despoblados en Aragón y guían el análisis de paisajes. El documento también discute temas actuales y competencias que los SIG pueden ayudar a desarrollar en los estudiantes.
Los procesos de despoblación en Aragón, EspañaGeopress
El documento describe tres modelos de despoblación rural en España. El primer modelo implica la migración de la población joven desde las áreas rurales a las urbanas debido a mayores oportunidades económicas y acceso a servicios en las ciudades. El segundo modelo ocurre en zonas rurales aisladas donde la despoblación resulta en el abandono completo de la agricultura. El tercer modelo involucra la migración de población rural a núcleos próximos que experimentan desarrollo económico.
Los procesos de despoblación en Aragón, EspañaGeopress
Presentación de unos materiales educativos (alumnos 14-18 años) para comprender y analizar los procesos de despoblación, identificando sus causas y sus consecuencias demográficas, sociales y medioambientales
Este documento describe la transición de la educación presencial a la no presencial entre marzo y junio de 2020 en España debido a la pandemia. La transición fue improvisada y heterogénea, aumentando la carga de trabajo del profesorado pero no necesariamente la calidad de la enseñanza. Las administraciones educativas dejaron libertad a los centros escolares para continuar las clases de forma no presencial. El documento también discute la importancia de diferenciar entre conceptos como teletrabajo y educación en línea, y la
El cambio climático en las aulas de Educación SecundariaGeopress
Este documento presenta materiales educativos sobre el cambio climático para la educación secundaria. Explica que el cambio climático se aborda de forma limitada en el currículo actual y propone el uso de sistemas de información geográfica para desarrollar estrategias didácticas centradas en competencias. A continuación, describe los materiales creados, que incluyen mapas interactivos y recursos para estudiar conceptos, causas y consecuencias del cambio climático. Finalmente, comparte otras fuentes de datos y mapas sobre este tema
Aproximación didáctica al procso de despoblación en el mundo rural de Huesca.Geopress
Este documento describe el desarrollo de materiales didácticos interactivos sobre la despoblación en el mundo rural de Huesca para su uso en las aulas. Un grupo de profesores creó lecciones y herramientas de SIG para ayudar a los estudiantes a comprender mejor los factores complejos que contribuyen a la despoblación a través de análisis espaciales y trabajo en equipo. Los materiales se probaron y evaluaron positivamente con estudiantes de secundaria.
Manual de instrucciones para el uso del software Collector, de ESRIGeopress
Manual de instrucciones elaborado por Carlos Guallart Moreno para utilizar el software Collector de ESRI, usando el software que ofrece gratuitamente ESRI-colegios. Preparado para el XII Curso "la enseñanza de la Geografía en la Educación Secundaria: actualización curricular y aplicaciones didácticas TIC. Getafe, 9, 10 y 11 de julio de 2019.
Manual de instrucciones para utilizar Survey 123Geopress
Manual de instrucciones elaborado por Carlos Guallart Moreno para utilizar Survey 123 de ESRI con ArcGIS Online. Preparado para el XII Curso "la enseñanza de la Geografía en la Educación Secundaria: actualización curricular y aplicaciones didácticas TIC. Getafe, 9, 10 y 11 de julio de 2019.
Experiencias y recursos en cartografía digital, pera Educación Secundaria.Geopress
Este documento presenta varios recursos sobre el tema de la despoblación en España desde 1900 hasta 2019, incluyendo enlaces a artículos sobre los factores espaciales y modelos de procesos de despoblación, así como sobre despoblación y medio ambiente. También incluye enlaces a proyectos sobre un callejero literario de Federico García Lorca y sobre una visita geológica al Caminito del Cielo en Riglos, Huesca.
La despoblación en el mundo rural español. Materiales escolares para aprendiz...Geopress
Este documento presenta el uso de sistemas de información geográfica (SIG) para enseñar sobre los procesos de despoblación en el mundo rural de Huesca, España. El autor propone utilizar los SIG para desarrollar competencias espaciales en los estudiantes y abordar temas como el relieve, el clima y la demografía. El documento también argumenta que el currículo escolar debería incluir más sobre los problemas de despoblación y preparar a los estudiantes para comprender y responder a los desafíos espaciales en su contexto.
Procesos de despoblación en el mundo rural español, 1900-2019Geopress
Materiales escolares (alumnos 14-18 años) para comprender los procesos de despoblación en España y generar procesos de enseñanza-aprendizaje competenciales.
Utilización de ArcGIS Online en educación secundaria para conseguir aprendiza...Geopress
Este documento discute cómo los Sistemas de Información Geográfica (SIG) pueden usarse como herramientas para enseñar geografía de manera más efectiva en la educación secundaria. Explica que los SIG permiten representar espacios físicos y virtuales de manera interactiva, lo que fomenta un aprendizaje basado en la construcción del conocimiento. También describe cómo los alumnos han usado SIG para resolver problemas reales, como analizar la relación entre especialización productiva y comportamientos demográficos en la Comunidad Valenciana
Comentario escolar (alumnos 16-18 años) del plano de Pamplona. Elaborado por http://geografiamarcilla.blogspot.com/2010/04/comentario-del-plano-urbano-de-pamplona.html
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
4. Cambio climático y sequías
Sequía: período prolongado en el que un territorio recibe una
cantidad de agua insuficiente, que no le permite cubrir la demanda o
necesidades de las personas, las actividades económicas y los
ecosistemas del mismo.
De 15 días a varios años
Fuentes de abastecimiento:
• Atmósfera: precipitaciones (en
forma de lluvia, nieve o granizo).
• Terrestres: ríos, lagos, canales,
embalses, desalinizadoras, etc.
• Subterráneas
Orígenes:
• Naturales: descenso de las precipitaciones
hasta no poder satisfacer las necesidades +
aumento de las necesidades ocasionado por el
calentamiento de los suelos que han perdido
humedad (evapotranspiración).
• Provocados por la acción humana:
sobreexplotación de suelos, deforestación, etc.
Sequía = Aportes de agua < Evapotranspiración
Cantidad de agua evaporada de los
suelos + agua transpirada por la
vegetación (natural + agraria)
5. Cambio climático y sequías
Efectos de la sequía:
Ambientales:
• Desecación de humedales.
• Aumento del tamaño de la superficie y de la severidad de los
incendios forestales.
• Pérdida de biodiversidad.
• Etc.
Económicos:
• Menos producción agrícola, ganadera, forestal, de caza, pesca, etc.
• Aumento de los costes de producción por la elevación del precio del
agua o de los medios productivos (energía, etc.) que utilizan agua.
• Dificultades en otros sectores productivos: energía (la producción en
las centrales nucleares requiere de mucha agua para enfriar las
calderas, energía hidroeléctrica, etc.), etc.
• Sociales:
• Fallecimientos por inanición, hambrunas, etc.
• Problemas de salud por olas de calor, privación de agua, desnutrición por
falta de alimentos o sus elevados precios, etc.
• Malestar social con posibilidad de dar lugar a conflictos civiles , militares,
etc.
6. Cambio climático y sequías
2. Cambio climático
y sequía
Sreyasvalsan, CC BY-SA 4.0 <https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0>, via Wikimedia Commons. En:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/8d/Drought_in_a_Lake.jpg [Recuperada el 01/07/2022]
7. Cambio climático y sequías
A menos de 1.000 metros de altura
Si no ves bien las animaciones, pulsa aquí
Masa de aire frío
(más denso más pesado)
Masa de aire cálido
(menos denso más liviano)
1. Dinámica atmosférica en superficie:
centros de acción y vientos
Gira en el sentido de
las agujas del reloj
Gira en el sentido
contrario a las agujas
del reloj
Al descender el viento, corta procesos de
condensación y trae “buen tiempo”
Al ascender el viento, se enfría, se condensa
la humedad que porta, trae precipitaciones
2.1. La circulación atmosférica en superficie
8. Cambio climático y sequías
NO se debe confundir masa de aire caliente con ciclón, ni masa de
aire frío con anticiclón
Aire cálido = ciclón o borrasca
Aire frío = anticiclón
La temperatura del viento depende del lugar desde el que llega
1. El viento del norte: frío o enfría
2. El viento del sur: cálido o calienta
A
Vientos
cálidos
Vientos
fríos B Vientos
cálidos
Vientos
fríos
En el hemisferio norte
9. Cambio climático y sequías
Variaciones
latitudinales
Invierno: A hacia el sur
Verano: A hacia el norte
El mar se calienta/enfría menos y
más lentamente que los
continentes
B A
Presión atmosférica a nivel del mar y vientos Meses
10. Cambio climático y sequías
Variaciones latitudinales
INVIERNO
Hemisferio norte
INVIERNO
Hemisferio sur
H = high = alto Altas presiones / anticiclón
L = low = bajo Bajas presiones / ciclón
Invierno: descenso de las temperaturas en el
hemisferio norte: frío condensación
moléculas de la atmósfera.
Las altas presiones ganan tamaño avanzan
hacia el ecuador (bajas presiones pierden
espacio y se sitúan más alsur)
11. Cambio climático y sequías
Vientos del
suroeste:
cálidos
Vientos del
noreste:
fríos Zona de encuentro de
los vientos del noreste y
del sudoeste: el Frente
Polar
La atmósfera cálida
ecuatorial es poco
densa y poco pesada
y se eleva, dando
logar a un proceso
de convección
(ascenso) = zona de
ciclones.
Conforme se eleva,
la atmósfera cálida
ecuatorial se enfría,
pesa más y
desciende = zona de
anticiclones.
Encuentro de vientos del noreste
(fríos) y del suroeste (cálidos).
Los vientos fríos, más densos y
pesados, se introducen por debajo de
los vientos cálidos, a los que elevan, ya
que son menos densos y más ligeros.
Los vientos cálidos que portan
humedad (evaporación en zonas de
origen), al elevarse, se enfrían,
condensan y originan precipitaciones.
12. Cambio climático y sequías
Toda la zona templada bajo la
influencia de vientos del oeste
Entre los 35º y los 50º de lat.
Norte se encuentran los
vientos que proceden de la B
polar y de los A subtropicales,
Llevan diferentes velocidades y
tienen diferentes temperaturas
Se forma una turbulencia (a
más de 6.000 m de altura) . La
Jet Stream.
A más de 1.000 metros de altura
Sobre el nivel del mar
2.2. La circulación atmosférica en altura
13. Cambio climático y sequías
La Corriente en Chorro o Jet Stream dirige la circulación atmosférica en la
zona templada del hemisferio norte.
1. Es una fuerte corriente de viento, de estructura tubular, que circula de
oeste a este, entre los siete y los doce km de altitud.
2. Separa las bajas presiones polares, y los vientos del oeste provenientes
de las mismas, de las altas tropicales y los vientos del oeste que tienen
su origen en ellas.
14. Cambio climático y sequías
La Jet Stream circula
a una velocidad
variable:
1. Cuando circula rápida (>150 km/h) describe un itinerario rectilíneo o con suaves ondulaciones,
separando claramente los vientos polares de los tropicales.
2. Cuando se ralentiza describe fuertes ondulaciones o meandrizaciones que:
a) Permiten que bajas presiones invadan territorios meridionales.
b) Permiten que altas presiones invadas territorios septentrionales.
c) Permiten que vientos polares accedan a latitudes meridionales.
d) Permiten que vientos tropicales accedan a latitudes septentrionales.
e) Favorecen la formación de ondulaciones o vórtices en los que los vientos polares y los tropicales se
encuentran, dando lugar a precipitaciones.
15. Cambio climático y sequías
La Jet Stream realiza desplazamientos estacionales:
1. En verano, cuando la atmósfera de las altas latitudes está más cálida y menos densa y
menos pesada, circula más al norte (en tormo a los 50º N), gana velocidad y sólo
afecta, en ocasiones, a la cornisa cantábrica.
2. En invierno, primavera y otoño, cuando la atmósfera de la altas latitudes se enfría y
gana densidad y peso, y avanza hacia el sur, ganando espacio a las masas de aire
subtropicales (en torno a los 50-35º N) y más despacio ( con meandrizaciones) :
afecta a la Península Ibérica.
16. Cambio climático y sequías
Cambio climático: 1. Aumento de las
temperaturas
Aumento de la evapotranspiración
Aumento/descenso de las precipitaciones:
• Zonas con escasas precipitaciones: descenso
precipitaciones.
• Zonas con precipitaciones abundantes: Lluvias
torrenciales.
Aumento de la humedad
(vapor de agua) que circula
por la atmósfera.
Suelos más secos
Descenso de la
evapotranspiración
Descenso nevadas/aumento de lluvias
Deshielo temprano y rápido
Nieve actúa como dosificador en el
suministro de agua: el deshielo se
realiza en los meses de primavera,
cuando aumentan las temperaturas y
la evapotranspiración
Régine Fabri, CC BY-SA 4.0 <https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0>, via Wikimedia Commons. En:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/63/Floods_16_July_2021%2C_Belgium%2C_Tilff_1.jpg
[Recuperado: 01/07/2022]
2.3. Cambio climático repercusiones en superficie
17. Cambio climático y sequías
La Jet Stream se origina por las diferencias en las
temperaturas, densidad de la atmósfera y en la
presión/peso de la misma entre los polos y el ecuador.
El aumento de las temperaturas producido por el
cambio climático afecta más en latitudes polares que
en las ecuatoriales.
La Jet Stream, como ya hacía en los veranos, se
desplaza, ahora de forma más definitiva, hacia el norte.
Las altas presiones
subtropicales (zonas
áridas) ganan espacio
hacia el norte.
La Jet Stream pierde
velocidad
ondulaciones mayores
y más frecuentes
En el nuevo espacio conquistado
por la Jet Stream, alternancia de
etapas / situaciones con altas
presiones (escasas precipitaciones)
y con bajas presiones (abundantes
precipitaciones).
Aumentan el número de situaciones de
“bloqueo” de altas presiones que se
producen, cuando las meandrizaciones
están muy cerradas, dejando en su
interior un anticiclón, que actúa de
forma autónoma porque la Jet Stream
circula ya por otros canales marginales.
Resultado “olas de calor”, “olas de frío”
sequías, etc.
Calentamiento menor densidad menor presión
2.4. Cambio climático cambios en la circulación atmosférica en altura
18. Cambio climático y sequías
Situación de bloqueo
H
Bloqueo en “ómicron” (Ω)
Anticiclón bloqueado.
Ciclón que
contacta con otro
ciclón que está en
su trayectoria,
aislando y
bloqueando al
anticiclón.
Ciclón que
contacta con otro
ciclón que está en
su trayectoria,
aislando y
bloqueando al
anticiclón.
Trayectoria Principal de Jet Stream
Trayectoria secundaria de Jet
Stream que va a convertirse
en principal