Este documento describe el desarrollo de materiales didácticos interactivos sobre la despoblación en el mundo rural de Huesca para su uso en las aulas. Un grupo de profesores creó lecciones y herramientas de SIG para ayudar a los estudiantes a comprender mejor los factores complejos que contribuyen a la despoblación a través de análisis espaciales y trabajo en equipo. Los materiales se probaron y evaluaron positivamente con estudiantes de secundaria.

1. APROXIMACIÓN DIDÁCTICA AL
PROCESO DE DESPOBLACIÓN EN
EL MUNDO RURAL DE HUESCA
© Javier Velilla Gil jvelillagil@gmail.com
Encuentro de centros innovadores, 17 de octubre de
2019, en Teruel. GRUPO DIM

2. Aproximación didáctica al proceso de despoblación en el mundo rural de Huesca
Punto de inicio: elaboración y experimentación de
unos materiales escolares sobre “despoblación”… por
los autores de esta comunicación…
En un grupo de trabajo de profesores de Educación
Secundaria sobre “Cartografía digital para procesos de
enseñanza-aprendizaje competenciales”:
• Planteamiento de objetivos
• Debate sobre contenidos
• Puesta en común de la organización de los
materiales
• Experimentación y evaluación
http://bit.ly/Despo_HU

3. Aproximación didáctica al proceso de despoblación en el mundo rural de Huesca
Evaluación de resultados durante la
experimentación en varios centros
escolares, alumnos de 3º de ESO.
• Rúbrica de evaluación de TODOS el
alumnado
• Rúbrica de evaluación de alumnos con
resultados por debajo de lo esperado

4. Concepto de despoblación y modelos:
Despoblación como una forma de organización
del territorio, que como consecuencias visibles
tiene:
• Muy baja densidad de población
• Escaso crecimiento demográfico
• Elevado envejecimiento…
Despoblación y descenso drástico de la
intensidad de la acción humana en el territorio:
• ¿Desaparece la intervención humana en los
espacios?
• ¿A partir de qué intensidad se considera un
territorio despoblado o poblado?
Despoblación e impactos en el medio ambiente:
• Resilvestración natural o con ayuda antrópica
• ¿Aumentan los riesgos de catástrofe natural
conforme se retira la intervención humana?
Despoblación: densidad
https://arcg.is/1beqzm
Intensidad de la acción
humana: cambios en el
territorio:
http://bit.ly/cambios_terri
torio
Aproximación didáctica al proceso de despoblación en el mundo rural de Huesca

5. ¿Resilvestración?
Cambios en el mapa forestal 1966-2018:
https://arcg.is/14DuPj La acción humana: la repoblación forestal
Aproximación didáctica al proceso de despoblación en el mundo rural de Huesca

6. Despoblación y repoblación forestales aumentan los riesgo de incendio forestal
Aproximación didáctica al proceso de despoblación en el mundo rural de Huesca

7. La importancia del problema de la
despoblación
La organización del territorio y sus consecuencias sociales y
medioambientales.
La visión peyorativa del mundo rural: la migración a las
ciudades como algo necesario para la modernización
económica
Aprender la despoblación para:
• Comprender la geografía de España
• Formar ciudadanos
La despoblación en el currículo escolar
Enseñar aprender “despoblación” utilizando
SIG genera aprendizajes competenciales
Aproximación didáctica al proceso de despoblación en el mundo rural de Huesca

8. Didáctica y despoblación 1. Comprender y trabajar sobre la despoblación necesita hacerlo con:
relieve, clima, vegetación, población, urbanización, economía, etc.
conceptos y herramientas esenciales de la Geografía
2. La despoblación es un elemento complejo en el que se
interrelacionan diversos factores, poniendo en evidencia el carácter de
“ciencia de las relaciones” de la Geografía.
Uso de los Sistemas de Información
Geográfica, como herramienta que:
1. Analiza el espacio a partir de las
interrelaciones que lo configuran.
2. Permite el trabajo en equipo y de forma
inclusiva e interactiva.
3. Facilita el uso de estrategias didácticas
con objetivos competenciales: saber
hacer, aprender a aprender…
Aproximación didáctica al proceso de despoblación en el mundo rural de Huesca

9. Materiales inmersivos,
interactivos,
inclusivos…
Con fines
competenciales
Utilizando diferentes
informaciones en
diversas formas de
comunicación
Las causas de la despoblación:
https://arcg.is/1mS1P8
Diversidad:
Los materiales se pueden
utilizar de tres formas:
• En su totalidad
• Por grandes temas
(capítulos)
• Eligiendo herramientas
concretas
Aproximación didáctica al proceso de despoblación en el mundo rural de Huesca

10. Un ejemplo: factores espaciales de la despoblación… https://arcg.is/1Lam5v
Aproximación didáctica al proceso de despoblación en el mundo rural de Huesca

11. Gracias por su atención
16 de octubre de 2019
Aproximación didáctica al proceso de despoblación en el mundo rural de Huesca