Actualízate en la red nos ofrece grandes recurso para estar al día. En este documento os dejo los que uso yo. Los más relevantes, porque el aprendizaje informal que se hace en el día a día con otros compañeros no se contabiliza, pero suma.
Aunque está lleno de acrónimos, esto es: las deblidades, amenazas, fortalezas y oportunidades de un curso masivo de Aprendizaje Basado en Proyectos de INTEF
Plan para realizar una comunicación interna y externa. De manera correcta, controlada y reglada para toda la comunidad educativa. Con objetivos propios e idiosincrasia. Para el Curso de INTEF 2018 Desarrollo de la función directiva.
En el cole hay espacios de mucho transito y otros de menos. Los alumnos estudiarán los gastos energéticos que hay en el colegio. Se les propondrá hacer una mejora en una zona del colegio en la cual no pasa nadie, pero tiene siempre luz. La idea es que lleguen a crear con Arduino y un sensor de movimiento, un "pasillo mágico" que se encienda solo cuando detecta movimiento.
Actualízate en la red nos ofrece grandes recurso para estar al día. En este documento os dejo los que uso yo. Los más relevantes, porque el aprendizaje informal que se hace en el día a día con otros compañeros no se contabiliza, pero suma.
Aunque está lleno de acrónimos, esto es: las deblidades, amenazas, fortalezas y oportunidades de un curso masivo de Aprendizaje Basado en Proyectos de INTEF
Plan para realizar una comunicación interna y externa. De manera correcta, controlada y reglada para toda la comunidad educativa. Con objetivos propios e idiosincrasia. Para el Curso de INTEF 2018 Desarrollo de la función directiva.
En el cole hay espacios de mucho transito y otros de menos. Los alumnos estudiarán los gastos energéticos que hay en el colegio. Se les propondrá hacer una mejora en una zona del colegio en la cual no pasa nadie, pero tiene siempre luz. La idea es que lleguen a crear con Arduino y un sensor de movimiento, un "pasillo mágico" que se encienda solo cuando detecta movimiento.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.